Programa - Cele

Segundo Foro de la Red Mexicana de Centros de Enseñanza de Lenguas de Instituciones de Educación
Superior (RedMexCelies)
II⁰ Rencontre Internationale du Forum Mondial des Centres Universitaires de Langues HERACLES
Jueves 24 de mayo de 2012
10:00 - 10:30
Bienvenida
Ma. Eugenia Herrera Lima
RedMexCelies
Alina Signoret Dorcasberro
CELE, UNAM
Mario H. Ruz
CEPHCIS, UNAM
Serge Borg
Président du Forum Mondial HERACLES
10:30 – 11:30
11:30 – 12:00
12:00 – 14:00
Plenaria
Análisis contrastivo de los
dispositivos pedagógicos
de preparación de los
estudiantes para estudiar
en lenguas extranjeras e
incidencias sobre la
evaluación de los
aprendizajes en lenguas
extranjeras.
Emmanuel Capdepont
Embajada de Francia en México
Servicio de Cooperación Lingüística y Educativa
Inspección, Ministerio de Educación
Francia
CAFÉ
Mesa redonda. CERTIFICACIÓN
EXAVER: Un Examen
Maria del Carmen Sánchez Chávez
Nacional de Certificacion
Teresa Romero Barradas
de la Lengua Inglesa de la
Universidad Veracruzana
Universidad Veracruzana:
Desarrollo, avances y
retos.
La investigación y estudio
Elena Bogomilova Lozanova
en lenguas en el contexto
Elena Jiménez Lara
de la UACM. La primera
Patricia Arenas Chang
certificación internacional
Universidad Autónoma de la Ciudad de México
en inglés.
La certificación en el marco Elen Boury
de la Política Institucional
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
para la EnseñanzaAprendizaje de la Lenguas
Extranjeras de la BUAP.
La evaluación de idiomas
Cristina Hernández Morales
en la UNAM-FES-Acatlán.
Fes Acatlán
Universidad Nacional Autónoma de México
Las características de los
Barbara Byer
examenes de certificación
CELE
del CELE de la UNAM.
Universidad Nacional Autónoma de México
Standards internationaux
Mohamed Miled
Institut supérieur des langues de Tunis, Université de
et contextualisation dans
Carthage
le domaine des
Tunisie
certifications /évaluations
linguistiques : l’exemple
du français langue
seconde à l’université.
14:00 – 16:00
16:00 – 17:00
17:00 – 19:00
COMIDA
Plenaria
Bruno Megre
Responsable du Département évaluation et certifications
Les certifications en
Ministère de l’Education nationale
langue française: un
Centre international d’études pédagogiques
passeport pour l’espace
francophone.
Mesa redonda. CERTIFICACIÓN EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Evolución y tendencias en María de Lourdes Martínez Barrientos
Universidad Autónoma de Aguascalientes
la validación del nivel de
dominio de idiomas en la
Universidad Autónoma de
Aguascalientes.
Quelle place faut-il
Adriana Rico-Yokoyama
accorder aux notions
Faculté des Lettres, section des Etudes Françaises
d’objectivité et d’équité
Université Kansai (Osaka, Japon)
dans l’évaluation ? –
L’étude du cas de
l’examen national d’entrée
à l’université au Japon.
Les enjeux de l’évaluation Mawuena Adjrankou-Glokpo
Président du RECFLEA, Centre International de
des apprenants dans les
Recherche et d’Etudes de Langues, CIREL-Village du
centres de langues
Bénin – TOGO
d’Afrique de l’Ouest.
Pilar Sabina Bonilla Fernández
Certificación en nivel
Patricia Prieto Fuenlabrada
A2:del MCERL
María Guadalupe Dovalí Palestino
¿enseñanza light?
David Martínez Prieto
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
The Use of On-line
David Martínez Prieto
Learning Tools to Foster a María Guadalupe Dovalí Palestino
Better German
Pilar Sabina Bonilla Fernández
Development towards
Patricia Prieto Fuenlabrada
Compulsory Certifications. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
La interculturalidad en la
enseñanza y/o
aprendizaje del francés
para la certificación en
lengua extranjera.
19:00
María Carina Jiménez González
María Esther Méndez Téllez
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
BRINDIS
Viernes 25 de mayo de 2012
10:00 – 11:00
11:00-11:30
11:30-14:00
Plenaria
Las lenguas de
escolarización: pedagogía
y evaluación de los
aprendizajes.
Universidad de París III
Inspección, Ministerio de Educación
Francia
CAFÉ
Mesa redonda. CERTIFICACIÓN DOCENTE
La certificación de
Silvia Díaz Fragoso
Instituto Politécnico Nacional
competencias y saberes
de docentes de lenguas
extranjeras dentro del
IPN.
De l’évaluation des
Eliane Lousada
Faculté de Philosophie, Lettres et Sciences Humaines,
apprenants à l’évaluation
Département de Lettres Modernes
de l’enseignant : l’activité
Brésil
et les outils évaluatifs en
question.
Neo-docentes. Un modelo
actualizado de la
formación en lenguas.
Certificación del
profesorado en el Centro
de Enseñanza de
Lenguas de la
Universidad Autónoma
del Estado de Mexico.
Un profesor acorde al
nuevo paradigma. Un reto
a vencer.
La responsabilidad de los
centros evaluadores al
diseñar el proceso de
certificación de
habilidades docentes
para profesores de lengua
extranjera.
14:00 – 16:00
16:00 – 17:00
Gérard Vigner
Mesa Redonda.
Panorama des dispositifs
de certifications
linguistiques à l'échelle
des groupements de
centres universitaires de
langues.
Franz Bokel
Hugo Amilcar Pech Borges
Universidad Autónoma de Yucatán
Angelina Patricia Mejía Franco
Cynthia Elena Montesinos García
Centro de Enseñanza de Lenguas, UAEM
María Guadalupe Dovalí Palestino
Pilar Sabina Bonilla Fernández
Patricia Prieto Fuenlabrada
David Martínez Prieto
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Silvia Guadalupe Méndez Martín
Ana Cristina Alaluf Hernández
Colegio América de Mérida
COMIDA
Jacky Caillier, Président du réseau Campus-FLE de
l'ADCUEFE (France)
Daniel Lavoie, Vice-Président de Langues Canada
Maria Eugenia Herrera Lima, Présidente du
REDMEXCELIES (Mexique)
Beatrice Blin y Juan Porras, Centro de Enseñanza de
Lenguas Extranjeras, UNAM (Mexique)
17:00 – 19:00
Certification de la
formation : entre sousévaluation et
surévaluation.
Estudio del nivel del
conocimiento de la lengua
inglesa en los estudiante
de la Facultad de Idiomas
de la UABC.
Les tâches écrites au
CIREL-Village du Bénin :
Adéquation entre objectifs
d’apprentissages et
pratiques évaluatives et
certificatives.
L’évaluation dans les
centres de langues
universitaires : évaluation
de masse ou évaluation
sur mesure ?
Evaluation standardisée
des connaissances en
français des étudiantsingénieurs des filières
francophones de génie
électrique et informatique.
Central de línguas – ufubrasil: desafios da
formação e avaliação de
professores de línguas.
L’évaluation de l’écrit
dans le CECR : entre
réalité et perspectives.
19:00
Mawuéna Adjrankou-Glokpo, Président du RECFLEA
(Afrique de l'ouest),
Belkacem Bentaifour (Algérie),
Modérateur : Serge Borg, Président du Forum Mondial
HERACLES
Belkacem Bentaifour
Président du RACEIL, Professeur des universités en
sciences du langage, didactique, sémiotique, ENS
d’Alger-Bouzaréah
Algérie
David Guadalupe Toledo Sarracino
Erika Martínez Lugo
Icela López Gaspar
Laura Emilia Fierro López
Eldon W. Longoria Ramón
Universidad Autónoma de Baja California
Kossi Souley Gbeto
Université de Lomé
Togo
Catherine Blons-Pierre
Centre de langues, Université de Fribourg
Suisse
Antonia Velkova
Faculté francophone de génie électrique et
informatique, Université technique de Sofia
Bulgarie
Fabiana Vanessa Gonzalis
Instituto de Letras e Linguística, Universidade Federal
de Uberlândia
Brasil
Souheila Hedid
Université de Constantine
Algérie
CLAUSURA