L1020

Année Académique 2016 - 2017 (Version définitive du : 13 Septembre 2016 )
Informations de l'unité d'enseignement
Implantation
Marie Haps
Cursus de
Bachelier en logopédie
Intitulé
Etude du langage adulte
Code
L1020
Cycle
1
Bloc
1
Quadrimestre
1
Pondération
1
Nombre de crédits
5
Nombre d’heures
60
Obligatoire / optionnel
Obligatoire
Langue
Français
Responsable de l’UE
LAHAYE Anne
Thèmes abordés
les spécificités du langage humain
les théories de la communication
l’organisation du langage en mémoire (stockage et récupération des unités phonologiques et
lexicales).
l’influence des variables pragmatiques sur l’organisation du discours
le vieillissement normal du langage
les différents modèles cognitifs concernant le traitement du mot, le traitement de l'information
visuelle, des praxies et des gnosies ainsi que les fonctions exécutives ;
le fonctionnenement des différentes mémoires
les pathologies dégénératives touchant la personne adulte
les tests spécifiques à l’adulte analysant les troubles du langage et des fonctions cognitives
Activité
Intitulé de l'activité
Volume horaire
L102A
L102A Exercices cliniques d'analyse du langage chez l'adulte - 2 crédits
24
L102B
L102B - Neuropsychologie et neurolinguistique de l'adulte
36
* Détails des activités en fin de document
Compétence - Capacité
C1 - S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle
1.1 - Participer activement à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis professionnels
1.3 - Développer ses aptitudes d’analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité
C4 - Concevoir des projets complexes d’intervention logopédique
4.2 - Collecter l'ensemble des données
Acquis d’apprentissage spécifiques visés
Expliquer le fonctionnement et les enjeux de la communication pour le locuteur et l'auditeur en prenant en compte
le canal de communication, le but de la communication et le contexte pragmatique;
Définir de façon précise la terminologie psycholinguistique vue au cours et utiliser les termes vus de façon
appropriée;
Illustrer les termes et les notions vues au cours en donnant des exemples ou en les ré-utilisant dans des exercices;
Expliquer l'organisation du langage normal en mémoire et les effets de l'âge sur son utilisation. Ceci en
synthétisant et mettant en relation des études vues au cours ou en analysant des résultats d'études similaires à
celles-ci;
Comprendre les différents modèles cognitifs concernant le traitement du mot, le traitement de l'information visuelle,
des praxies et des gnosies ainsi que les fonctions exécutives ;
Définir la fonction de chaque module et utiliser la dynamique des modèles à partir d'exemples;
Comprendre le fonctionnenement des différentes mémoires
Connaître les pathologies dégénératives touchant la personne adulte
Connaître les tests spécifiques à l’adulte analysant les troubles du langage et des fonctions cognitives
Acquis d’apprentissage terminaux :
Méthode d’enseignement
Exposé magistral, vignettes cliniques, vidéos, exercices et démonstration
Situation d’intégration
néant
Responsable de l'évaluation LAHAYE Anne
Langue de l’évaluation
Type d'évaluation :
Français
Autre
Mode d’évaluation
Examen écrit comportant des questions ouvertes, des QCM, des exercices d’application.
Pondération des évaluations
Moyenne arithmétique pondérée en fonction des crédits mais, en cas d’échec, c’est la note la plus basse qui devient la note finale de
l’UE (= échec absorbant dès 9,5/20). Le jury est souverain quant à ses délibérations.
Support
Syllabus reprenant les dias vues au cours, vidéos, exercices et lecture obligée du livre : « L’homme qui prenait sa femme pour un
chapeau » O.Saks
Références
O. Saks, L’homme qui prenait sa femme pour un chapeau, Poche.
Eustache et S. Faure, Manuel de neuropsychologie, Paris, Dunod, 1996.
X. Seron, Introduction à la neuropsychologie, Que sais-je.
Informations complémentaires
L'UEL1030 est prérequise aux UEL2020 et L2090.
Activité d’apprentissage
Intitulé
L102A Exercices cliniques d'analyse du langage chez l'adulte - 2 crédits
Code
L102A
Volume horaire
24
Langue
Français
Enseignants
JONES Marie-Charlotte
Contenu
Le cours étudie le langage humain chez l’adulte sain en abordant :
les spécificités du langage humain
les théories de la communication
l’organisation du langage en mémoire (stockage et récupération des unités phonologiques et lexicales).
l’influence des variables pragmatiques sur l’organisation du discours
le vieillissement normal du langage
Méthode
Démonstration
Exercices
Exposé magistral
Support
Petit syllabus reprenant la trame du cours et les informations principales
Référence
Des références sont fournies aux étudiants au fil des chapitres.
Intitulé
L102B - Neuropsychologie et neurolinguistique de l'adulte
Code
L102B
Volume
horaire
36
Langue
Français
Enseignants LAHAYE Anne
Contenu
les différents modèles cognitifs concernant le traitement du mot, le traitement de l'information visuelle, des
praxies et des gnosies ainsi que les fonctions exécutives ;
le fonctionnenement des différentes mémoires
les pathologies dégénératives touchant la personne adulte
les tests spécifiques à l’adulte analysant les troubles du langage et des fonctions cognitives
Méthode
Support
Syllabus reprenant les dias vues au cours, vidéos, exercices et lecture obligée du livre : « L’homme qui prenait sa
femme pour un chapeau » O.Saks
Référence
O. Saks, L’homme qui prenait sa femme pour un chapeau, Poche.
Eustache et S. Faure, Manuel de neuropsychologie, Paris, Dunod, 1996.
X. Seron, Introduction à la neuropsychologie, Que sais-je.
Acquis d’apprentissage terminaux visés
2. Identifier et évaluer une problématique logopédique (4.1 ; 4.2 ; 4.5 ; 6.1) (Axes 1, 2)
1. Faire preuve d’une connaissance approfondie du fonctionnement normal et
pathologique du langage dans ses aspects anatomique, neurologique, cognitif,
linguistique et psychologique (1.1 ; 1..3 ; 1.6 ; 4.4) (Axe 1)
3. Maîtriser les actes thérapeutiques et techniques appropriés (4.1 ; 4.3 ; 4.4 ; 6.2 ; 6.3 ; 6.4)
(Axes 2, 3)
8. Faire preuve d’un esprit critique et de témoigner d’une curiosité intellectuelle (1.1 ; 1.2 ;
1.3 ; 1.4 ; 1.6) (Axes 1, 2, 3)