"palmarès", une entreprise relance la concurrence entre les collèges

En publiant un "palmarès", une entreprise
relance la concurrence entre les collèges
C'est une bombe que France Examens, une entreprise qui vit de la publication des résultats
d'examens, vient de lancer sur l'Ecole. Alors que la loi d'orientation s'efforce de promouvoir
davantage de mixité sociale dans les établissements, le "palmarès" de France Examens va
inciter les parents à fuir leur collège de secteur pour de "meilleurs" établissements. Non
seulement France Examen trompe les parents en publiant ce palmarès. Mais il porte un coup
funeste à une Education nationale qui n'en a pas besoin.
"Pour la première fois en France, un classement répertorie
les collèges publics et privés selon leur taux de mention au
brevet 2013", annonce France Examen, une entreprise qui vit
depuis 1986 de la publication des résultats d'examens. Le
palmarès "s'appuie sur les données publiées par le ministère de
l'Education nationale". L'entreprise explique que "le choix du
collège est une tape importante dans la vie des parents qui
souhaitent offrir les meilleures chances de réussite à leur
enfant". Elle estime que le taux de mentions au brevet est un
"critère plus pertinent" que la réussite au brevet. Pour appuyer
ces propos, France Examens n'hésite pas à réutiliser dans ce
contexte des témoignages d'enseignants, y compris récupérés dans des médias. On imagine
qu'ils seront heureux de participer à la mise à mal de l'Education nationale !
Mais ce n'est pas le seul faux pas de ce palmarès dont il faut dire d'emblée qu'il est une
gigantesque tromperie. Tromperie des parents d'abord parce que sur la plus grande partie du
territoire l'offre scolaire est réduite au collège de secteur à moins de faire passer des heures en
transport à son enfant. Tromperie aussi parce qu'en zone urbaine les places dans les
établissements recommandés par le classement de France Examens sont limitées. France
Examens a beau expliquer aux parents comment demander une dérogation, la publication du
"palmarès" va surtout dresser des parents contre l'établissement de leur enfant ce qui est une
bonne façon de le faire échouer. Tromperie aussi car le critère retenu n'est en rien un gage de
qualité d'un établissement. Le vrai critère serait la plus value apportée par l'établissement, c'est
à dire l'estimation des progrès des élèves, compte tenu de la composition sociale, du niveau de
départ et de la gestion des élèves dans l'établissement. C'est ainsi que le Café pédagogique a
publié en 2014 son propre palmarès des lycées qui mettait le lycée Romain Rolland de
Goussainville en tête des lycées français. Mais France Examens ne fait même pas semblant de
calculer cette plus value. Il ne fait que flécher les établissements les plus ségrégés socialement.
Le bon collège n'est pas celui qui affiche les plus forts taux de réussite au brevet ou le plus
fort taux de mentions. Le meilleur collège c'est celui où son enfant s'épanouit et progresse.
C'est celui où, sans trier les élèves d'année en année, une cohorte d'élèves fait de réels progrès
entre la 6ème et la 3ème. C'est aussi celui qui fait murir son enfant et lui transmet des valeurs
et un savoir être. Or les résultats donnés par le "palmarès de France examens" sont tout autres.
Ils mettent en avant les établissements privés et les collèges des quartiers favorisés et classent
en dernier les établissements des quartiers populaires, y compris ceux qui sont extrêmement
méritants.
L'initiative de France Examens fera d'autres victimes que les parents et les élèves. Elle
risque fort de relancer la concurrence entre collèges que N. Sarkozy avait initié en
"assouplissant" la carte scolaire. On sait que cet "assouplissement" a accéléré là où c'était
possible la ségrégation sociale entre collèges. Celle-ci est déjà extrêmement élevée entre les
collèges franciliens comme l'a montré l'étude de M. Oberti. Concrètement elle devrait inciter les
parents des catégories sociales moyennes à fuir les collèges des quartiers populaires pour
demander un établissement plus favorisé. En réduisant la mixité sociale, en accélérant la
ghettoisation des collèges, déjà bien en marche, France Examens dégrade la situation de l'Ecole.
Et cette publication n'améliorera pas les résultats des élèves. En se basant sur Pisa 2012,
l'OCDE a pu démontrer que " la concurrence entre les établissements n’est pas liée à une
meilleure performance des élèves en mathématiques. Dans les systèmes où la quasi-totalité des
élèves de 15 ans fréquentent des établissements en concurrence pour leurs effectifs d’élèves, la
performance moyenne est similaire à celle des systèmes où la concurrence entre les
établissements fait figure d’exception".
Comment couper court à cette mauvaise action ? Il appartiendra au ministère de voir quelles
relations il veut entretenir avec France Examens. Mais il doit d'abord aider puissamment les
collèges qui décrochent. Ensuite, la loi d'orientation a trouvé la parade et le décret d'application
est sorti. Le décret n° 2014-800 du 15 juillet 2014 donne la possibilité de définir des secteurs de
recrutement comprenant plusieurs collèges. Cela donne à l'académie la capacité de veiller à la
mixité sociale entre les collèges puisque l'enfant est orienté sur un secteur et non un
établissement. France Examens vient d'inscrire au tableau des urgences la question de la carte
scolaire et de la généralisation de ce dispositif.
François Jarraud
Le palmarès
Et sa présentation
L'assouplissement de la carte scolaire
M Oberti étude sur les collèges franciliens
Le palmarès des lycées du Café pédagogique
Ocde étude sur la concurrence