la profession de foi de la liste Paris Diderot, Construire aujourd`hui l

Paris Diderot
construire aujourd’hui l’université du futur
Liste portée par Christine Clerici
L’université Paris Diderot assume depuis sa fondation sa responsabilité sociale et politique à travers ses missions de service
public : enseignement supérieur accessible à tous, recherche de haut niveau, formation diversifiée et innovante, insertion professionnelle des étudiants, avec des valeurs d’ouverture, d’esprit critique. Ces missions s’appuient sur des principes qui fondent notre
identité collective : démocratie, collégialité, solidarité, pluridisciplinarité, recherche créative et indépendante. Au cours de ces
dernières années, ces principes ont continué à être au cœur de notre action dans un contexte de mondialisation, de forte pression
institutionnelle (LRU, création des pôles de recherche et d’enseignement supérieur, investissements d’avenir) et dans un cadre d’autonomie budgétaire (responsabilités et compétences élargies) qui ont conduit les universités à des arbitrages financiers difficiles.
Notre liste assume ces changements, non seulement par réalisme mais surtout parce qu’elle est persuadée que les valeurs de Paris
Diderot s’exprimeront et s’imprimeront dans la future organisation de Sorbonne Paris Cité constituée en communauté d’universités et d’établissements. Notre projet pour Paris Diderot et ses grands axes ci-après exposés, traduit ces grands principes.
Renforcer nos missions de service
public
vie et de coordonner son action avec les services de l’université en
charge de l’orientation, de l’insertion professionnelle et de la formation continue.
Formation diversifiée : un atout pour l’avenir de nos étudiants.
La réussite de tous les étudiants de la licence jusqu’au doctorat est
une mission de service public et un vecteur d’égalité des chances.
Le souci de l’accueil, de l’accompagnement et de l’orientation des
étudiants et de leur insertion professionnelle est au cœur de notre
projet.
Notre université porte des formations exigeantes disciplinaires ou
interdisciplinaires, adossées à la recherche et réputées au plan national et international. Le contrat quinquennal a permis de mener
une réflexion collective et d’élaborer une offre de formation innovante qui a été évaluée très positivement. Nous devons dès à présent, en ce temps de contraintes budgétaires qui demandent rigueur et solidarité, déterminer et afficher le coût de nos maquettes de
manière transparente pour assurer une cohérence entre les moyens
et les ressources de l’université, afin de nourrir le débat démocratique sur nos choix.La réussite des étudiants de licence est, plus
que jamais, une priorité car même si Paris Diderot est au dessus
de la moyenne nationale pour la réussite en licence, l’échec en L1
demeure encore trop important. Nous développerons nos liens
avec les lycées pour faciliter le passage du lycée à l’université. Nous
renforcerons les activités pédagogiques par des actions et des dispositifs innovants (pédagogies numériques, nouvelle politique des
langues passerelles en licence, passerelles PACES). Nous accroîtrons l’offre de mobilité entrante et sortante par l’augmentation
des aides financières et par un accompagnement personnalisé des
étudiants. Ces actions, menées avec SPC et financées par l’IDEx,
sont essentielles à la formation disciplinaire et à l’insertion professionnelle en L, M et D et à l’émancipation. Nous donnerons les
moyens aux enseignants de s’approprier et de mettre en œuvre
ces nouveaux dispositifs d’enseignement avec le service d’aide à la
pédagogie innovante et à l’enseignement numérique (SAPIENS).
Le savoir pour tous c’est aussi, la formation tout au long de la vie.
Elle est aussi importante que la formation initiale et est un vecteur
essentiel de l’ascenseur social. Elle répond aux besoins de réorientation ou de perfectionnement dans les parcours professionnels.
Elle aide au développement de l’université et de ses réseaux. Nous
devons accroître notre offre de formation professionnelle, notamment à travers l’alternance, et mieux l’articuler avec la demande
croissante des usagers et du monde socio-économique. Pour cela,
nous accompagnerons dans leurs projets et leurs carrières, les
composantes et les collègues qui s’investissent dans cette mission.
Un.e vice-président.e des relations avec le monde socio-économique aura à coeur de développer la formation tout au long de la
Recherche : l’excellence d’une université pluridisciplinaire.
La recherche est créatrice de savoir. Elle est un vecteur essentiel
du progrès. Le rayonnement de Paris Diderot tient à la créativité
et à l’autonomie de nos chercheurs, à la diversité des partenariats
bâtis de longue date avec les organismes de recherche (CNRS,
INSERM, IRD, INRIA, CEA..), les universités, les établissements
(AP-HP, Institut Pasteur, ENS, ESPCI..), comme avec nos partenaires du monde socio-économique.
Pour soutenir cette recherche de grande qualité, nous nous engageons à maintenir les dotations des laboratoires et le financement des grands équipements. Nous renforcerons les liens avec les
organismes de recherche afin de développer des stratégies scientifiques concertées, afin d’accorder notre politique de moyens et
de favoriser les échanges. Pour conforter et élargir ces collaborations engagées depuis plusieurs années, à l’intérieur et à l’extérieur
de SPC, à l’échelle francilienne, nationale et internationale, nous
prorogerons et développerons entre les communautés et les établissements.
Les actions et les projets interdisciplinaires et intersectoriels ont
gagné en ampleur au cours des dernières années (LIED, CIST,
Institut des Humanités, campus spatial..). Ils seront soutenus et
consolidés, pour mieux répondre aux défis économiques, sociaux
et de développement durable qui se posent à nous. Dans ce cadre,
la communauté formée par Sorbonne Paris Cité démultiplie les
possibilités de recherche et de formation interdisciplinaires par
des projets communs.
Nous veillerons aussi à renforcer les structures d’appui à la
recherche afin d’apporter aux chercheurs une aide efficace grâce
aux plateformes technologiques, grâce à l’appui technique et juridique pour le développement de projets de recherche, grâce à la
consolidation des systèmes de délégation de gestion avec les organismes de recherche. Cet accompagnement impose de déployer
un système d’information efficace et d’améliorer les circuits décisionnels pour les rendre plus efficients.
Appuyer nos missions sur une gouvernance transparente et sur le dialogue social
Les statuts de Paris Diderot, qui ont été votés en janvier dernier,
réaffirment notre volonté de collégialité, de transparence et de
démocratie dans les processus de décision. L’élaboration des
réflexions stratégiques qui engagent notre université continuera
d’associer les différentes instances élues (conseils centraux, comités techniques, commissions inter-conseils) et l’ensemble des composantes à travers leurs conseils élus.
La mise en place du conseil des directeurs de composantes permettra de renforcer le travail commun et les échanges entre la
direction de l’université, les composantes et les services.
Notre objectif est de renforcer par là le lien entre les personnels
et les instances de décision et de contribuer ainsi à la diffusion de
pratiques équitables entre composantes et services fondées sur le
dialogue, sur la compréhension mutuelle et la mise en synergie des
talents.
L’intégration des nouvelles compétences dévolues à l’université en
matière de ressources humaines, de finances, d’infrastructures, a
notablement alourdi les circuits administratifs et a conduit à un
manque de lisibilité. Cela nous impose de fluidifier ces circuits
pour être plus efficaces et plus réactifs dans les missions qui nous
incombent. La mise en place d’indicateurs de suivi, d’une politique de ressources humaines active et programmée, de circuits
lisibles permettront d’alimenter l’aide à la décision au niveau des
composantes et d’éclairer les choix stratégiques de l’établissement.
Ce fonctionnement doit satisfaire au plus près et avec efficacité
les besoins locaux tout en assurant un pilotage efficace. Aucun
projet politique fort ne peut faire l’impasse sur les capacités de
gestion de notre université.
Améliorer la qualité de vie au travail
et favoriser le mieux vivre ensemble
L’université est la somme de ses personnels (enseignants-chercheurs, chercheurs, BIATS) et étudiants. Ils sont les acteurs
essentiels de notre université, ils sont au cœur de notre projet.
Face aux réformes des statuts des enseignants-chercheurs nous
défendons un juste équilibre entre enseignement et recherche et
nous refusons l’augmentation du temps d’enseignement au-delà
des 192 heures statutaires. Les nouvelles modalités de gestion
consécutives aux transferts de compétences ont transformé durablement les organisations du travail. Elles sont source possible de
souffrance pour les personnels.
Nous nous engageons à poursuivre les actions de formation et de
valorisation des compétences pour l’ensemble des personnels, à
maintenir une stratégie active de résorption du travail précaire, à
progresser dans le repyramidage des personnels. La qualité de vie
au travail et l’égalité femmes/hommes à tous les niveaux de notre
établissement sont des priorités.
Le développement d’actions en faveur de la santé et de la qualité
de vie étudiantes, dont la dégradation particulièrement en Ilede-France est préoccupante, est un facteur essentiel de la réussite
étudiante et de l’égalité des chances. La prévention et les actions
de soins seront prises en charge à travers le service de médecine
préventive, les cafés-santé et la création d’un centre de santé. Favoriser le lien social entre les étudiants est facteur d’intégration et
de réussite. Pour cela, les activités sportives, la vie associative et
l’aide sociale seront soutenues. L’amélioration de l’environnement
du travail sur tous les campus et pour tous les personnels et étudiants est pour nous essentielle. Elle doit passer par une amélioration de l’offre de restauration : construction de nouveaux espaces
(péniche et extension du restaurant de la halle), accès facilité, qualité du service. La rénovation et la mise aux normes de l’immobilier universitaire du secteur santé sont des chantiers prioritaires.
Nous investirons dans des opérations telles que la réhabilitation
de surfaces recherche à l’Hôpital Lariboisière et la construction
d’un campus universitaire associé au projet Hôpital Nord. L’extension du campus Paris Rive Gauche est pour nous nécessaire à
moyen terme - les projets des bâtiments d’odontologie et de l’école
d’ingénieurs la préfigurent. Nous poursuivrons notre démarche
participative dans le domaine du développement durable (audit
énergétique des bâtiments et bilan carbone, analyse de l’impact sur
l’environnement de notre activité) en l’étendant à l’ensemble des
composantes et des services.
Être au centre de Sorbonne Paris
Cité tout en préservant notre autonomie et une proximité d’action
Une des forces de notre université est le sentiment d’appartenance
à un établissement prestigieux, capable d’insuffler une dynamique
de rassemblement des composantes et de faire vivre la pluridisciplinarité. Cette identité de Paris Diderot s’est inscrite depuis
quelques années dans le cadre plus large du PRES SPC qui
regroupe quatre universités Paris 3, Paris 5, Paris 7 et Paris 13 et
quatre établissements Sciences Po, l’Inalco, l’IPGP et l’EHESP. SPC
constitue un des ensembles les plus attractifs au niveau national et
international, en raison de sa diversité, de son interdisciplinarité
effective incluant des disciplines rares, de l’excellence de sa formation et de sa recherche. SPC a obtenu une IDEx sur la base d’un
projet partagé par l’ensemble des établissements membres.
L’IDEx a permis de financer des programmes disciplinaires et
interdisciplinaires de recherche, de créer des contrats doctoraux
mais également de développer des actions dans les domaines de
la vie étudiante. Notre projet s’inscrit dans la communauté d’universités et d’établissements (COMUE) de SPC, avec la volonté de
pérenniser les collaborations et de partager, voire de transférer,
certaines compétences.
Ces partenariats au sein de SPC permettront d’impulser des projets de recherche innovants à l’interface de disciplines variées, et
de développer de nouvelles modalités pédagogiques, au bénéfice
de ses personnels et de ses étudiants (relations internationales, vie
et santé étudiante, formation continue des personnels, insertion
des doctorants, pôle égalité femmes/ hommes). Ces actions serviront aussi les projets de recherche et en formation développés en
propre par Paris Diderot. En s’inscrivant dans la COMUE, notre
université restera au centre stratégique de SPC. Elle veillera sur
ses orientations et imprimera ses valeurs sans être engagée dans
un processus de fusion. Membre de la COMUE, l’université Paris
Diderot conservera sa personnalité morale son autonomie pédagogique et scientifique, administrative et financière au travers du
contrat. Paris Diderot gérera donc intégralement sa subvention
d’Etat, masse salariale comprise, et déterminera la répartition des
ressources entre ses composantes (UFR, services, départements,
laboratoires, instituts et écoles). Nous solliciterons une réflexion
collective, structurée dans le temps et associant tous les personnels, pour réfléchir à la politique que nous voulons pour Paris
Diderot au sein de SPC à l’horizon 2016.
Ce programme est porté par des femmes et des hommes dont l’engagement dans la vie de Paris Diderot atteste de la volonté de
porter avec conviction le projet collectif qui vous est proposé. Toutes et tous sont animés par un profond respect des personnes, des
instances démocratiques, de la diversité des secteurs disciplinaires et des valeurs de l’université Paris Diderot.
http://ListesClerici.pagesperso-orange.fr
C ON SEIL D’ADMINI S TRATION
Collège A
CLERICI Christine (Médecine)
VEITIA Reiner (SDV)
ROSSIGNOL Marie-Jeanne (Et. Anglophones)
SIRTORI Carlo (Physique)
CHOMIENNE Christine (IUH)
VILLA François (Et. Psychanalytiques)
COEURE-PROCHASSON Sophie (GHSS)
ELIASSON Hakan (Mathématiques)
Collège B
BALLAND Véronique (Chimie)
WARGNIER Alain (Médecine)
AZOULAY Nicole (GHSS)
MAUPRIVEZ Cédric (Odontologie)
LEIDWANGER Séverine (Mathématiques)
DEDRYVERE Laurent (EILA)
CRUCIANI-GUCLIELMACCI Céline (SDV)
CAUDAL Patrice (Linguistique)
C OMMI SSION DE L A FORMATION ET DE L A VIE UNIVER S ITAIRE
SECTEUR SANTÉ
Collège B
BOSCO Julia (Odontologie)
LEGRAND Matthieu (Médecine)
Collège A
ALBERTI Corinne (Médecine)
MEGARBANE Bruno (Médecine)
SECTEUR LETTRES ET SCIENCE S
HUMAINE S
Collège B
BETARD François (GHSS)
DARGENT Fanny (Et. Psychanalytiques)
Collège A
GUERASSIMOFF Eric (LCAO)
KUBLER Natalie (EILA)
SECTEUR SCIENCE S ET T EC H NIQUES
Collège A
ALCAIDE Catherine (SDV)
AUVRAY Loic (Physique)
Collège B
SCHAMING Delphine (Chimie)
VANDEBROUCK Fabrice (Mathématiques)
C OMMISS ION DE L A R ECH ERCH E
SECTEUR SANTÉ
Collège A
BERDAL Ariane (Odontologie)
DE ROUX Nicolas (Médecine)
SAMUEL Jane Lise (Médecine)
CLAVEL François (IUH)
SECTEUR LETTRES ET SCIENCE S
HUMAINE S
Collège A
CAZE Antoine (Et Anglophones)
GRONDEUX Anne (Linguistique)
LAGANIER Richard (GHSS)
BRICOUT Bernadette (LAC)
SECTEUR SCIENCE S ET T ECH NIQUES
Collège A
ROUSSET Sylvie (Physique)
ROSSO Marc (Mathématiques)
ETCHEBEST Catherine (SDV)
ROBERT Marc (Chimie)
I NTER S ECTEURS
ALANIO Alexandre (Médecine)
MURAT Julie (EILA)
Collège B
KRIEF Patricia (IUH)
BONNIN Philippe (Médecine)
Collège C
GAUTIER Grégory (Médecine)
HOUDOUIN Véronique(Médecine)
Collège B
HOUBRE Gabrielle (GHSS)
BRUNETON Yannick (LCAO)
Collège C
PESTRE Elise (ET Psychanalytiques)
TARRAGONI Federico (Sciences Sociales)
Collège B
FLAGIELLO Domenico (SDV)
DESBOEUFS Karine (Chimie)
Collège C
LE HIR Guillaume (STEP)
FLATTERS Delphine (Chimie)