Le 2 mai, c`est la journée sportive de l`école !

Le journal rédigé par les
élèves de 5ème C – Avril 2014
Au sommaire :
Flône
Maroc
OXFAM
Fort de Huy
Jeu
Journée sportive
et jogging
Voyage de
Monsieur Delaite
Le projet des
secondaires
Excursion des
5ème et 6ème
Faites fonctionner
vos méninges !
Le 2 mai, c’est la journée sportive de l’école !
Un mouvement sportif qui s’adresse à tous : le jogging. Si vous voulez faire
du sport, c’est le moment.
N
os quatre reporters
ont rencontré
Messieurs Baron et
Esser pour en savoir plus sur
cette nouvelle activité qui
est proposée dans notre
école.
En quoi consiste la journée
sportive ? A faire bouger
toute l’école.
Quelle est la nouveauté de
cette année ? Le jogging de
Flône.
Qui peut y participer ? Les
élèves de l’école et toutes
les personnes extérieures
désireuses d’y participer, de
3 à 100 ans !
Comment avez-vous eu
l’idée de créer le jogging ?
La course à pied est à la
mode et ça donne la
possibilité de faire participer
tout le monde.
Combien de kilomètres sont
proposés ? Pour les élèves
Si vous voulez participer, voici quelques informations pratiques :
Quand s’inscrire ? A partir de 17h00 au hall des sports de l’école.
Site internet : www.joggingdeflone.weebly.com
de l’école, il y a 500 mètres
pour les petits, 1000 et 2000
mètres pour les primaires et
les 1ère secondaire. Des
parcours de 6 et 10 km sont
proposés aussi.
Qu’est-ce qui vous a motivé
d’organiser un jogging ?
C’est un beau projet d’école
qui unit le primaire et le
secondaire. Molly, Zoé, Eliot
et Nicolas
Voyage au Maroc.
Dans le Flônews du mois de mars, nous vous présentions les projets mis en
place pour aider un village marocain. Pendant les vacances, Monsieur
Delaite est parti à la rencontre des villageois. Il nous a livré ses impressions.
C
omment était le
voyage ? C’était un
voyage riche en
émotion.
Est-ce que le voyage a été
long ? C’était 3h30 d’avion
puis 1h30 de voiture.
Quels moyens de transport
avez-vous pris ? On a loué
une voiture. Mais nous
avons marché beaucoup.
Dans quel village étiezvous ? Nous étions dans le
village de Tizfrit.
Qu’avez-vous mangé de
spécial ? Des tajines et
beaucoup de légumes. Ils
mangent peu de viande mais
beaucoup de poulet.
Avez-vous rencontré le
bourgmestre ? Oui, je l’ai
rencontré. Il s’appelle Isham
et nous avons logé chez lui.
Combien d’argent avonsnous récolté avec les
crayons et le bol de riz?
Notre gain est de 1280€.
Dans quel état est l’école
maternelle ? Elle est
toujours en chantier.
Que vont-ils faire avec
l’argent ? Il reste à mettre la
porte, les fenêtres.
Avez-vous rencontré des
instituteurs ? Oui, je les ai
rencontrés. Un d’eux
viendra en Belgique l’an
prochain.
Quel est votre plus beau
souvenir ? C’est la soirée
d’inauguration et tous les
villageois sont venus nous
accueillir, même les enfants.
Célia, Sarah, Nelson et Jean
OXFAM : petit geste, grande conséquence.
Qu’est-ce qu’Oxfam ? Rencontre avec les élèves qui s’impliquent dans ce
projet de solidarité.
’où vient la
nourriture que
vous vendez et que
vendez -vous ? Elle vient du
sud, des pays en voie de
développement. Nous
vendons des boissons, des
chips, du chocolat, ...
D
Vous vendez uniquement de
la nourriture ? Oui,
uniquement.
Votre magasin fonctionne-til bien ? Oui, il marche
vraiment très bien.
Est-ce que toutes les classes
de secondaire vous aident ?
Non parce qu’on peut
participer à Oxfam
uniquement à partir de la
3ème année.
Combien êtes-vous à
participer et comment
fonctionnez-vous ? Nous
sommes une quinzaine. Il y
a plusieurs équipes qui font
des relais.
avons récolté environ
4000€.
Combien espérez-vous
gagner ? Vraiment
beaucoup !
A quoi sert l’argent
récolté ? A mieux payer les
producteurs. Alicia, Emilie,
Manon et Tom
Combien d’argent avez-vous
récolté cette année ? Nous
L’histoire du Fort de Huy durant la Seconde guerre
mondiale.
Les élèves de 5ème et 6ème sont partis à la découverte de ce merveilleux fort
chargé d’histoire.
L
ors de la balade
contée, nous avons
appris de
nombreuses choses sur les
conditions de vie des
prisonniers du fort. Voici ce
que nous en avons retenu.
Les prisonniers étaient
détenus dans des cachots
sombres et humides. Plus
tard, ils regagnaient des
chambrées, entassés à 25 par
pièce. Ils dormaient sur des
paillasses et se faisaient
manger par les poux et les
puces. Ils restaient enfermés
14h d’affilée possédant un
unique pot de chambre pour
tous. Ils devaient fournir un
travail physique intense
pendant 10h.
Ils recevaient très peu à
manger sur une journée :
une miche de pain noir, de la
confiture ou du beurre, du
sucre, de la chicorée au lieu
du café et un bol de soupe
qui ressemblait plus à de
l’eau chaude avec quelques
morceaux de légumes.
Quinze détenus sont morts
au Fort de Huy : cinq ont été
exécutés au pied de la rampe
d’accès, dix ont succombé
aux mauvais traitements. Six
détenus ont été emmenés à
la Citadelle de Liège pour y
être tués par le peloton
d’exécution. C’est une
journée riche en émotion et
en découverte que nous
avons vécue grâce au talent
de notre guide. Candice,
Floryan, Gaël et Julien
Le mot mystère : jouons ensemble !
Dans la grille, vous trouverez les lettres dont vous avez besoin pour former le mot mystère.
Pour cela, coloriez les 12 mots cachés dans la grille. Ils sont placés verticalement,
horizontalement et en oblique. Recopiez les lettres restantes dans l’ordre et vous trouverez le
mot mystère. Bon amusement !
Mots à colorier : crayon, sport, fort, journal, courses, oxfam, Maroc, guerre, école, rhétos, gain, riz.
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Le mot mystère : _ _ _ _ _ _ _
Adeline, Ambre, Lara et Thomas
Concours de Pâques : les champions du coloriage sont...
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Kalydjah, de la classe de Mme Geneviève
Bastien, de la classe de Mr Baron
Emy, de la classe de Mr Warnant
Léa, de la classe de Mr Warnant
Leurs dessins seront exposés à la fenêtre du bâtiment C et un prix leur sera bientôt offert par
les élèves de 5ème C qui ont organisé le concours. Félicitations aux quatre artistes !