Le système de formation en Pologne, système en mutation

Le système de formation
en Pologne, système en
mutation
Marek Zając
ESEN - 2010
Historique de la Commission de
l’Éducation Nationale (KEN)
Commission de l’Éducation Nationale (KEN) –
organe central éducatif fondé par la Diète le 14
octobre 1773 sur proposition du roi Stanislas
Poniatowski
 Komisja Edukacji Narodowej KEN – 1773–94
– reprise en 1773 des écoles des jésuites, et
transformation en écoles nationales ;
– réforme de la structure et des programmes
d’enseignement pour toutes les écoles ;
 Loi de 1780–83 - premier code en Europe
régissant l’ensemble des questions liées à l’école.
 La KEN – premier ministère de l’Éducation
nationale en Europe.
Éducation en République indépendante
de Pologne de 1918 à 1939
 L’école primaire obligatoire (7 ans)
 1919 décret sur la scolarisation obligatoire (de
7 à 14 ans).
 L’enseignement secondaire et supérieur (basé
sur le modèle autrichien)
 Collège de 8 ans
 L’école primaire (4 ans)  collège (8 ans) 
BAC
 Réforme
 L’école primaire (6 ans)  examen d’accès au
collège  collège (8 ans)  lycée (2 ans) 
BAC
Système éducatif après la deuxième
guerre mondiale
Le système a été calqué sur le système soviétique.
Objectif du système éducatif : former des ouvriers qualifiés
STRUCTURE
- École primaire 8 ans

- Lycée 4 ans OU Ecole professionnelle 2 ans + 2 lycée

- École technique secondaire 5 ans

- BAC

- Enseignement supérieur
Après les changements de 1989
(après la « table ronde »)
L’éducation subit des transformations.
Entre autres :
– création des programmes par des experts
– écoles privées et « sous contrat »
– introduction de la religion à l’école
Réforme
de 1999
Avant l’an 2000 :
Écoles sup.
Écoles débouchant
sur un diplôme
de niveau bac 50%
~400 000
ZSZ
50%
Actuellement :
Écoles
débouchant sur
un diplôme
de niveau bac
Écoles sup.
~2 millions
80%
CAP
20%
Source:www.reformaprogramowa.men.gov.pl
Pourquoi avoir changé les
programmes ?
Le cycle de l’enseignement général se fait deux fois :
1. une fois au collège
2. une autre fois au lycée.
(Le cycle dure 3 ans)
Actuellement
Actuellement – ce cycle va durer 6 ans (3 ans de
collège + 3 ans de lycée)
Objectifs :
– doter les élèves d’un « tronc commun »
– approfondir les connaissances des élèves en
fonction de leurs centres d’intérêt
– les 2 dernières années du lycée : matières
obligatoires au bac + matières optionnelles
/ polonais, langue vivante, mathématiques/
– plus de cours (choisi par l’élève)
que jusqu’à présent
Enseignement précoce
École maternelle obligatoire pour les enfants de 5
ans – 2011
Enseignement précoce – passage « en douceur »
de l’école maternelle à l’école primaire
(enseignement disciplinaire)
Taux de scolarisation (école
maternelle)
En Pologne, le taux de
scolarisation (école
maternelle) des
enfants de 4 ans est
deux fois moins
important que dans
l’Union Européenne
Décroissance démographique
En milliers
Nouveau programme de base
 Le nouveau programme de base décrit :
- les connaissances à acquérir ;
- les capacités à maîtriser ;
- les attitudes que doit développer l’école.
nauczanie w klasach
CalendrierZreformowane
des changements
ANNEE
2009/2010
I
EC.
I COLLEGE
PRIMAIRE
2010/2011
II
EC.
II COLLEGE
PRIMAIRE
2011/2012
III
EC.
III COLLEGE
PRIMAIRE
2012/2013
IV
EC.
I LYCEE
PRIMAIRE
I
Ec.
I CAP
technique
2013/2014
V
EC.
II LYCEE
PRIMAIRE
II
Ec.
II CAP
technique
2014/2015
VI EC.
PRIMAIRE
III
Ec. III CAP
technique
III LYCEE
matura
2015/2016
IV
Ec. I
LYCEE
technique
MAN
2016/2017
II
LYCEE
MAN
Langues vivantes
École
maternelle
École primaire
Aujourd’hui
Collège
lycée,
École technique
LV1
LV2
Dans l’avenir :
LV1
LV2
où
LV3
LV1
LV2
Le rôle de l’enseignant
L’enseignant est responsable :
- du choix du programme d’enseignement
- du choix du manuel,
- des effets de l’enseignement
SiTOGRAPHiE / BiBLiOGRAPHIE
www.men.gov.pl
www.reformaprogramowa.men.gov.pl
http://www.npseo.pl/