Après la seconde s la seconde Choisir une série de baccalauréatat

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Après la seconde
Choisir une série
de baccalauréat
pour la rentrée 2013
Support de présentation pour les informations collectives à destination des élèves et des familles des
établissements d’enseignement français à l’étranger – Février 2013 – Réalisation SORES (modifiée)
Comment
choisir ?
Faire le bon choix d’orientation suppose que l’on ait vraiment réfléchi sur soi et que l’on se soit bien informé…
Ses intérêts *
Ses compétences * (scolaires et extra‐scolaires)
(scolaires et
extra‐scolaires)
Réflexion sur soi
Ses qualités * (en cours et en dehors
du contexte scolaire)
Objectifs des différentes séries de Bac.
Nature et contenu des enseignements
Information
Exigences *
en termes d’intérêts, d’aptitudes et de qualités personnelles
Suivante
Réforme
du lycée
Les choix possibles après une seconde…
1re générale
1re technologique
ES, L, S
STMG*, STI2D, ST2S, STL, STD2A, STAV
"pour approfondir les matières générales "pour envisager plutôt des études supérieures longues
" pour découvrir un secteur
professionnel
" pour envisager des études supérieures courtes avec une ouverture nouvelle sur les études longues
* Série proposée au lycée Gustave Flaubert – La Marsa
2e GT
Suivante
Réforme
du lycée
Remarque
Les enseignements d’exploration de seconde ont pour vocation de vous permettre de tester vos intérêts dans divers domaines, mais ne sont en rien déterminants quant à votre orientation dans une série de bac général ou technologique.
. exemple 1 : on peut entrer en série ES sans avoir suivi les SES en 2e.
. exemple 2 : on peut entrer en série L sans avoir suivi la LS en 2e.
. exemple 3 : on peut entrer en série S sans avoir suivi les MPS en 2e.
. exemple 4 : on peut entrer en série STMG sans avoir suivi les PFEG en 2e.
. exemple 5 : on peut entrer en série STI2D sans avoir suivi la CIT en 2e.
Seuls les Bacs hôtellerie et techniques de la musique et de la danse, non proposés dans les lycées
d’enseignement français à l’étranger, nécessitent d’avoir suivi des 2ndes spécifiques.
Suivante
La nouvelle
voie générale
Les 3 séries générales à la loupe…
Suivante
La nouvelle
voie générale
Grille horaires de la classe de première
( PMF )
Enseignements spécifiques
13h30
SES, H‐G, Maths, Sciences
9h30
Littérature, littérature étrangère, H‐G, Sciences (1)
Enseignements communs
Accomp.
Perso.
Options
TPE
11h00
Français
LV1 et LV2 EPS
ECJS
12h30
Maths, PC, SVT, H‐G
2h00
1h00
Vie de classe 10h00 annuelles
Enseignements obligatoires
1
option
facultative
au choix
3h00
(1) + un enseignement au choix entre Anglais ou Maths (3h)
Suivante
La nouvelle
voie générale
Les évolutions en classe terminale…
18h30 pour le Bac
ES, la plupart des
Bac L et jusqu’à
24h00 pour un Bac S
spécialité Maths avec
l’enseignement
spécifique Sciences
de l’Ingénieur
Suivante
La nouvelle
voie générale
Séries et spécialités
Droit et grands enjeux du monde contemporain
Informatique et sciences du numérique
Mathématiques* Mathématiques*
Langues vivantes*
Sciences sociales et politiques*
Physique‐chimie*
Langues et cultures de l’antiquité
Economie approfondie*
Sciences de la vie et de la terre*
Arts Mathématiques*
Territoire et citoyenneté
3h00 chacune, sauf
Maths 4h00 et Arts 5h00
1h30 chacune
2h00 chacune
* Spécialités de terminale offertes aux élèves de PMF
Suivante
La nouvelle
voie générale
Poursuites d’études
¾ Formations universitaires générales (1ère année licence) 51,4 % *
économie et gestion, administration économique et sociale, droit, sciences humaines, lettres et langues, etc.
Exigences
9 Goût pour la pluridisciplinarité
¾ Préparations aux grandes écoles 6,3 % *
CPGE économiques et commerciales (ECE et ECS), CPGE Cachan, CPGE lettres et lettres et sciences sociales.
9 Culture générale étendue
¾ Formations technologiques courtes 23,8 % *
(principalement DUT, éventuellement BTS)
commerce, gestion, transports, etc.
9 Bonne expression écrite et orale
¾ Autres écoles 13,1 % *
9 Intérêt pour l’actualité socio‐économique
9 Qualités d’analyse et méthode
* (%) = Taux d'inscription immédiate des nouveaux bacheliers ES dans l'enseignement supérieur en 2009-2010
(France métropolitaine + DOM) - Source : Repères et références statistiques, DEPP, septembre 2010
Écoles supérieures de commerce post‐bac, IEP‐Sciences Po, écoles sociales et paramédicales, écoles spécialisées du tourisme, de l’hôtellerie, de la mode, etc.
Suivante
La nouvelle
voie générale
Poursuites d’études
¾ Formations universitaires générales (1ère année licence) 67,6 % *
lettres et langues, arts, sciences humaines et sociales, droit, etc.
Exigences
9 Intérêt pour la littérature
9 Goût pour la lecture
9 Capacités rédactionnelles
9 Maîtrise des langues étrangères
¾ Préparations aux grandes écoles 7,7 % *
CPGE lettres, lettres et sciences sociales, Chartes, St Cyr et CPGE commerciales (ECE) et Cachan.
¾ Formations technologiques courtes 12,4 % *
(principalement DUT, quelques BTS)
tourisme, social, arts appliqués, etc.
¾ Autres écoles 9,4 % *
9 Esprit d’analyse et de synthèse
* (%) = Taux d'inscription immédiate des nouveaux bacheliers L dans l'enseignement supérieur en 2009-2010
(France métropolitaine + DOM) - Source : Repères et références statistiques, DEPP, septembre 2010
IEP‐Sciences Po, écoles sociales et paramédicales, écoles supérieures de commerce post‐bac, écoles spécialisées du tourisme, de l’hôtellerie, de la mode, etc.
Suivante
La nouvelle
voie générale
Poursuites d’études
¾ Formations universitaires générales (1ère année licence) 50,9 % *
sciences expérimentales, sciences et technologies, STAPS, économie‐gestion, etc.
Exigences
9 Culture et démarche scientifique
¾ Préparations aux grandes écoles 19,5 % *
CPGE scientifiques, économiques et commerciales (ECS), CPGE Cachan D2, CPGE littéraires, etc.
9 Capacités d ’abstraction et raisonnement
¾ Formations technologiques courtes (DUT, éventuellement BTS) 19,4 % *
mesures physiques, chimie, informatique, agroalimentaire, technico‐commercial, etc.
9 Sens de l’observation
¾ Autres écoles 12,5 % *
9 Rigueur et méthode
9 Goût de l’expérimentation
* (%) = Taux d'inscription immédiate des nouveaux bacheliers S dans l'enseignement supérieur en 2009-2010
(France métropolitaine + DOM) - Source : Repères et références statistiques, DEPP, septembre 2010
Écoles d’ingénieur et écoles supérieures de commerce post‐bac, IEP‐Sciences Po, écoles sociales et paramédicales, écoles spécialisées du tourisme, de l’hôtellerie, de la mode, etc.
Suivante
La nouvelle
voie technologique
Les séries technologiques…
* Seul le bac STMG est proposé au lycée Gustave Flaubert en Tunisie
La nouvelle
voie technologique
Sciences et Technologies du Management et de la Gestion
Le nouveau Bac STMG 2012 a pour vocation de permettre aux élèves : 9 de s’orienter de manière plus progressive, en repoussant l’échéance du choix de
spécialisation en classe de terminale.
9 de renforcer leurs acquis dans le domaine du management
(2h30 en première, 3h00 en terminale).
Il s’adresse à tous ceux qui sont intéressés par le commerce, la communication et la bureautique, la gestion comptable ou des ressources humaines et l’informatique de gestion.
Suivante
La nouvelle
voie technologique
Une classe de première unique et 4 spécialités au choix en terminale…
Terminale
Ressources humaines et communication
Terminale Gestion et finance*
Terminale Mercatique*
(marketing)
Terminale Systèmes d‘information et de gestion
Suivante
La nouvelle
voie technologique
Les horaires en première et terminale
13 heures
29 heures
28 heures
(1) L’enseignement général intègre les 2h00 d’accompagnement personnalisé.
(2) Economie‐droit, sciences de gestion et management des organisations.
(3) Economie‐droit et management des organisations.
Suivante
La nouvelle
voie technologique
Poursuites d’études
¾ Formations technologiques courtes 45,4 % *
(BTS et DUT) En fonction de la spécialité : BTS compta., MUC, NRC, assistant de gestion de PME‐PMI, communication, assurance, banque, transport, animation et gestion touristiques locales, DUT GEA, GACO, GLT, etc.
Exigences
¾ Filière comptable DCG, DSCG…
9 Esprit d’initiative
¾ Formations universitaires générales 32,1 % *
(1ère année licence) administration économique et sociale, droit, communication, etc.
9 Sens de la communication
¾ Autres formations 4,1 % *
9 Ouverture sur le monde de l’entreprise
9 Ordre et méthode
9 Intérêt pour les NTIC
¾ Préparations aux grandes écoles 1,3 % *
CPGE économique et commerciale, voie technologique (ECT).
* (%) = Taux d'inscription immédiate des nouveaux bacheliers STG dans l'enseignement supérieur en 2009-2010
(France métropolitaine + DOM) - Source : Repères et références statistiques, DEPP, septembre 2010
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11
Après le bac, l’enseignement supérieur français offre des possibilités de poursuites d’études considérables, diversifiées et adaptées à tous les profils…
Médecin
spécialiste
10
Médecin généraliste
9
Doctorat
DC
4
M 1
Licence
3
Licence professionnelle
L 3 DC
2
DUT
D
BTS
C
C
CPGE
CPGE
Lettres
Sciences
L1 PACES
DC
UNIVERSITÉ
C
L 2
DUT
BTS/A
CPGE
éco
L 1
DUT
BTS/A
CPGE
éco
CPGE
CPGE
Lettres
Sciences
D
D
D
D
D
C
1
CPGE éco. : Diplômes des Grandes Ecoles de commerce et de gestion (ex. HEC)
CPGE lettres : ENS, Ecoles des Chartes, Master
CPGE Sciences : Ecoles vétérinaire, Ecoles d’Ingénieur, Masters
IUT
LYCÉE
D
DCG
D
C
DE
D
C
Master
DSAA
DE
DE
DNAT
DE
DMA
D
C
ÉCOLES
C
tourisme, etc.
M
d’écoles
Diplômes d’écoles : vente, com., M 2
Diplômes Social et paramédical
5
D
DSCG
DN
SE
P
Diplômes de Grandes Ecoles, diplômes d’Ingénieur, Masters
Master
ING
Arts et Beaux‐arts
Admission sur dossier
ou concours
D1
Sage‐femme
L
DC
DE
Architecture
6
Admission sur dossier
Grandes écoles : IEP‐Sc. Po., Ecoles d’Ingénieur et de commerce avec prépas intégrées, arts et audiovisuel, etc.
Dentiste Pharmacien
D
Comptabilité
Gestion
D2
Admission sur concours
Vétérinaire
7
C
Expertise comptable
D3
8
D
DEC
D
C
L’ enseignement
professionnel
Le baccalauréat professionnel : une autre possibilité…
Le Bac professionnel peut être envisagé à l’issue de la 2nde GT. Dans ce cas, il s’agit d’une réorientation pour être préparé, non plus exclusivement à une poursuite d’études dans le supérieur, mais à une insertion professionnelle plus rapide. Certains lycées du réseau AEFE et les lycées professionnels du territoire français proposent des spécialités dans de nombreux secteurs :
BATIMENT
SERVICES
Pour consulter les possibilités dans le réseau, cliquez ici
INDUSTRIE
AGRICOLE
Passer cette diapositive pour terminer la présentation
L’ enseignement
professionnel
Comment entrer en baccalauréat professionnel ?
2e GT
1re Professionnelle
2e Professionnelle
Procédure passerelle
Procédure post‐3ème
Suivante
La procédure
d’affectation
Procédure et calendrier
2e trimestre
Février ‐Mars
3e trimestre
Mai ‐ Juin
Fiche de liaison
Intentions d’orientation de l’élève et de la famille
Avis du conseil de classe
Demande définitive d’orientation de l’élève et de la famille
Proposition du conseil de classe
Si désaccord
Si accord
Rencontre avec le proviseur
Décision d’orientation
Si le désaccord persiste
Commission d’appel
Suivante
A consulter…
Un guide à destination des élèves de 3e disponible en téléchargement sur
http://www.lyceepmf‐tunis.com/public/
www.onisep.fr/Guides‐d‐orientation
Suivante
Fiche
de
liaison
Retour
Fiche
de
liaison
Retour
Fiche
de
liaison
Retour
FIN
Sources : Bulletins officiels du Ministère de l’Education Nationale, ONISEP, Repères et références statistiques (DEPP, septembre 2010).