master meef mention 4 pratiques et ingénierie

MASTER MEEF MENTION 4 PRATIQUES ET INGÉNIERIE DE LA FORMATION
Parcours Innovation et Développement Professionnel (IDP)
Contact
Christine Deronne : [email protected]
Ecole Supérieure du Professorat et de l’Education de Lorraine (ESPÉ) / 5, rue Paul Richard / 54 320 Maxéville
Public visé –Conditions d’accès
er
nd
Le parcours IDP s’adresse principalement aux enseignants du 1 et du 2 degré en reprise d’études ou en formation continue. Il
s’adresse également aux professionnels d’autres secteurs concernés par les questions d’enseignement en fonction de leur projet
professionnel.
Il est ouvert en M2 avec une VAP, des aménagements en 2 ans étant possibles. Le rythme et les modalités de formation sont
adaptés à un public salarié (formation en présentiel et à distance, répartition des formations sur les mercredis après-midis,
samedis matins, pendant la seconde semaine des vacances de la Toussaint et des vacances d’hiver).
Les enseignements sont assurés par des équipes pluri-catégorielles : enseignants chercheurs, enseignants formateurs, praticiens
impliqués dans les thématiques proposées.
Modalités de la formation
Le parcours IDP permet aux candidats de prendre appui sur les compétences professionnelles acquises, de s’inscrire dans une
dynamique de formation pour faire évoluer ou développer de nouvelles pratiques pédagogiques et valider ces nouveaux acquis
dans le cadre d’un master MEEF.
Il vise le développement de la professionnalisation des enseignants à la fois par le contenu des enseignements de tronc commun
et par le choix d’une option qui leur permet de personnaliser leur parcours professionnel.
Les candidats pourront être personnes ressources dans leur établissement et s’engager par la suite, s’ils le souhaitent, dans un
parcours de formation de formateurs ou de travail de recherche dans le champ de l’éducation.
Compétences professionnelles
Le parcours IDP permet de
•
•
•
•
•
comprendre et situer l’évolution des savoirs scolaires et des problématiques éducatives ;
questionner les modalités de transmission des connaissances et compétences en fonction de la diversité des publics ;
interroger les liens entre les disciplines et contribuer à la mise en œuvre de projets interdisciplinaires ;
concevoir, analyser de nouvelles pratiques en fonction des contextes ;
développer une attitude de réflexion critique et une posture de recherche sur les pratiques d’enseignement.
Contenus de la formation
Le parcours possède un tronc commun et une option au choix.
L’option Cultures mathématique, scientifique et technologique a lieu sur le site de Nancy.
L’option Langues et compétences interculturelles a lieu sur le site de Sarreguemines.
Les options Arts et culture, pratiques et didactiques, Éducation et pratiques inclusives, Le numérique pour apprendre et
enseigner auront lieu sur les sites de Nancy et/ou Metz en fonction du nombre d’inscrits.
1
MASTER MEEF INNOVATION DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL (IDP) SEMESTRE 9
UE
EC
CM
TD
TP
901 ou 902
Renforcement de la pratique d’une langue étrangère OU Langues et
interculturalité
0
27
0
903
Les politiques éducatives et leurs implications 1/2
0
12
0
904
Connaissance des modèles d'enseignement/apprentissage - apport
et limites des sciences cognitives et des neurosciences 1/2
0
12
0
Connaissance du développement de l'enfant, de l'adolescent et de
la diversité des publics 1/2
0
905
Description
Tronc commun
Tronc commun
ECTS
2
3
3
Tronc commun
12
3
0
Tronc commun
906
Didactiques des disciplines et didactique professionnelle 1/2
0
12
0
910
Initiation à la démarche de recherche
0
12
0
920
Méthodologie du projet
0
24
0
911
Cultures mathématique, scientifique et technologique 1/2
912
Arts et culture, pratiques et didactiques 1/2
0
60
0
913
Éducation et pratiques inclusives 1/2
914
Langues et compétences interculturelles 1/2
915
Le numérique pour apprendre et enseigner 1/2
Tronc commun
Tronc commun
Tronc commun
Option
TOTAL :
0
171
0
3
4
4
8
30
2
MASTER MEEF INNOVATION DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL (IDP) SEMESTRE 10
UE
EC
CM
TD
TP
Description
ECTS
1003
Les politiques éducatives et leurs implications 2/2
0
12
0
Tronc commun
3
1004
Connaissance des modèles d'enseignement/apprentissage - apports et
limites des sciences cognitives et des neurosciences 2/2
0
12
0
Tronc commun
3
1005
Connaissance du développement de l'enfant, de l'adolescent et de la
diversité des publics 2/2
0
12
0
Tronc commun
3
1006
Didactiques des disciplines et didactique professionnelle 2/2
0
12
0
Tronc commun
3
1010
Travail d’étude et de recherche : réalisation du mémoire
0
12
0
Tronc commun
7
1020
Suivi et accompagnement de la mise en œuvre du projet 2/2
0
24
0
Option
3
1011
Cultures mathématique, scientifique et technologique 2/2
1012
Arts et culture, pratiques et didactiques 2/2
0
60
0
1013
Éducation et pratiques inclusives 2/2
1014
Langues et compétences interculturelles 2/2
1015
Le numérique pour apprendre et enseigner 2/2
8
TOTAL :
Option
0
144
0
30
3