tout en haut du monde - French Film Festival UK
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tout en haut du monde - French Film Festival UK
TOUT EN HAUT DU MONDE Film jeunesse - French Film Festival 2016 Synopsis 1892, Saint-Pétersbourg. Sasha, une jeune fille de l’aristocratie russe, a toujours été fascinée par la vie d’aventure de son grandpère, Oloukine. Explorateur renommé, concepteur du Davaï, son magnifique navire de l’Arctique, il n'est jamais revenu de sa dernière expédition à la conquête du Pôle Nord. Et maintenant son nom est sali et sa famille déshonorée. Pour laver l’honneur de la famille, Sasha s’enfuit. En route vers le Grand Nord, elle suit la piste de son grand-père pour retrouver le fameux navire. Long Way North (english title) 1892, St.Petersburg. Sasha, a young girl of Russian aristocracy, has always been fascinated by the adventurous life of her late grandfather, Oloukine. He was a renowned explorer, designer of his splendid Arctic ship, the Davaï, but never came back from his last expedition to conquer the North Pole. And now, his name is being tarnished and her family disgraced. To save the family honor, Sasha runs away. Going a long way North, she rushes in the footsteps of her grandfather to find the famous ship. I. Avant la projection Pour introduire ce travail, tu peux visualiser la bande-annonce du film en classe : https://www.cinema-comoedia.com/film/tout-en-haut-du-monde-2016/video/ 1. Est-ce que tu aimes cette bande-annonce ? 2. Réécoute la bande-annonce et entoure les mots-clefs que tu entends : BONJOUR – BATEAU – BEAU – PRINCESSE – DAVAÏ – SASHA – ALEXANDRE PÔLE SUD – PÔLE NORD – EXPEDITION - AFRIQUE 3. Qui est le personnage principal de ce dessin animé ? Elle a quel âge ? 4. C’est un dessin animé de quel type ? ⃝ Action ⃝ Amour ⃝ Aventure ⃝ Horreur ⃝ ………………… 5. L’action se passe où ? ⃝ En Ecosse ⃝ En Afrique ⃝ En France ⃝ En Russie ⃝ ………………… 6. L’action se passe quand ? ⃝ Dans le passé ? ⃝ Aujourd’hui ? 7. En anglais, à ton avis, l’histoire parle de quoi ? ⃝ Dans le futur II. Après la projection 1. les animaux des pôles : Identifie les animaux Place les animaux sur une carte du monde. Choisis ton animal préféré de cette liste. Crée sa fiche d’identité (Description, alimentation, biologie…) L’ours polaire L’orque La sterne arctique Le morse La baleine Le renne Le manchot Le krill La girafe Le phoque ? 2. Elle a quel âge ? Elle a ……………. ans Elle a ……………. ans Et toi, tu as quel âge ? J’ai ……………. ans Elle a ……………. ans 3. Comment ça va ? Elle est ….. en colère fatiguée triste excitée heureuse surprise timide Et toi, comment ça va ? Je suis ………………………….. 4. la description physique : elles sont comment ? Le grand père est ... et il a… Katch est … et il a … La mère de Sasha est … et elle a … Olga est … et elle a … Sasha est … et elle a … Nadia est … et elle a … Il a ….les yeux bleus, les yeux verts, les yeux marron Il a … les cheveux blonds, les cheveux blancs, les cheveux bruns Il est … jeune, vieux, moche, beau, petit, grand, gros, mince Elle a ….les yeux bleus, les yeux verts, les yeux marron Elle a … les cheveux blonds, les cheveux blancs, les cheveux bruns Elle est … jeune, vieille, moche, belle, petite, grande, grosse, mince 5. Les vêtements Décris les tenues de Sasha : elle porte quoi ? À Saint-Pétersbourg, elle porte … … une robe simple, un pantalon, une robe élégante, une robe blanche, une robe rouge, un pull, une jupe Au bal, elle porte … … une robe simple, un pantalon, une robe élégante, une robe blanche, une robe rouge, un pull, une jupe, un manteau, un bonnet, un foulard, des bijoux, des gants, un tablier … Chez Olga, elle porte … … une robe simple, un pantalon, une robe élégante, une robe blanche, une robe rouge, un pull, une jupe, un manteau, un bonnet, un foulard, des bijoux, des gants, un tablier … Sur le bateau, elle porte … … une robe simple, un pantalon, une robe élégante, une robe blanche, une robe rouge, un pull, une jupe, un manteau, un bonnet, un foulard, des bijoux, des gants, un tablier … Sur la banquise, elle porte … une robe simple, un pantalon, une robe élégante, une robe blanche, une robe rouge, un pull, une jupe, un manteau, un bonnet, un foulard, des bijoux, des gants, un tablier … Et toi, qu’est-ce que tu portes ? 6. La météo : Dessine le temps sous les mots : Il fait beau Il fait chaud Il fait mauvais Il fait froid Il pleut il fait chaud Il neige Il y a du vent Il y a du soleil Il y a des nuages A Saint-Pétersbourg en hiver, il fait quel temps ? DESSIN ? Au pôle nord, en hiver, il fait quel temps ? DESSIN ? En Ecosse, en hiver, il fait quel temps ? DESSIN ? 7. Point de vue artistique (en anglais ou en français) : Quelles sont les couleurs dominantes de ce dessin animé ? ⃝ Gris ⃝ Bleu ⃝ Des couleurs sombres ⃝ Rose ⃝ Violet ⃝ Des couleurs pâles ⃝ Rouge ⃝ Des couleurs vives ⃝ Des couleurs fluo Est-ce que tu aimes le style du dessin ? Qu’est-ce qui est spécial ? Dessine un paysage d’hiver avec le style du dessin animé Les nœuds marins Pourquoi les nœuds sont importants pour les marins ? Toi, quand est-ce que tu fais des nœuds ? Observe : A toi de jouer : essaie de faire un nœud de chaise ! 9. Quelle est la passion de Sasha ? ⃝ les maths ⃝ le français Et toi ? Quelle est ta matière préférée ? ⃝ la géographie ⃝ l’art ⃝ la danse Des pistes à explorer en anglais : Histoire et géographie : la Russie des Tsar. Qui sont les tsars ? Est-ce qu’il y a un tsar en Ecosse ? Est-ce qu’il y a toujours un tsar en Russie aujourd’hui ? Qui est Alexandre III ? Observez le pont Alexandre III à Paris : pourquoi est-ce qu’il y a un pont à son nom à Paris ? Géographie et biologie : la banquise Qu’est-ce que c’est ? Où est-elle ? Comment est la vie là-bas ? Est-ce qu’il y a une banquise en Ecosse ? Et en France ? Aventure et géographie Retracer le voyage de Sasha sur une carte, de Saint-Pétersbourg au pôle nord Histoire : les explorations vers le pôle nord… Qui a découvert le pôle nord ? Quand ? Pourquoi est-ce que cela a été si long ? Demander aux élèves de préparer une expédition vers le grand nord : itinéraire sur la carte, préparation des sacs, liste du matériel, de la nourriture (et des outils de chasse ou de pêche), vêtements à prendre… Géographie : les pôles… Qu’est-ce qu’une boussole ? à quoi ça sert ? Est-ce que c’est toujours utile aujourd’hui ? Comment utiliser une boussole ? Comment Sasha et son grand-père connaissent la direction à prendre ? Comment le grand-père sait-il qu’il est arrivé au pôle nord ? Vie Sasha prend sa destinée en main, qu’est-ce que tu en penses ? Qu’est-ce que tu voudrais faire plus tard ? Est-ce que tu voudrais être une princesse ou un prince ? Est-ce que Sasha veut être une princesse ? Est-ce que Nadia veut être une princesse ? Sitographie http://www.toutenhautdumonde.com/ http://toutenhautdumonde.blogspot.co.uk/ http://eduscol.education.fr/pjrl/films/2015-2016/tout-haut-monde http://diaphana.fr/media/tout-en-haut-du-monde/TOUTENHAUTDUMONDE_Dossierpedagogique.pdf http://www.1jour1actu.com/culture/tout-en-haut-du-monde-film-45968/ http://eduscol.education.fr/educnet/pjrl/films/2015-2016/tout-haut-monde/tout-hautmonde/touthautcanope.pdf