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PRENDRE LE CHEMIN
DU THEATRE …
Livret pour les élémentaires à partir du CE2
et les collèges jusqu’à la classe de 5ème
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SOMMAIRE
I - LA CHARTE DU JEUNE SPECTATEUR ....................................................................................3
1. Dix conseils pour mieux profiter d’un spectacle ..............................................................3
a) Avant ..........................................................................................................................3
b) Pendant ......................................................................................................................3
c) Après ..........................................................................................................................3
2. Le petit guide du spectateur ...........................................................................................4
III - LE THEATRE ......................................................................................................................5
1. C’est quoi un THÉÂTRE? ..................................................................................................5
a) La Scène ......................................................................................................................5
b) Les Loges ....................................................................................................................5
c) Le Décor ......................................................................................................................5
d) Les Costumes ..............................................................................................................5
e) Le Maquillage .............................................................................................................6
2. Les métiers du théâtre ....................................................................................................6
a) Le metteur en scène, chorégraphe… ...........................................................................6
b) le scénographe ...........................................................................................................6
c) Les comédiens.............................................................................................................6
d) Les techniciens ...........................................................................................................6
e) Les autres métiers du théâtre .....................................................................................6
3. Le vocabulaire du théâtre ...............................................................................................7
IV. LES DIFERENTES PARTIES D’UNE SCENE DE THEATRE .........................................................8
V. LES SUPERSTITIONS ............................................................................................................9
VI. CONNAISSANCES GENERALES - QUIZ ...............................................................................10
VIII. PISTES D’ACTIVITES ........................................................................................................13
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I - LA CHARTE DU JEUNE SPECTATEUR
1. DIX CONSEILS POUR MIEUX PROFITER D’UN SPECTACLE
a) Avant
1 - Je choisis le spectacle que je veux voir. Aller au théâtre est avant tout un plaisir. La sortie
ne doit pas être subie par l’enfant.
2 - Juste avant d’entrer dans la salle, j‘en profite pour passer aux toilettes. Et pour les plus
grands je pense à étendre le portable !
3 - Je m’installe calmement sur mon fauteuil, les places sont numérotées. Je ne me
manifeste pas quand le noir se fait, cela annonce le début du spectacle. La salle sera sombre
tout le long de la représentation, un peu comme au cinéma. Les comédiens seront en face
de moi sur la scène. Cet espace leur est réservé.
Quand ça commence je suis prêt à passer un agréable moment. C’est pour moi que les
artistes vont “jouer” !
b) Pendant
4 - La lumière s’éteint dans la salle : je suis sage comme une image. Il faut savourer le
spectacle.
5 - Je ne grignote pas. Je ne suce pas de bonbons. Je ne fais pas du bruit avec mon fauteuil…
les comédiens ont besoin de l’attention et l’écoute du public, de plus les autres spectateurs
ont eux aussi droit à leur confort.
6 - Je ne parle pas à mes voisins, ni aux artistes, sauf s’ils m’y invitent bien sûr ! J’attends la
fin du spectacle pour réagir et poser des questions.
7 - Je n’hésite pas à applaudir quand les artistes viennent saluer pour les remercier et les
féliciter pour leur travail.
c) Après
8 - J’évite les jugements trop rapides et trop brutaux. J’essaye d’abord de retrouver tout ce
que j’ai vu, entendu, compris, senti,...
9 - Je peux garder une trace de ce moment particulier en écrivant, en dessinant, en parlant
avec des adultes ou mes camarades.
10 - J’ai le droit de garder pour moi les choses très personnelles que j’ai ressenties, ou ma
façon d’avoir compris le spectacle (même si elle est différente des autres).
11 - Si j’y ai pris du plaisir, si j’ai appris quelque chose ou si je me suis senti “grandir” grâce
au spectacle, je me promets d’y revenir et d’y amener des camarades qui n’y sont jamais
allés et pourquoi pas mes parents !
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2. LE PETIT GUIDE DU SPECTATEUR
Au spectacle, tu viens pour écouter et voir des histoires…
Quelques petites idées pour bien l’apprécier…
Si tu as envie d’aller faire pipi, tu dois y aller avant.
Si tu as faim, tu mangeras en sortant de la salle.
Maintenant tu es installé dans un fauteuil face à la scène…
Pour être plus à l’aise, tu peux enlever ton manteau.
Quand la lumière s’éteint rassure-toi, ça signifie que le spectacle va commencer.
Et…
Si tu trouves cela drôle… tu rigoles,
Si tu trouves cela triste… tu pleures,
Si tu as besoin de parler… fais le en chuchotant,
Si tu as sommeil… tu dors tranquille,
Si tu es heureux… tu applaudis à la fin du spectacle,
Et tu peux crier bravo…
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III - LE THEATRE
Aller au théâtre, c’est un peu comme aller au cinéma. La grosse différence : c’est du
« Spectacle vivant » ! Les comédiens jouent sur scène devant toi. Tu es donc un spectateur.
Tu peux venir y voir des pièces de théâtre, du cirque, de la danse…..
1. C’EST QUOI UN THÉÂTR E?
Le théâtre est un endroit destiné à la représentation de spectacles. Ces spectacles sont joués
par des artistes (comédiens, circassiens, danseurs…).
C’est généralement un bâtiment composé :
 d’une salle avec des gradins ou des fauteuils,
 d’une scène où jouent les comédiens,
 d’une régie où les techniciens exercent leurs différents métiers,
 de loges, ce sont des endroits où les comédiens se changent,
 de comédiens, ce sont des personnes qui deviennent des personnages en portant des
costumes et en se maquillant pour jouer des pièces sur une scène.
Le mot théâtre a plusieurs définitions :
 un lieu, un bâtiment. On dit « je vais au théâtre ».
 un genre de spectacle. On dit « c’est du théâtre ».
Maintenant, parlons des espaces réservés aux comédiens :
a) La Scène
Là aussi, le mot scène a plusieurs significations :
 soit, une partie de la pièce. On dit, par exemple, première scène de l’acte I.
 soit, l’espace où jouent les comédiens. La scène peut avoir des décors.
Les comédiens peuvent jouer des scènes d’une pièce de théâtre sur la scène du théâtre.
b) Les Loges
Pour accueillir les comédiens avant et après leur représentation sur scène, le théâtre met à
leur disposition des loges. Ces sont en quelques sorte des vestiaires avec des toilettes, des
douches, des tables de maquillage avec un grand miroir, un fauteuil. C’est un lieu de travail.
c) Le Décor
Pour jouer une pièce de théâtre et pour la rendre vivante, les comédiens ont besoin d’un
décor de scène. Tu peux imaginer une salle à manger, ou encore un salon. Le décor peut
changer plusieurs fois tout au long de l’histoire racontée par les comédiens.
d) Les Costumes
Les comédiens s’habillent avec des vêtements spéciaux, appelée costumes, réservés à leur
spectacle. Ils peuvent en changer plusieurs fois tout au long de la pièce, comme les
techniciens peuvent changer le décor de scène.
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e) Le Maquillage
Les comédiens se maquillent dans leur loge. On dit qu’ils se griment. Ce maquillage permet
aux artistes de transformer un peu leur visage pour devenir des personnages de théâtre. Ils
peuvent s’enlaidir en mettant un grand nez ou de grandes oreilles.
2. LES METIERS DU THEATRE
a) Le metteur en scène, chorégraphe…
C’est lui qui imagine le spectacle (jeu des acteurs, rythmes, espaces, décors, lumières…). Il
organise et est responsable de tous les éléments qui composent le spectacle. Il est au centre
de la production théâtrale.
b) le scénographe
Il travaille en collaboration avec le metteur en scène et avec les créateurs lumière et son. Ils
conçoivent ensemble l'espace scénique dans lequel se déroulera le spectacle. Ils définissent
ainsi l'espace où évolueront les acteurs
c) Les comédiens
Ce sont des artistes dont leur métier est de jouer la comédie.
Pour que les comédiens puissent jouer leur pièce de théâtre sur la scène, il faut que les
techniciens la préparent.
d) Les techniciens
Ils travaillent sur la scène. Ils sont appelés aussi régisseurs. Comme de partout, il y a un chef :
Le Régisseur Général. Il règle grâce à un ordinateur tous les effets du spectacle.
Il est assisté par :
 un technicien son, il est chargé de la sonorisation du spectacle.
 un technicien plateau, il gère les coulisses et le plateau pendant les représentations.
Il vérifie que le décor soit en place. Il monte et descend le rideau rouge du devant de
scène.
 un technicien lumière, il manipule la console d’éclairage pendant le spectacle. C’est
lui qui change les couleurs des lumières sur la scène ou encore éclaire le comédien en
le suivant. Tu as déjà vu le rond de lumière qui se déplace en même temps que le
comédien. Ça s’appelle la poursuite.
e) Les autres métiers du théâtre
Tu as vu que les comédiens sont :
 maquillés, donc il y a des maquilleuses. Elles maquillent les comédiens en fonction de
leur rôle.
 costumés donc il y a des costumières. Elles fabriquent les costumes d’après les
maquettes du décorateur.
 habillés donc il y a des habilleuses. Elles aident les comédiens à se changer et
repassent les costumes
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On appelle ces métiers les métiers des coulisses car on ne voit jamais ces personnes sur
scène. Ce sont des métiers importants. Ils font partie de la magie du spectacle.
Il y a un très vieux métier que n’existe plus aujourd’hui au théâtre. C’est le souffleur.
Autrefois, il aidait en soufflant les paroles aux acteurs, lorsqu’ils avaient des trous de
mémoire. Il était placé dans une fosse sous la scène.
Voici un autre métier qui a son importance dans une salle de théâtre. C’est le métier
d’ouvreuse. Cette personne aide les spectateurs à s'installer dans la salle. Quand ce sont des
hommes, on les appelle les placiers.
3. LE VOCABULAIRE DU THEATRE
Voici un petit répertoire proposé par Martine Legrand dans son ouvrage Sortir au théâtre à
l’école primaire :
Le plateau : lieu où se déroule le spectacle et où sont plantés les décors.
Le côté cour : quand on est dans la salle et qu’on regarde la scène, la cour est le côté droit
de la scène.
Le côté jardin : quand on est dans la salle et qu’on regarde la scène, le jardin est le côté
gauche de la scène.
Les coulisses : elles se trouvent de chaque côté et derrière scène. C’est par là qu’entrent
et sortent les comédiens et où se font les changements de costumes.
La salle de spectacle : lieu où sont installés les sièges des spectateurs et d’où l’on peut voir
le spectacle.
La mise en scène : c’est la mise en images, sur la scène, de l’histoire que l’on veut
raconter. Elle vient renforcer le texte que le comédien dit et l’action qui se déroule sous les
yeux du spectateur.
La scénographie : c’est l’art de l’organisation de la scène et de l’espace théâtral : le décor,
le son, la lumière.
Le décor : élément important de la scénographie. C’est tout un ensemble de plans, de
constructions d’objets qui fournissent aux acteurs un plateau pour leurs évolutions.
Les éclairages : éléments eux aussi importants de la scénographie, ils éclairent la scène et
donnent une ambiance différente selon leur couleur, leur luminosité nuit-jour, etc.
Les accessoires : petits objets qu’utilisent les comédiens pour jouer leur rôle (canne,
parapluie, etc.)
Les costumes : habits que portent les comédiens sur scène.
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IV. LES DIFERENTES PARTIES D’UNE SCENE DE THEATRE
Grâce à ces éléments de légende, il sera possible d’identifier les différentes parties de la
scène :
 Le plateau
 les pendrillons,
 le côté cour,
 la face,
 la scène,
 la rampe,
 le mur du fond,
 les coulisses,
 l'avant-scène,
 le côté jardin,
 le rideau,
 le manteau d'Arlequin
 le lointain,
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V. LES SUPERSTITIONS
Il existe des superstitions spécifiques au monde du théâtre. Certaines sont héritées de
superstitions de marins : autrefois, de nombreux machinistes et monteurs de décor de
théâtre étaient recrutés parmi les anciens charpentiers de marine.
Quelques exemples :
Bonne chance
Cela porte malheur de souhaiter bonne chance à un comédien ou un membre de la
production. Au lieu de cela, pour éviter un désastre, l'expression la plus utilisée est
simplement Merde !
Cette expression daterait de l'époque où les spectateurs se faisaient déposer en calèche
devant l'entrée, halte au cours de laquelle les chevaux ne manquaient pas de garnir de leur
crottin le parvis du théâtre. Cette "garniture" étant directement proportionnelle au nombre
de spectateurs, c'était faire preuve de bienveillance que de souhaiter "beaucoup de merdes"
aux artistes.
Corde
Comme en marine chaque lien a un nom propre (guinde, drisse, fil, chanvre, etc.) mais le
mot corde est totalement proscrit. Selon les lieux et les époques, il est considéré comme
« fatal », portant la mort. La seule corde présente dans un théâtre s'appelle la corde à piano.
Nullement musicale, elle est faite d'acier de forte résistance pour servir de guide à un rideau.
Couleur verte
La couleur verte est considérée comme portant malheur dans le monde du spectacle.
Il existe plusieurs explications à cette croyance :
 Cette superstition pourrait avoir pour origine les dispositifs d'éclairage de scène du
XIXe siècle, qui ne mettaient pas en valeur les tons verts.
 On dit aussi que des comédiens ayant porté à même la peau un costume de couleur
verte auraient trouvé la mort, ce qui peut s'expliquer par les effets nocifs de l'oxyde
de cuivre ou cyanure utilisé pour l'élaboration de la teinture verte au début du
siècle.
 On dit enfin que Molière serait mort dans un costume vert...
Sifflet
Ne jamais siffler sur scène ou en coulisse. On prétend que cela attire les sifflets du public. En
fait cette superstition vient de ce que les régisseurs de théâtre utilisaient autrefois des
sifflements codés pour communiquer entre eux les changements de décors. Un acteur
sifflant pouvait alors semer la confusion dans le bon déroulement technique du spectacle.
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VI. CONNAISSANCES GENERA LES - QUIZ
Q1. Comment appelle-t-on les paroles échangées au théâtre ?
Réplique
Tirade
Ton
Q2. Antonyme de comique
Satire
Tragique
Méchant
Q3. Valet très connu pour ses multiples fourberies
Molière
Harpagon
Scapin
Q4. Quel est le vrai nom de Molière
Jean Montesquieu
Jean Marie Arouet
Jean Baptiste Poquelin
Q5. Malentendu qui fait prendre un propos, une chose, une personne pour un autre
Réplique
Coup de théâtre
Quiproquo
Q6. De quelle langue est issue une aparté ?
Portugais
Italien
Espagnol
Q7. Qu'est-ce qu'un acte ?
Une partie de la pièce
Une chandelle en forme de valet
Une pause dans la pièce
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Q8. Résolution des problèmes à la fin de la pièce
Intrigue
Dénouement
Noeud
Q9. Où les comédiens s’installent, se changent et se maquillent avant les entrées en
scène ?
Balcon
Paradis
Loge
Q10. Indications de mises en scène
Tirades
Décors
Didascalies
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Réponses
Q1. Comment appelle-t-on les paroles échangées au théâtre
Réplique
Q2. Antonyme de comique
Tragique
Q3. Valet très connu pour ses multiples fourberies
Scapin
Q4. Quel est le vrai nom de molière
Jean Baptiste Poquelin
Q5. Malentendu qui fait prendre un propos ,une chose,une personne pour un autre
Quiproquo
Q6. De quelle langue est issue une aparte ?
Italien
Q7. Qu'est-ce qu'un acte ?
Une partie de la pièce
Q8. Résolution des problèmes à la fin de la pièce
Dénouement
Q9. Où les comédiens s’installent, se changent et se maquillent avant la scène
Loge
Q10. Indications de mises en scène
Didascalies
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VIII. PISTES D’ACTIVITES
Retrouvez les mots cachés
ACTRICES
COMEDIE
COSTUMES
DIALOGUE
DRAME
EMOTIONS
MIMES
MOLIERE
MONOLOGUE
PASSIONS
PENDRILLON
REPLIQUE
RETENIR
SCENE
SPECTATEURS
SHOWS
TRETEAUX
VOIX
Avec les lettres restantes, formez le nom et le prénom d'un célèbre auteur classique :
…………………………………….…………………………………………………………….
Redonnez à chacun son rôle
Donner la réplique - Monter le décor - Se préparer en loge - Régler les lumières - Saluer le
public - Gérer le son - Apprendre son texte - Mettre son costume
LES ACTEURS
LES TECHNICIENS
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Retrouver le mot correspondant
Indication de mise en scène
(ton, décor, gestes …)
Longue tirade d’un
personnage
se parlant à lui-même
Petite pièce où l’acteur
se prépare
Faux paysage implanté
sur la scène
Lieu à se déroule
le spectacle
Ecrivain spécialisé en
pièces théâtrales
*
*
Dramaturge
*
*
Loge
*
*
Didascalie
*
*
Scène
*
*
Décor
*
*
Monologue
Rébus
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AGGLOSCENES - SERVICE JEUNE PUBLIC
Claire GIRON - 04.94.19.88.46 - 06.60.30.14.64
[email protected] - [email protected]
Emilia TRONCY - 04.94.82.64.09 - [email protected]
Pauline CHARPENTIER - 04.94.17.73.70 - [email protected]
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