Appelé / Le service des enfants
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Appelé / Le service des enfants
Autrice: Daniela Franke Appelé – Semaine 4 Le service des enfants Semaine 4 – Appelé / D’un seul coup dans de nouvelles dimensions Appelé Du noir au blanc Passage biblique: 1 Pierre 2, 9-10 Concernant le texte Le mot "prêtre" vient du latin „pontifex“ ce qui veut dir celui qui fait un pont. Un prêtre est alors un homme qui construit un pont entre Dieu et les hommes. Dans l’Ancien Testament, seuls les prêtres avaient accès à Dieu. Et, en particulier, c’était seul le Grand Prêtre qui pouvait entrer dans le lieu très saint du tabernacle ou du temple. Grâce à Jésus, Dieu est maintenant accessible à chacun qui croit en lui. Le prêtre avait aussi le devoir d’offrir les sacrifices. Dans l’Ancien Testament, ils sacrifiaient des animaux. Le texte montre que les chrétiens peuvent aujourd’hui aussi apporter un sacrifice, s’ils font tout ce qu’ils sont en train de faire pour Dieu. En tant que peuple de Dieu, les chrétiens sont revalorisés. C’est un peu comme lorsqu’un objet ordinaire devient très précieux dès qu’une grande star l’a tenu dans les mains. Dieu donne aux chrétiens une nouvelle valeur, une nouvelle dignité, un nouveau rôle. Avec ce nouveau rôle de prêtre et en tant que membre de la famille de Dieu, nous somme aussi appelés à proclamer ce que Dieu a fait et d’aider ainsi aux autres à le rencontrer. Dieu nous appelle à passer de l’obscurité à sa merveilleuse lumière. Nous avons le droit de venir auprès de lui, de lui être proche. Grâce à Jésus, nous avons obtenu le titre honorifique « race choisie, prêtres du Roi ». Pour nous, Dieu n’est plus inconnu ou inaccessible. La situation des enfants Beaucoup d’enfants rêvent d’être un prince ou une princesse, un chevalier ou une superstar. Ils rêvent d’être quelqu’un avec du pouvoir et de l’influence. C’est un désir que beaucoup d’entre nous adultes connaissent aussi. Au sein de notre église, la majorité des enfants savent que Dieu les aime et qu’Il pardonne leurs péchés. Nous voulons que, pendant de cette leçon biblique, ils puissent le ressentir une fois de plus : Tu es un enfant du plus grand roi. Auprès de Dieu, tu es un prince / une princesse. Proposition pour la modération: Introduction: Les enfants racontent ce qu’ils aimeraient être quand ils seront grands ou quelle autre personne ils aimeraient être pendant une journée. Les enfants peuvent laisser libre cours à leur fantaisie. Pour les plus jeunes: Il se peut que l’un des plus jeunes enfant aimerait être un prince ou une princesse. Ce désir peut servir de transition. XY aimerait être une princesse. Parce que nous sommes des enfants de Dieu, nous sommes déjà princes et princesses. La Bible nous dit que Dieu est le plus puissant des rois. Et nous sommes ses enfants, des enfants du Roi des rois. Parce que je trouve ça tellement super, je veux que mes amis puissent également devenir des enfants de Dieu. C’est pour ça que je leur raconte de Jésus. Prière : Merci Seigneur de nous avoir appelé à être tes enfants. Pour toi, chacun est très précieux. Nous voulons le raconter à nos amis. Amen. Pour les enfants plus âgés: Pour les enfants plus âgés, le désir d’être un prince ou une princesse n’est généralement plus tellement actuel. Ils préfèreraient être une superstar, un acteur célèbre… etc. Il est tout de même possible de faire une transition vers notre nouvelle identité en tant que prêtres du Roi à partir des désirs des enfants, par exemple avec un poster portant le titre : « Pour Dieu je suis…. ». Chacun peut dire ce qu’il pense et nous écrivons les idées sur le poster. Tous ensemble, nous lisons maintenant le passage biblique (1 Pierre 2, 9-10) et remplissons le poster, cette fois avec une autre couleur. Ici, il peut alors être intéressant d’explique la signification du mot prêtre qui vient de pontifex (celui qui fait le pont). En tant que prêtres, nous pouvons construire un pont entre les hommes et Dieu. Pour accentuer cette idée, nous utilisons une métaphore. Pour cela, nous avons besoin d’un linge blanc ou jaune et d’un linge noir. De plus, il nous faut un papier avec le titre « obscurité » et un deuxième avec « lumière merveilleuse de Dieu », plusieures bandes de papier et un feutre. Pour commencer, poser les deux linges un peu éloigné l’un de l’autre et poser le titre qui va avec. Maintenant, c’est aux enfants de construire un pont depuis l’obscurité vers la lumière. Pour cela ils peuvent dire comment ils peuvent le faire dans la vraie vie (parler de Dieu, inviter les amis à l’école du dimanche, aider, être 2 Semaine 4 – Appelé / D’un seul coup dans de nouvelles dimensions aimable…). Nous écrivons chaque possibilité sur une bande de papier et construisons ainsi un pont de l’obscurité vers la lumière merveilleuse de Dieu. Nous encourageons les enfants d’accepter leur nouveau rôle d’enfants du roi dans la conclusion. Idée pour la conclusion / pour illuster Chaque enfant reçoit une petite bougie dans un verre ou un bougeoir (prendre des LED ou quelques barres lumineuses à plier pour les plus petits ou les enfants qui ont peur). Obscurcir la pièce, au début seule la bougie du moniteur brille. Il va alors vers chaque enfant et allume sa bougie et lui dit sa nouvelle identité (par exemple : Tu fais partie du peuple de Dieu. Il est le roi et tu es son enfant. Tu es un prêtre du Roi et tu es dans sa lumière merveilleuse). Finalement, toutes les bougies illuminent la pièce. Jeux Quelques indications générales pour les jeux avec les bougies et allumettes : Utiliser toujours un support non inflammable ! Ne pas jouer près des choses facilement inflammables comme les rideaux ou les corbeilles à papier. N’oubliez pas qu’il y a des enfants qui ont peur du feu et ne veulent pas tenir une allumette ou une bougie. Respectez-les. • Dessiner c’est gagner dans le noir. Écrire des mots facile à dessiner (pomme, étoile, arbre, maison…) sur des bouts de papier. Faire deux groupes. Obscurcir la pièce de telle façon à ce que la lumière d’une lampe de poche ou d’un laserpointer est visible sur un mur. Un enfant du groupe 1 dessine le mot du premier papier, les autres enfants du groupe 1 peuvent deviner ce qui est dessiné. Lorsqu’ils ont découvert le mot, c’est le tour du groupe 2. Chaque enfant peut dessiner une fois. • Allume les bougies ! Positioner minimum 10 petites bougies (par exemple des bougie pour chauffe-plat) sur une ligne. Allumer seulement la première bougie. Chaque enfant a alors (un après l’autre) l’occasion de jouer. e e Au signal de départ, l’enfant allume la deuxième bougie avec la première, la 3 avec la 2 , etc. jusqu'à ce que toutes les bougies soient allumées. Le plus rapide a gagné. • Course aux bougies Faire deux équipes. Elles attendent en colonne derrière la ligne de départ. Au signal de départ, le premier de chaque groupe court vers une table où se trouvent deux bougies et des allumettes. Ils e allument leur bougie et retournent en courant derrière la ligne de départ. Alors le 2 peut courir et aller e éteindre la bougie et revenir. Lorsqu’il est derrière la ligne de départ, le 3 court pour aller allumer la bougie… Chacun doit courir une fois. L’équipe qui est plus rapide a gagné. (jouer à l’intérieur) Idées de bricollage Boujoire: décorer des verres ou des bocaux avec de l’acryl ou des paillettes ou du papier transparent… ou bricoler un bougeoir avec un rond de bière. Décorer une bougie: Il y a plein de possibilités. Par exemple avec des plaques de cire que l’on peut découper et « coller » sur la bougie. Ou bien il existe aussi des « Candle-Liner », une sorte de feutre à base de cire pour dessiner sur les bougies. Les enfants plus âgés peuvent graver des dessins avec un couteau dans une bougie colorée seulement en première couche. La couleur blanche apparait alors sous la couche colorée. 3 Semaine 4 – Appelé / D’un seul coup dans de nouvelles dimensions Un petit cadeau pour la semaine Pour chaque enfant, vous pouvez décorer un mini paquet de biscuits Prince avec les mots : « Dieu est le Roi et tu es un enfant du Roi ! » ou pour les plus âgés les versets 1 Pierre 2, 9-10. Fenêtre familiale: Aujourd’hui les enfants ont joué avec la lumière et ont bricolé des bougies (ou bougeoires). À la fin de la leçon biblique, les enfants ont reçu une parole. Chaque famille reçoit cette parole sur une petite carte. Chaque jour, les parents peuvent lire à haute voix cette parole pour l’enfant. Par exemple le matin, avant d’aller à l’école ou le soir, avant de dormir. 4