La répétition : Une Odyssée - CRDP Basse-Normandie

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Les bibliographies sélectives de la médiathèque
La répétition : Une Odyssée
Table des matières
1- Le théâtre à l'école..................................................................................................................2
1.1- Les ressources du CLDP .........................................................................................2
1.2- Les ressources en ligne.............................................................................................4
2- Le processus de création dramaturgique................................................................................5
3- Homère et l'Odyssée...............................................................................................................7
1
1 . Le Théâtre à l'école :
1.1- Les ressources du CLDP
Livres
Coups de théâtre en classe entière au collège et au lycée. Dulibine, Chantal /
Grosjean, Bernard.Champigny-sur-Marne : CRDP de l'Académie de Créteil, 2004. 335 p.
Résumé : Les représentations et les savoirs sur le théâtre. Parcours pour
enseigner le théâtre à partir des éclairages suivants : la réplique, le théâtreimage, les rouages et roueries d'une pièce avec l'utilisation de la fable, la
mise en intrigue, aborder une scène par le jeu, la lecture et l'analyse ou
l'écriture, la question de la représentation. Conseils pour concevoir des
séquences pédagogiques, construites en fonction d'objectifs scolaires et
éducatifs autour d'oeuvres et de groupements de textes. réflexion sur
l'élargissement du répertoire dramatique proposé aux élèves en faisant le
point sur le sort des classiques et des contemporains.
Cote : 372.879.2 DUL
Devenir spectateur.- Limoges : CRDP du Limousin, 2000.- 129 p.
Résumé : L'approche des spectacles vivants peut être une source de
savoirs nouveaux. Pour ce faire cette brochure propose des exemples
d'approches visibles d'un spectacle avec des élèves à partir d'une visite,
d'une rencontre, du texte lui-même, d'un décor, d'une régie. Au delà de la
culture générale, ou de la sortie récréative, il s'agit d'envisager l'éducation
artistique comme formation fondamentale de la personne, qui implique
des appropriations.
Cote : 372.879 DEV
Du théâtre à l'école / Caillat, Gilbert ; Citterio, Raymond ; Gaspard-Huit, Denise.Paris Cedex 05 : CNDP ; Hachette, 1994.- 126 p.
Résumé : Connaître et pratiquer le théatre. Réfléxions autour des
pratiques théatrales aux différents niveaux de l'enseignement.
Cote : 372.477.10 DUT
Le plan pour les arts et la culture à l'école / MEN ; Direction de
l'enseignement scolaire.- Paris Cedex 05 : CNDP, 2001.- 64 p.
Résumé : L'éducation artistique et culturelle est une priorité de la
politique éducative du ministère de l'éducation nationale. Pour ce faire ce
document d'accompagnement présente l'état des chantiers engagés et
rassemble les éléments nécessaires à la mise en place du plan pour la
rentrée 2001 : cadre de cette éducation, moyens mis en place, déclinaison
territoriale de l'action en partenariat, cadre pédagogique de
l'enseignement des arts et de la culture.
Cote : 37.036 PLA
2
Le théâtre au collège. Jullien, T. P. / Rault, G.Paris : Magnard, 1999. 96 p.
Résumé : Définition des objectifs d'enseignement et d'éducation.
Propositions de mise en oeuvre concrètes. Etude de la régulation et de la
dynamique de groupe ainsi que des acquis au plan des connaissances et
des comportements.
Cote : 372.879.2 JUL
Le théâtre et l'école : Histoire et perspectives d'une relation passionnée /
Lallias, Jean-Claude ; Lassalle, Jacques ; Loriol, Jean-Pierre.- Arles : Actes Sud, 2002.224 p.
Résumé : Contributions d'enseignants et d'artistes venus du théâtre,
autour de l'éducation artistique au cours de l'histoire, notamment sur les
relations entre l'école et le théâtre. Ils font un bilan critique des
expériences et des méthodes de démocratisation de l'accès au théâtre et à
la création contemporaine. Dans une seconde partie, il est question des
contenus de l'éducation théâtrale : improvisation, mouvement,
déclamation, lecture du texte, écriture dramatique, analyse du spectacle.
Cote : 37.036:792 THE
Oser le théâtre / Zucchet, Freddy.- Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble,
2000.- 155 p.
Résumé : Présente une réflexion sur les enjeux de la pratique théâtrale à
l'école élémentaire, et propose des démarches pédagogiques pour
concevoir, mettre en œuvre et évaluer des projets visant à valoriser
l'expression. Il s'agit d'élargir la palette d'activités, dans les domaines de la
parole, de l'écoute de soi et des autres, de créer des conditions de
concentration, de coopération, de prise de risque (improvisation, scène).
Propositions d'ateliers.
Cote : 372.477.10 ZUC
Pratiques du théâtre. Page, Christiane.Paris : CNDP / Hachette, 1998. 144 p.
Résumé : Compte-rendu des pratiques artistiques à l'école fait par des
professionnels du théâtre et de l'éducation : le jeu dramatique, les
marionnettes, le théâtre en mouvement, l'écriture dramatique et le
théâtre-image sont autant de formes d'expression diverses mises en
oeuvre dans les écoles, collèges, lycées.
Cote : 372.879 PRA
Sortir au théâtre à l'école primaire / Legrand, Martine.- Amiens : CRDP de
l'académie d'Amiens ; Hachette éducation, 2004.- 123 p.
Résumé : Comment aborder le théâtre à l'école, en particulier dans les
cycles des apprentissages fondamentaux ? A la croisée des disciplines, il
fait intervenir la langue, la dimension créative et artistique, le corps et le
mouvement, espace et la lumière. De nombreuses pistes de travail sont
proposées pour organiser une sortie au théâtre et développer ses
aptitudes de spectateur. Des conseils pratiques aident à organiser une
sortie au théâtre, Une charte des droits et devoirs du jeune spectateur
précise les attentes. En annexe, grilles de lecture de spectacles.
Cote : 372.477.10 LEG
3
Classeur
Voyages en théâtre, cycle 3.Semelin, Mariette. Toulouse : SEDRAP, 2006. 224 p.
Résumé : Activités à partir de textes de théâtre. L'ouvrage est divisé en
trois parties : dans la première, il s'agit d'une initiation, on travaille sur un
seul extrait ; dans la deuxième, on approfondit à partir d'une réflexion
sur l'espace scénique et on lit plusieurs extraits d'une même pièce ; dans
la troisième la classe est incitée à conduire jusqu'au bout un projet de
mise en scène et des pièces entières sont proposées. Organisation d'une
visite d'un thèâtre et vocabulaire du théâtre.
Cote : 372.477.10 SEM
Cédérom
Ressources culturelles en Basse-normandie 2008-2009 : Théâtre et arts de
la scène. Caen : CRDP de Basse-normandie, 2009.
Résumé : Cédérom qui présente les différents acteurs et lieux du théâtre
et des arts de la scène dans l'académie de Caen, ainsi que de nombreuses
ressources documentaires comme des références aux programmes, des
références bibliographiques, des sites internets et des intervenants
locaux.
Disponible gratuitement dans le réseau SCEREN Basse-Normandie.
1.2- Les ressources en ligne
L'alphabet ou la charte du jeune spectateur. [en ligne] Françoise Deroubaix.
Consulté le 30 octobre 2009.
Disponible sur : http://www.legrandt.fr/IMG/pdf/La_Charte_du_jeune_spectateur.pdf
Emmener des enfants au spectacle. [en ligne] Le Moullec, Catherine, coordiantrice Le
Grand T. Consulté le 30 octobre 2009.
Disponible sur : http://www.legrandt.fr/IMG/pdf/Emmener_les_enfants_au_theatre.pdf
Aller au théâtre : lire, voir, dire, écrire et faire...avec les élèves. [en ligne] Le
Moullec, Catherine, coordinatrice Le Grand T. Consulté le 30 octobre 2009.
Disponible sur : http://www.legrandt.fr/IMG/pdf/Aller_au_theatre.pdf
L'école du spectateur : pour un art de l'écoute et du regard. [en ligne]
Équipe EPS Isère Production du groupe DANSE, 2006. Consulté le 30 octobre 2009.
Disponible sur :http://www.acgrenoble.fr/eps1/IMG/l_ecole_du_spectateur_version_groupe_option_danse_corrige.pdf
4
2. Le processus de création dramaturgique :
Articles de périodiques
Dans les coulisses du théâtre. Radix, Jean-Pierre / Boutinot, Jean-Marie.BTJ, 05/2000,
457, p.2-21 .
Résumé : La scène du théâtre, les loges des comédiens, le metteur en
scène, le métier de comédien, les décors et accessoires, les costumes...
La scénographie. TDC, 01/06/2002, 837, p.3-37.
Résumé : Définition et historique de la scénographie depuis les premiers
décors jusqu'aux mises en spectacle du lieu scénique en passant par le
théâtre grec ou latin, la "théâtralité" médiévale, le théâtre classique et le
théâtre à l'italienne. Le travail du scénographe. Analyse des fonctions du
décor de théâtre et de ses relations avec le texte. Les scénographies
judiciaires. Bibliographie.
L'espace théâtral : un lieu de partage. Biet, Christian / Daire, Madeleine. TDC,
15/09/1999, 780, p.3-37.
Résumé : Dossier : L'histoire des lieux où se joue le théâtre, les éléments
qui le composent. Typologie des lieux scéniques. Lexique. Comparaison
de mises en scène, de décors. Bibliographie.
Livres
Ecrire et mettre en espace le théâtre.Bernanoce, Marie. Grenoble : CRDP de
l'académie de Grenoble, 2002. 141 p. 1, 2, 3... Séquences !.
Résumé : Des exercices sur des adaptations théâtrales amènent les élèves
de cinquième ou de quatrième à la production d'écrits. Le bilan de cette
première séquence fait le tour de toutes les catégories de travaux
d'écriture théâtrale possibles (fable, article journalistique, à la manière
de... ). Après la découverte et l'analyse de l'espace scénographique, les
élèves mettent en scène dans la deuxième séquence leurs productions
précédentes. Un récapitulatif présente des pistes de travail.
Cote : 372.842(COL) BER
La fabrique du théâtre. Pruner, Michel. Paris : Nathan, 2000. 266 p.
Résumé : L'élaboration d'un spectacle théâtral est un travail collectif qui
comporte des aspects à la fois culturels, techniques ou économiques.
Description des divers acteurs qui participent à la fabrication du théâtre auteur dramatique, comédien, metteur en scène, scénographe costumier en définissant leur statut et présentant leurs fonctions. Démonstrations
du fait que les conditions matérielles de la représentation ont contribué à
définr l'écriture théâtrale et vice-versa.
Cote : 372.879.2 PRU
5
Lectures de la scénographie : séminaire organisé par le Pôle national de
ressources théâtre Angers-Nantes. Freydefont, Marcel / Porché, Dany / Gaiddon,
Chantal. Nantes : CRDP des Pays de la Loire, 2007. 64 p.
Résumé : Le séminaire qui s'est tenu à Angers les 15 et 16 mars 2006 a eu
pour étude la manière dont on crée de la vision sur scène. Le compterendu propose trois approches de la scénographie. La première permet
de faire l'inventaire des «stratégies scénographiques» en apportant des
repères terminologiques, historiques et esthétiques, en précisant les liens
entre la scénographie et le lieu de représentation, et entre la scénographie
et la représentation d'un lieu. La deuxième approche propose un
parcours pour initier les élèves à la question spatiale, avec des pistes
d'activités pédagogiques. La troisième approche est celle d'artistes
scénographes qui font découvrir leur univers et leurs démarches
singulières.
Cote : 372.879.2 LEC
DVDs-vidéos
Du jeu au théâtre . Bauné, Jean / Porché, Dany / David, Pierrick. Nantes : CRDP des
Pays de la Loire, 2006. 1 DVD vidéo, 159 min + 1 livret (8 p.). Entrer en théâtre.
Résumé : Le prologue rappelle qu'au départ de tout projet théâtral il y a
le jeu, primordial pour la construction de la personnalité. Interviennent
ensuite comédiens, metteurs en scène, formateurs, enseignants pour
donner leurs points de vue sur l'enseignement du théâtre : son contenu et
les outils à proposer aux enseignants pour les aider. Dans une alternance
entre propos théoriques ou conseils et exemples d'ateliers, d'exercices
théâtraux avec des élèves de tous niveaux, le DVD fournit des pistes
concrètes pour traiter de l'espace théâtral, des structures du jeu théâtral,
des points d'appui que sont le texte, les objets, le maquillage..., du
déroulement possible de petites formes théâtrales et enfin du lien avec la
création professionnelle.
Cote : 840 THEATRE
Texte et représentation autour de Rhinocéros de Ionesco et de Peine
d'amour perdue de Shakespeare . Lallias, Jean-Claude. Reims : CRDP de
Champagne-Ardenne, 2006. 2 dvd-vidéo (213 min.) + 1 livret (12 p.). Entrer en théâtre.
Résumé : Comment approche-t-on un texte de théâtre en classe de lettres
au lycée ? Comment interroge-t-on son passage à la scène ? Qu’est-ce qui
résiste à la représentation ? Relate deux expériences vécues par des
lycéens de classes de seconde et de première autour de deux créations
d’Emmanuel Demarcy-Mota : «Peine d’amour perdue» de Shakespeare et
«Rhinocéros» d’Eugène Ionesco. Le travail dans les classes de lettres, les
étapes de la création et les répétitions, les rencontres avec l’équipe
artistique et des métiers du théâtre. Éclairages et enjeux de ce sujet
d’étude au baccalauréat.
Cote : 840 THEATRE
6
Vidéocassette
A propos de théâtre : jouer la comédie . Blais, Maryvonne. Paris : CNDP, 2002.
1 vidéocassette, 27 min + 1 livret (12 p.). Les archives audiovisuelles du SCEREN.
Résumé : Construit autour des réflexions de grands comédiens - dont
Francis Huster, Jean Dessailly, Sami Frey, Philippe Caubère, Gabriel
Monnet, Gérard Desarthe, etc. - ce film de montage, qui puise dans un
patrimoine d’images constitué depuis les années 60, s’attache à définir
l’art de la comédie. Ils parlent de leur âme d’enfant, du rapport au public,
du plaisir et de la peur de jouer, du rapport au metteur en scène, de
Molière… De nombreux extraits les montrent en action : répétitions et
représentations, entre 1965 et 1988.
Cote : 840 THEATRE
Diapositive
L'espace théâtral. Paris : CNDP, 1992. 24 diapo. + 1 livre. Actualité des arts
plastiques.
Résumé : Les auteurs dégagent les principales voies empruntées par les
metteurs en scène les plus innovants pour aboutir à une autre spatialité,
centrée désormais autour du rapport acteur-spectateur toujours mouvant
soit à l'intérieur du théâtre, soit hors du théâtre. Analyses des différentes
démarches, photos inédites, diapositives des plus importants spectacles
des dernières décennies.
Cote : 792 CNDP
3. Homère et l'Odyssée :
Articles de périodiques
A la découverte de la Grèce. Chevaillier, Odette / Moreau, Charlotte. La Classe,
07/2007, 180, p.43-71.
Résumé : Dossier sur le thème de la Grèce : fiches d'exploitations
pédagogiques pour le CE1 avec textes documentaires et exercices sur
l'histoire (les jeux Olympiques dans l'Antiquité), l'art et le patrimoine, la
littérature (le cheval de Troie, Ulysse et le Cyclope, le vol d'Icare), le
tourisme (voyage en Grèce), les paysages et les cultures, l'industrie
alimentaire (l'olivier, la fabrique d'huile d'olive), les spécialités culinaires
(recette de la moussaka).
Homère, l'Illiade et l'Odysée. Hamon, Bernard. BT. Bibliothèque de travail,
06/2003, 1149, p.2-33.
Résumé : Dossier sur Homère et ses principales oeuvres : l'Iliade et
l'Odyssée. Présentation du personnage historique et de sa poésie.
Description de l'Iliade et de l'Odyssée, chant par chant. Influence
d'Homère. Bibliographie.
7
Homère : un héritage, l'Iliade et l'Odyssée dans l'histoire. TouchefeuMeynier, Odette. La documentation photographique, 02/2000, 8013, p.1-63 .
Résumé : Dossier : le point des connaissances sur Homère et surtout
l'influence de son oeuvre littéraire sur les arts et la littérature :
représentation iconographique et littéraire de quelques mythes et
symboles qu'il a suscité à travers l'histoire. Ses personnages
mythologiques : Ulysse, Agamemnon, Achille, Pénélope, Nausicaa,
Hector, Andromaque et Hélène. Ses lieux mythiques : Olympe.
La poésie grecque antique. Hamon, Bernard. BT. Bibliothèque de travail,
04/2005, 1167, p.2-33.
Résumé : Dossier sur la poésie grecque antique : ses origines divines ; la
poésie épique, fantastique et mythique (Homère) ; la poésie didactique
(Hésiode) ; la poésie lyrique et élégiaque (Archiloque de Paros, Sappho
de Lesbos) ; la place de l'écriture, de la musique, des instruments ; les
héritiers de cette poésie (théâtre grec, auteurs latins). Bibliographie, carte,
chronologie, croquis.
"L'Odyssée", d'Homère (à suivre). Malet, Gérard. L'Ecole des Lettres. Collèges,
01/12/1998, 1998/99-07, p.1-23 .
Résumé : Proposition de séquences de travail pour l'étude de
"L'Odyssée" en classe de sixième. Les objectifs de cette étude. Les
finalités culturelles.
Sur les traces d'Ulysse. Henry, Isabelle / Lamy, Alexandre. L'Ecole des Lettres.
Collèges, 10/2006, 2006/07-02, p.3-30.
Résumé : Séquence pédagogique consacrée en classe de 6e à l'étude de
l'Odyssée d'Homère orientée vers la compréhension des épreuves du
héros Ulysse et ce qu'elles nous apprennent sur nous.
Ulysse et le Cyclope : [fiches pédagogiques cycle 3]. JDI, 03/2003,
2002/03-07, p.25-56.
Résumé : Fiches pédagogiques pour le cycle 3. Projet lecture sur les
héros de la mythologie : "Ulysse et le Cyclope". Autres fiches CM en
français : (expression de l'opposition, résoudre des problèmes).
Mathématiques : la multiplication (CE2), les quadrilatères (CM2).
Histoire CE2 (chronologie des périodes historiques). Anglais CM1
(parties du corps). Technologie CM1 (l'énergie électrique). Education
civique CM2 (la francophonie). Bibliographie.
Livres
Homère : L'Odyssée. Morando, Juliette / Tronc, Hélène. PARIS : Belin, 2009. 188
p. + livret pédagogique (30p.). ClassicoCollège.
Résumé : Texte intégral du mythe de l'Odyssée, suivi d'explications et de
questionnaires et accompagné d'un livret du professeur. Groupements de
textes : grandeurs et faiblesses des héros antiques, personnages en mille
ruses. Glossaire.
Cote : 372.843.2 HOM
8
Les aventures d'Ulysse. Osborne, Mary Pope. Paris : Albin Michel-Jeunesse,
01/2005. 217p.
Résumé : Libre adaptation de l'Odyssée d'Homère.Ulysse est enfin de
retour à Ithaque. Mais son royaume est convoité par des personnes
avides de pouvoir. Ulysse devra se montrer rusé pour reconquérir son
trône et célébrer enfin ses retrouvailles avec Pénélope et leur fils
Télémaque.
Cote : RA(COL) OSB
Les textes fondateurs par les images. Salles, Daniel. Paris : Bordas, 2001. 74 p.+
24 transparents. Lire les images.
Résumé : Initiation, conformément aux nouveaux programmex, à l'étude
des textes de la Bible et de l'antiquité gréco-romaine à travers des images
sur les thèmes suivants : Adam et Eve, le déluge,Moïse et la traversée de
la mer Rouge, David et Goliath, le jugement de Salomon, Achille et
Hector, le cheval de Troie, Ulysse et Polyphème, Orphée, Phaéton.
Repères théoriques et parcours pédagogiques complètent pour
l'enseignant les 24 transparents et 20 fiches photocopiables.
Cote : 372.844 SAL
Ulysse et le cyclope. Hutton, Warwick. Paris : Epigones, 1995.
Résumé : Ulysse et ses hommes se dissimulèrent au fond de la grotte.
Lorsque tout le troupeau fut à l'abri, le cyclope tira le rocher devant
l'entrée. Ils étaient pris au piège.
Cote : 372.443.2 CONTE
Exposition
Homère, sur les traces d'Ulysse : fiches pédagogiques. Paris :
Bibliothèque nationale de France, 2006. 2 dossiers + 1 fiche.
Résumé : Document d'accompagnement de l'exposition de la
Bibliothèque nationale de France présentant l'oeuvre d'Homère. 5
dossiers : Homère, sur les traces d'Ulysse; Un texte vieux de 3000
ans; L'illiade entre mythe et histoire; Le voyage d'Ulysse et ses
interprétations; Les grands héros homériques.Une occasion
d'aborder l'Illiade et l'Odyssée.
Cote : 372.843 HOM
Illustration 1:
http://expositions.bnf.fr/homere/index.htm
Disque compact
Un nom pour dire la mer .Van Hooland, Xavier / Lecomte, Alain. Courlay :
Fuzeau, 1998. 1 disque compact + 1 livret (87 p.).
Résumé : D'après l'Odyssée d'Homère, cette comédie musicale met en
scène Ulysse, évoquant les épisodes marquants du retour vers son
royaume. Dix tableaux intégent dialogues et chants pour choeurs et
solistes.
Cote : 792.565 COMEDIE MU
Multisupport
Lectures de l'Odyssée. Guerpillon, Alain / Viloteau, Max. Reims : CRDP de
9
Champagne-Ardennes, 1991. 51 p. + 12 diapos.
Résumé : De nombreux thèmes d'étude avec leurs prolongements :
l'aède, le rôle des Dieux, les Enfers, la mythologie, l'orgueil, l'hospitalité...
Des fiches pour élèves avec exercices. Les 12 diapositives présentent des
poteries grecques illustrant l'Odyssée.
Cote : 372.887 GUE
Vidéocassette
Les Enfants de l'an 2000 : épisodes 23 à 26. Hervé-Gruyer, Charles. Paris :
CNDP, 2002. Ithaque (Grèce), 1 vidéocassette, 27 min + livret (12 p.).
Résumé : Enthousiasmés par la lecture de l'Odyssée et par la beauté de la
mer Egée, les jeunes explorateurs se lancent sur les traces d'Ulysse et
jettent l'ancre à Ithaque. Certains visitent l'un des sites possibles du palais
d'Ulysse sur les hauteurs d'Ithaque et visitent l'île. D'autres enquêtent sur
la vie sociale actuelle dans cette île.
Cote : 91:57*59 ENF
Diapositive
Le fabuleux voyage d'Ulysse. Paris : CNDP, 1981. 16 diapo. + 1 notice + 2
disques.
Résumé : Ce dossier se propose de faire entendre quelques passages
parmi les plus étonnants des récits de l'Odyssée ainsi que la scène de la
Vengeance, qui donnent un puissant relief au personnage d'Ulysse.
Cote : 938 CNDP
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