Vauban et la défense de la rade

 Visite-atelier
Vauban et la défense de la rade
Descriptif
Par petits groupes, documents à l’appui, les élèves
découvrent l’œuvre de Vauban à Brest. L’ingénieur,
nommé à la fortification des côtes bretonnes, est chargé
d’établir un plan de défense de la rade et de l’arsenal de
Brest lors de son premier séjour en Bretagne, en 1683.
Pour Vauban, le château est un élément essentiel de la
défense du port du Ponant. Il décide de développer les
fortifications face à la ville, pour repousser la menace
terrestre après un débarquement ennemi.
Durée
1 heure 30
Objectifs
Comprendre l’enjeu stratégique majeur d’un arsenal au
temps de la Marine royale. Comprendre la vision
d’ensemble de Vauban : quels sont les travaux qu’il dirige
et à quoi servent-ils au niveau de la rade, de ses
approches, de la ville et du château ; quels en sont les
héritages ?
Liens avec les programmes
Primaire (cycle 3)
Français
S’exprimer à l’oral et à l’écrit dans un vocabulaire approprié et
précis en lien avec l’histoire.
Comprendre des mots nouveaux et les utiliser à bon escient.
Lire seul des textes du patrimoine et en comprendre le sens en
répondant à des questions.
Raisonner, argumenter, structurer sa pensée.
Histoire
Louis XIV un monarque absolu.
Identifier les principales périodes de l’histoire étudiée : la
romanisation, le Moyen Âge, la monarchie absolue.
Conquêtes et fortifications : les citadelles. Comprendre les
besoins de protéger le pays.
Vauban.
Savoir lire des chronologies, des textes littéraires, des cartes,
des dessins et des photographies.
Avoir compris le vocabulaire historique lié à la monarchie
absolue.
Savoir se repérer dans le temps et dans l’espace.
Histoire des arts
Se situer parmi les productions artistiques de l’humanité.
Découvrir la permanence et l’universalité de la création
artistique.
Eveiller la curiosité pour les activités artistiques de leur ville.
Histoire des arts
Domaine artistique : architecture
Cycle 3
Les temps modernes : une architecture militaire,
une ville fortifiée
Sur le bastion, la plate-forme à canons défend
l’embouchure de la Penfeld © Marc Guilloud
Plan de la visite-atelier
Introduction : du camp romain à Vauban, un site stratégique majeur
1. Sébastien Le Prestre de Vauban
L’Art de fortifier et d’attaquer les places
Vauban, précurseur des Lumières
Vauban et la défense des côtes bretonnes
2. Vauban et Brest
Une vision globale de la défense de la rade
Bertheaume et Camaret : le goulet de Brest
La ville de Brest
3. Vauban et le château de Brest
Du castellum à la citadelle
Le système Vauban
Conclusion : les héritages de Vauban
Quelques œuvres…
Buste de Richelieu, atelier de moulage Musée du Louvre, Musée national de la Marine
Échauguette © Alain Monot
Buste de Sébastien Le Prestre de Vauban, Henry Bouchard, Musée national de la Marine, XIXème siècle.
Conseils pour une bonne visite
Toute visite en groupe est soumise à la réservation
Dans les salles du musée, les élèves doivent rester sous votre responsabilité et sous la surveillance des adultes accompagnateurs.
Veillez à ce que votre groupe ne gêne pas les autres visiteurs par des courses intempestives et des éclats de voix.
D’autre part, merci de rappeler à vos élèves qu’il est interdit de toucher les œuvres, de boire et de manger dans les salles.
Pour nous contacter : 02 98 37 75 51 [email protected]
Musée National de la Marine
Auteurs : Service culturel, Brest 2012