Le 2 - L`Isat
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Le 2 - L`Isat
Olympiades de sciences de l'ingénieur 2016 à l'ESIREM de Dijon Le 2ème prix pour une équipe de terminale STI2D (ITEC) du lycée Jules Renard Jeudi 28 avril 2016, la 7ème édition de la finale régionale des Olympiades de Sciences de l’Ingénieur s’est tenue à l’ESIREM, sur le campus de l’université de Bourgogne, pour la 4ème année consécutive. Impulsé par le rectorat, cet événement a pour objectif de renforcer les liens entre lycées, enseignement supérieur et écoles d’ingénieur du groupement Polytechnicum de Bourgogne Franche-Comté. Près de 200 candidats répartis en une trentaine d’équipes de lycéens de première ou terminale scientifiques (S - SI - STI2D), issus de 14 lycées des 4 départements de l’académie de Dijon ont présenté leurs projets expérimentaux pluri-technologiques en Sciences de l’Ingénieur à douze membres de jury. Lors de cette finale, les projets technologiques ont suscité un vif intérêt tant pour les jurys que pour l’ensemble des équipes et des partenaires présents qui ont souligné l’innovation et l’imagination des jeunes. Composés de quatre « évaluateurs » : un enseignant de lycée, un enseignant du supérieur, un professionnel et un étudiant de l'ESIREM, les douze jurys ont permis de classer sept projets. Le travail d'équipe, la pluridisciplinarité et la dimension pluritechnologique ont été soulignés, l'innovation, la démarche de l'ingénieur conduite et des qualités de communication à l'oral ont permis de distinguer les meilleures équipes Les projets présentés l Le lycée Jules Renard présentait 4 équipes présélectionnées pour les olympiades des sciences de l'ingénieur à Dijon. Comme l'an passé, une équipe de Terminales S Sciences de l'Ingénieur et 3 équipes de STI2D (une dans chaque spécialité) se rendaient à l'ESIREM école d'ingénieur située sur le Campus universitaire de Dijon. Bac / spécialité STI2D EE STI2D SIN STI2D ITEC S SI Intitulé du projet Agri énergie Alarm'eau SET UP ISAT Astro point' nb élèves 5 4 3 4 NOM Prénom BARTOLOMEU BUTTIGNOL NAY SOUDEILLE STACHORSKY MIENS MONCOUYOUX NOURY PITACHE François Léo-Paul Aurélien Mme BRAS Valentin Clément Joachim Alexandre Romain M. GANDOIS M. RODRIGUEZ Damien PORTEIRON Alexis TANGHE Mattéo TRESSOL Thomas Florent CABRET LATA LOUVEAU MARMISSOLLE Professeurs Philippe Benoit M. BILLOT M. PARAY Thomas Les préparatifs avant l’oral Après le montage des présentations, nos 16 élèves passaient par équipe-projet devant 2 jurys successifs pendant 10 minutes environ. Les questions des Jurys permettant de clarifier et d'éclairer la compréhension et le fonctionnement du système présenté. Les critères d'évaluation intégraient autant la qualité des choix techniques que la pertinence de la présentation mais également la conviction de l'équipe pour défendre le projet. Dans l’attente des résultats… Deux tables rondes ont précédé la remise des prix afin de présenter aux jeunes des témoignages d’ingénieurs sur leur parcours et leur métier mais également sur l'innovation et l'esprit d'entreprise. La première table ronde portait sur le métier d’ingénieur et la seconde sur « innover et entreprendre ». La complémentarité et la grande qualité des interventions ont su interpeller et capter l’attention des lycéens et de leurs professeurs. Par ailleurs, cette journée à été l’occasion, pour les cent dix huit élèves de première et terminale, d’une immersion complète sur le campus, à l’ESIREM, au restaurant universitaire et dans la récente salle multiplex. Chaque équipe était, en effet, accompagnée par un étudiant de l’école, ce qui leur à permis de tisser des liens et de découvrir la formation d’ingénieur dispensée à l’école dijonnaise. Les résultats, la remise des prix ... A l’issue de cette journée, Denis Rolland, recteur de l'académie de Dijon, chancelier des universités, Alain Bonnin, président de l'université, Jean-Michel Schmitt, Inspecteur général de STI et Véronique Morlighem, directrice régionale d'Orange ont procédé à la remise des prix. Le 2ème prix pour une équipe de STI2D… le projet porté par 3 élèves de terminale STI2D de la spécialité ITEC, et conduit par leur professeur M. Bruno Billot, a remporté le deuxième prix dans la catégorie STI2D : PORTEIRON Alexis, TANGHE Mattéo, TRESSOL Thomas Toutes nos félicitations pour ce travail collaboratif et abouti avec l’école d’ingénieur de Nevers, l’ISAT, et pour cette belle performance ! Quelques explications sur le projet « » La Formula Student est une voiture entièrement construite par des étudiants de troisième année de l’école d’ingénieur ISAT à Nevers. Sa construction demande une optimisation de tous les critères importants liés à la compétitivité en course : légèreté, fiabilité, puissance, aérodynamisme. Pour préparer avec précision le châssis à la compétition, un système de (Setup) réglage géométrique du train avant et des roues arrières est nécessaire pour ajuster, le parallélisme, l’ouverture, le carrossage et la hauteur de la caisse. La production finale attendue par les élèves de STI2D est un système portatif qui permet de régler, le parallélisme, l’ouverture, le carrossage et la hauteur de caisse de la Formula Student. Pour cela, des « roues galettes » prennent place sur les 4 moyeux et viennent reposer sur 4 dalles avec des surfaces de contact minimale équipées de jauges de contraintes permettant de déterminer la répartition des charges sur les 4 roues. D’autre part, 2 supports que l’on appelle «bêtes à cornes », fixés rigidement sur le nez et sur la partie arrière de la voiture permettent d’installer avec précision 4 barres, 2 permettront de régler le parallélisme, l’ouverture et le carrossage, les 2 autres permettront de régler la hauteur de la caisse. En guise de conclusion… C'est donc une fois encore avec une grande satisfaction que s'achevait cette journée bien remplie et qui ramenait les équipes neversoises vers 19H30 devant le Lycée Jules Renard ! Félicitations à tous les concurrents, concurrents un grand bravo aux lauréats et aux professeurs qui ont accompagné ces projets tout au long de l’année. Nos remerciements vont également aux étudiants de l’ISAT l ISAT qui ont accompagné avec beaucoup de rigueur et de professionnalisme nos élèves de terminale. Cet exemple concret de tutorat sera à renouveler dans ns le futur ! Didier ROBERT, directeur délégué aux formations professionnelles et technologiques