ECOUTE-SEANCE 2 - Ecoute! Dieu nous Parle

ECOUTE, DIEU NOUS PARLE. KT et Ecole Biblique. Samedi 15 octobre 2011 -­ SÉANCE 2 -­ Séance sur la liturgie du culte, mise en scène d’un dialogue Dieu/communauté, mise en scène de ce que Dieu nous dit. Objectifs : -­‐ Permettre à chacun de découvrir les moments du culte comme « ritualisés », et mettant en scène un dialogue entre Dieu et la communauté rassemblée. -­‐ Permettre à chacun de s’exprimer sur ce que c’est qu’être heureux. -­‐ Permettre à chacun de recevoir à sa manière cette affirmation : le projet de Dieu c’est mon bonheur. Texte biblique : Psaume 1 Matériel nécessaire : -­‐ Des photos de photo-­‐langage pouvant permettre de raconter ce que c’est que d’être heurex. La consigne donnée sera : choisissez une photo qui, pour vous, montre un homme, une femme, un enfant heureux. -­‐ Des feuilles A4 de différentes couleurs et des feutres pour y inscrire des conseils pour être heureux. -­‐ Des personnages/figurines bibliques (au corps en corde armée) si vous en possédez. -­‐ Bibles. -­‐ Les différents moments du culte inscrits sur des cartons, et des papiers façon bulles de BD pour y inscrire ce que Dieu nous dit. -­‐ Un appareil photo. Temps : séance d’une heure , à laquelle il faut rajouter chants et moment cultuel ou culturel. Déroulement : Accroches possibles. (pour enfants et adolescents. En choisir une) a. Poser sur la table des photos de photo-­‐langage pré-­‐sélectionnées (en mettre environ 1 fois et demi le nombre de participants). Demander : choisissez chacun une photo qui pour vous raconte un homme, une femme, un enfant heureux. Prenez la photo choisie. Nous nous les montrerons en nous disant les raisons de notre choix. Au moment du partage, affichez avec de la Patafix les photos choisies et prenez en notes ce qui est dit (pour la feuille racontant la séance et donnée à la séance suivante, avec les reproductions des photos en petit). b. Proposez l’exercice suivant : imaginez que nous devons écrire un recueil de conseils pour être heureux. Quel conseil donnerez-­‐vous ? Chacun écrit un conseil, sur une feuille A4. Si les participants ne peuvent pas écrire, ou auront du mal à imaginer eux-­‐même des conseils, en imaginer des tas, farfelus ou non, les écrire sur des feuilles, et demander leur avis aux participants. Garder ceux qui vont à l’un ou l’autre. Les afficher. c. Placer sur la table des figurines/personnages bibliques si vous en avez, dans les postures suivantes : a. Un personnage qui dort. b. Un personnage qui joue de la musique c. Un personnage qui lit d. Un personnage tout recroquevillé e. Un personnage qui pleure le visage dans les mains f. Deux personnages qui sont debout et se tiennent main dans la main, en regardant en l’air. Si vous ne possédez pas de telles figurines au corps en corde armée, vous pouvez mimer ces postures. Demandez aux participants quels sont les personnages qui parraissent heureux ? Comment le voit-­‐on ? Et pour eux, comment les autres peuvent-­‐ils savoir si ils sont heureux. Bien prendre des notes de tout ce qui se raconte. Séance enfants. 1 – Accroche, au choix, a ou c. 2 – Présentation des moments du culte où des textes sont lus et nous sont adressés de la part de Dieu : Accueil, proclamation de la grâce de Dieu – Annonce du pardon – Projet de Dieu, loi – Lecture biblique – Envoi – Bénédiction. Les présenter en affichant un papier avec leur nom tel qu’on le trouve sur la feuille de culte, et à côté une feuille découpée façon bulle de BD avec une parole dite de la part de Dieu en « Ecoutez, … » Exemple pour l’annonce du pardon : « Ecoutez, je vous aime comme vous êtes et je m’engage à vous relever. » 3 – Lecture du psaume 1. Explications. Puis découpage du psaume par idées nouvelles et collage de ces versets là où on pense que cela va bien avec un moment du culte découvert. On laisse de côté ceux qui ne vont pas, selon le groupe. Ce temps donne lieu à un partage sur comment chacun comprend le psaume. 4 – L’animateur rajoute sur le panneau les moments du culte qui sont des réponses de la communauté rassemblée, sur des papiers de couleur différentes. C’est un temps d’information. 5 – Appropriation, à faire selon l’accroche choisie. Si accroche « a » : Faire un photolangage avec nos têtes ou avec les photos disponibles pour illustrer les moments de la liturgie du culte où la communauté répond, a écouté et réagit. Cela donne lieu à des discussions pour se mettre d’accord. On peut imaginer que chacun illustre avec sa photo un moment qui lui semble très important du culte. Si accroche « c » : Mettre des personnages bibliques pour chaque moment du culte et faire une photo, pour obtenir une liturgie en images. Chacun peut faire une mise en scène pour un moment qu’il apprécie. Séance ados. 1 – Accroche au choix. 2 – Lecture du psaume 1. Puis discussion, explications et avis des uns et des autres. Découpage du texte : une coupe à chaque idée nouvelle. 3 – Regard sur le dernier culte vécu ensemble, avec la feuille de culte donnée à ce moment-­‐là. -­‐ Relecture des moments de la liturgie. -­‐ Mise en couleurs des moments de la liturgie : ceux qui nous sont adressés par Dieu, ceux qui sont réponse de la communauté. (C’est l’occasion, si vous avez chronométré le dernier culte, de voir quiest le plus bavard !) -­‐ Collage des morceaux du psaume sur cet ordre liturgique : quel verset va bien avec quel moment ? -­‐ Discussion : quels moments du culte vous disent ce projet de bonheur de Dieu pour nous ? 4 – Appropriation selon l’accroche. Si « a » : Choisir une photo par moment du culte, parmi les photos existantes ou en faire avec vos têtes et corps. Si « b » : Ecrire « façon recette » le psaume par moment du culte. Si « c » : voir séance enfants. A faire en se mettant d’accord pour chaque moment, se qui fait discuter. Bonne séances. N’oubliez pas de nous envoyer vos photos de séances pour illustrer le site !