72 Jeu calcule remanié

Semaine des mathématiques 2015
du 14 au 22 mars 2015
Académie de Nantes
Fiche synthétique d’action
Intitulé de l’action : Jeu calcule et jeu joue avec les nombres (action départementale)
Objectifs de l’action : ‐ montrer une image actuelle, vivante et attractive des mathématiques
‐ construire un raisonnement logique et exhaustif en :
– apprenant à raisonner
– prenant en compte les informations données dans les réponses pour les organiser
– gardant la trace des informations
Lieu de l’action : classes de GS, CP et CE1 – dans tout le département.
Date de démarrage : 14 mars 2015
Public concerné (âge et nombre) : élèves des classes de GS (5‐6 ans), CP (6‐7 ans), CE1 (7‐8 ans)
Partenaire éventuel : parents
L’action intègre‐t‐elle la thématique 2015 : « Les mathématiques nous transportent » ? L'action nous transporte vers le jeu, la réflexion, la stratégie pour ces 3 niveaux de classes.
Descriptif des actions :
Le dispositif étant mis en place exclusivement au sein d’une école, les enseignants pourront, pour la rencontre, choisir 3 jeux parmi les cinq proposés.
JEU 1 → le jeu du portrait
www.ia72.ac‐nantes.fr
→ vie pédagogique – enseigner les mathéma ques ‐ me re en œuvre – cycle 2
JEU 2 → le jeu du cochon
www.ia72.ac‐nantes.fr
→ vie pédagogique – enseigner les mathéma ques ‐ me re en œuvre – cycle 2
JEU 3 → les paires de 10
www.ia72.ac‐nantes.fr
→ vie pédagogique – enseigner les mathéma ques ‐ me re en œuvre – cycle 2
JEU 4 → le jeu du rami des nombres
www.ia72.ac‐nantes.fr
→ vie pédagogique – enseigner les mathéma ques ‐ me re en œuvre – cycle 2
JEU 5 → le jeu d’Escoba (à partir du jeu décrit dans Ermel CP, module 3 vers le calcul, p. 222)