la gazette "Planter dans la cour du collège"

Planter dans la Cour du Collège
la Gazette
JANVIER 2008
> 5 ans déjà !
5 éditions de « Planter dans la cour du collège » c’est :
> 177 collèges participants
> 1332 classes concernées
> 15372 arbres et arbustes distribués
> 232 arbres fruitiers plantés
Depuis maintenant cinq
ans, le Département du Nord,
l’Inspection académique du Nord
et Espaces Naturels Régionaux (au
travers des activités développées
par le Centre régional de
ressources génétiques) s’associent
pour vous offrir des plants
gratuits d’essences régionales
d’arbres et d’arbustes ainsi qu’un
arbre fruitier à planter avec vos
collégiens. Chaque année, vous
êtes nombreux à répondre à notre
appel « Planter dans la cour du
collège ». Nous sommes ravis de
voir avec quel entrain vous mettez
en place d’astucieux projets
pédagogiques autour de diverses
plantations dans votre collège ou
aux alentours. Aujourd’hui, notre
souhait est d’encourager vos
initiatives en vous faisant partager
les expériences de chacun. Ainsi,
nous espérons susciter chez les
uns et les autres de nouvelles
idées dignes de rendre la 6ème
édition de notre opération
2007-2008 encore plus riche en
créativité et en originalité.
Vous souhaitant bonne lecture
de cette gazette…
Cordialement,
Zoom sur quelques projets de plantation…
« Planter dans la cour du collège » est l’occasion
d’embellir l’enceinte de l’école mais pas seulement…
vous verrez en découvrant les projets qu’une activité de plantation
peut aller bien au-delà en permettant aux enseignants de
sensibiliser les enfants au respect de l’environnement et à la
préservation des espèces locales mais aussi en proposant des
activités transdisciplinaires qui sortent de l’ordinaire.
ESCAUDAIN
2005-2007
Voyage à travers le temps...
Où ?
Au collège Félicien Joly
à Escaudain
Les professeurs SVT, histoire et français
Les enfants
Des classes de 3ème
EN RÉSUMÉ
Nos ancêtres, que pouvaient-ils bien planter dans leur jardin ? Les élèves du collège
Félicien Joly à Escaudain ont essayé de
résoudre cette énigme en s’intéressant aux
jardins du Moyen-âge. Après maintes recherches sur le sujet, les enfants ont déterminé les composants essentiels d’un jardin
de l’époque (arbres, plantes aromatiques et
médicinales, arbustes) et ses caractéristiques (formes des parterres, symboles, fonctions) avant de projeter et
réaliser leur propre jardin moyenâgeux
au sein même de l’école. Ce projet a
été étudié de façon transdisciplinaire
grâce à une exploitation en cours de
SVT, d’histoire mais également une
sensibilisation à l’environnement par
le biais de la plantation.
Planter dans la cour du Collège LA GAZETTE JANVIER 2008
1
> Avant de bâtir votre projet :
- tenir compte de la nature du sol, de l’ensoleillement,
des réseaux souterrains (eau, électricité…), et de la taille
des arbres adultes,
- respecter les distances de plantation par rapport à la
mitoyenneté (2m pour les arbres - 0,5m pour les arbustes).
LANDRECIES
2007
Une haie prétexte à de multiples activités
Où ?
Au collège Dupleix
à Landrecies
Les professeurs Un projet mené par le
professeur de SVT avec
la collaboration des
professeurs de français
et documentation.
Les enfants
Une classe de 6ème
TÉMOIGNAGES
« Les élèves étaient très motivés : beaucoup de questions et de
dynamisme. Un mot me vient à l’esprit pour décrire leur attitude tout
au long des activités : enthousiasme ! Ils ont pu travailler en groupe,
aller sur les ordinateurs, être en action sur le terrain, choisir leur
mission. » Delphine Faillon, professeur de SVT au collège Dupleix de
Landrecies.
EN RÉSUMÉ
Pas très jolie cette grille qui protége la
mare du collège…et si nous plantions
une haie pour la masquer ? Excellente
idée ! D’autant plus que ce projet de
plantation 2007 au collège Dupleix a
donné lieu à de nombreuses activités
annexes dans l’intérêt pédagogique des
enfants. Tout a commencé par une lettre
de motivation que les enfants ont écrite
avec leur professeur de français pour faire
la demande de végétaux. De nombreuses
recherches sur Internet ont suivi afin
de découvrir les spécificités du paysage
bocager de l’Avesnois, les caractéristiques
des différentes espèces à planter et leurs
utilités… Puis la réalisation d’un croquis,
l’évocation de quelques notions de biologie
et d’éducation à l’environnement. Pour
l’année prochaine, la création d’un blog
sur Internet est déjà en projet, une belle
initiative qui permettra à l’ensemble
des élèves de la cité scolaire de suivre
l’évolution du site.
« Merci d’avance de ne pas nous laisser
nous enraciner sur nos chaises. Grâce
à vous, nous arroserons ces bonnes
idées qui ont germé dans nos têtes, ce
qui nous empêchera de rester plantés
devant la télé » 6ème D, collège Dupleix de
Landrecies.
Planter dans la cour du Collège LA GAZETTE JANVIER 2008
2
> Petits conseils pour la plantation
- planter entre les mois de novembre et de mars,
- préparer le terrain avant la réception des plants,
- ne jamais laisser les plants à l’air libre,
- éviter les périodes de gel, et les terrains gorgés d’eau.
ROUBAIX
DOUAI
2007
2007
Une nouvelle mission
pour les élèves de l’U.p.i
À plusieurs,
c’est plus rigolo !
Où ?
Au collège St-Exupéry
à Roubaix
Les professeurs Professeurs
responsables de l’UPI
(Unité Pédagogique
d’Intégration)
Les enfants
Les élèves de l’UPI
Où ?
Au collège Jules Ferry à Douai
Les professeurs Les professeurs de SVT et les
éducateurs de l’association
« Rencontres et Loisirs »
Les enfants
Une classe de 5ème
EN RÉSUMÉ
Sacrée aubaine pour les élèves de l’UPI
du collège Saint-Exupéry de Roubaix qui
ont désormais à leur charge l’entretien
de leur propre espace vert. Ce projet a
mobilisé trois enseignants pour un groupe
de dix élèves. Les jeunes ont travaillé à
partir d’un jardin laissé à l’abandon, leur
mission : intervenir pour l’embellissement
et l’entretien du terrain deux fois par
semaine. L’engouement a été général et
a permis à ces enfants handicapés de
s’investir activement et de façon citoyenne
dans la vie de leur collège.
EN RÉSUMÉ
Pourquoi ne planter qu’en petit comité ? A
plusieurs, en associant ses connaissances,
c’est bien plus enrichissant ! C’est
pourquoi, le collège Jules Ferry de Douai
a voulu que son projet de plantation se
fasse en partenariat avec une association
voisine « Rencontres et Loisirs » menant
des actions de sensibilisation dans les
quartiers. Leur projet commun a été de
restaurer un terrain voisin de l’école laissé
à l’abandon. Une mare y a été creusée et
des arbustes plantés afin d’enrichir sa
biodiversité animale et végétale. Les enfants
ont pu se sensibiliser aux notions d’espèces
régionales et de développement durable.
Reconnue pour son intérêt pédagogique, la
plantation a été labellisée par l’opération
« 1000 défis pour ma planète » qui
vise à faire évoluer les pratiques et les
comportements pour un développement
durable de la planète.
Planter dans la cour du Collège LA GAZETTE JANVIER 2008
3
> Contact
CENTRE RÉGIONAL DE RESSOURCES GÉNÉTIQUES
Ferme du Héron - Chemin de la Ferme Lenglet
59650 VILLENEUVE D’ASCQ
Tél. 03 20 67 03 51 - [email protected]
LE CATEAU-CAMBRÉSIS
2003
2003
Place à l’intergénération ! Tout le Collège
mis à contribution...
Où ?
Au collège Pierre
et Marie Curie
à Gravelines
Les professeurs Professeurs
responsables des
classes de SEGPA
Les enfants
6ème/5ème SEGPA
EN RÉSUMÉ
Très beau projet symbolique pour
le collège Pierre et Marie Curie de
Gravelines qui a voulu célébrer l’arrivée
du printemps 2003 et sceller le
partenariat mis en place en septembre
2001 entre la MAPI (maison de retraite
de Gravelines) et les classes de 6ème et
5ème SEGPA du collège par un projet de
plantation. Les élèves (filleuls) et les
aînés (parrains) ont donc pu planter
ensemble une quinzaine d’arbres qu’ils
ont au préalable choisis, étudiés et
identifiés lors de rencontres qui ont
suscité de nombreux échanges entre
les différentes générations. Un très bel
exemple de solidarité.
Où ?
Au collège Jean-Rostand au CateauCambrésis
Les professeurs Professeurs principaux
Les enfants
L’ensemble des classes du collège, soit
43 classes !
EN RÉSUMÉ
Embellir la cour d’un collège peut être
un vaste chantier, surtout quand le projet
est ambitieux. Le collège Jean-Rostand
au Cateau-Cambrésis a donc décidé lors
de l’édition 2003 de « Planter dans la cour
du collège » de faire participer toutes ses
classes pour mener à bien son projet. Au
programme : poursuite de l’aménagement
de l’arboretum et des alentours de la
mare, création de haies bocagères, mis en
place d’un lieu de refuge pour certaines
espèces animales afin d’en faire un lieu
d’observations scientifiques et provoquer
le drainage naturel de certaines parties du
terrain. De quoi occuper ses collégiens !
AUTRES PISTES...
Voici une liste d’exemples, non exhaustive, qui pourraient faire émerger chez vous de nouvelles idées pour votre collège,
la prochaine édition de « Planter dans la cour de l’école » est proche, songez dès à présent à vos plantations…
Aménagement d’un mini-jardin à la française (Collège Rouges Barres à Marcq-en-Baroeul) ; Réhabilitation d’une ancienne
décharge (Collège St Michel à Solesmes) ; Embellissement du collège (Collège Saint-Exupéry à Steenvoorde) ; Plantation
d’arbustes à fruits pour les oiseaux (Collège Septentrion à Bray-Dunes) ; Mise en place d’une mini-pépinière, fabrication
d’un herbier (Collège Pierre et Marie Curie à Gravelines) ; Création d’un jardin potager, inscription au concours des collèges
fleuris (Collège Notre Dame à Bourbourg) ; Projet artistique, réalisation d’un jardin « Nature et art » (SEGPA du collège
Villars à Denain) ; Mise en situation d’une entreprise de service afin d’étudier le projet de l’aménagement de la cour ( élèves
de 4ème, Collège Pascal à Roubaix) ; Création d’un jardin aromatique (Collège Baudelaire à Roubaix) ; Création d’un jardin
à gestion différenciée autour d’une mare pédagogique (Collège de l’Europe à Tourcoing) ; Création d’une mare avec ses
habitants et ses plantes aquatiques afin de les étudier toute l’année (Collège Jean Zay à Dunkerque), etc…
Et si nous ajoutions prochainement votre projet ?
Planter dans la cour du Collège LA GAZETTE JANVIER 2008
Coordination : ENRX-CRRG : I. Crincket - Rédaction : S. Coupez - Illustrations : J. Zurek - Photos : les collèges, F. Dujardin - Conception graphique : S. Descamps
GRAVELINES
4