Activités ludiques (jeux) d`enfants maliens et sahéliens

Fiche Thématique
Discutons avec Madou ...
Acctivités ludiques (jeux)
d’’enfants maliens et sahéliens
Lorsque nos enseignants sont contents
de notre attention ou de nos efforts en classe,
ils proposent des jeux lors de récréations.
Ces jeux de groupes sont soit créés
puis coordonnés par nos maîtres d’école,
soit repris par eux parmi ceux que nous avons
l’habitude de pratiquer entre nous à Kita.
Jeux dans les rues :
Comme tous les enfants du monde, nous, jeunes du Mali, pouvons jouer avec tout et rien à la fois. Caillou, bâton, chiffon, terre,
fruit, ... autrement dit beaucoup d’objets et de matériaux qui nous
environnent peuvent devenir des jouets ou la base de jeux.
Sinon, il nous arrive souvent de transformer ce matériel récupéré
et de l’associer à d’autres pour créer des jouets plus complexes.
Ainsi, outre des véhicules en fer (cf. Fiche Thématique n°99.279),
nous créons aussi à partir de tels assemblages : des poupées,
des marionnettes, des masques, des costumes, ... mais encore
des ballons (en tissu), des pièges (pour animaux) ou des instruments de musique (à l’aide de végétaux).
Si les filles dansent et chantent plus souvent que les garçons,
nous, on joue de la musique et ... aux militaires. Mais, c’est aussi
le cas chez toi, je pense. Et quand on est bien fatigué d’avoir fait
la guerre, on déguste les bonbons et autres petits biscuits que
nos amies ont patiemment confectionnés.
Evidemment, ici comme ailleurs, le football est le sport le plus
pratiqué dans les quartiers de notre petite ville. Mais, nous avons
aussi bien d’autres activités sportives qu’elles soient d’origines
occidentales, comme le basket-ball et la pétanque, ou non tels :
les lancers, les luttes, les courses ... la pêche et la chasse.
Plus calmement, on s’assoie souvent pour jouer à des
jeux de société traditionnels africains du type Wari
(F.T. n°96.101) ou encore à la toupie et aux osselets.
C’est seulement lorque ses élèves ont bien travaillé
que l’enseignant peut proposer des jeux à la récré.
Programme Clubs Afrique
Jeux dans les écoles :
Ainsi donc, si nous avons été des élèves sages et studieux, nos
professeurs peuvent nous proposer des jeux collectifs durant
les temps de récréation (cf. Fiches Ludiques d’Afric’Impact).
Emprunté à nos cultures ouest-africaines, le Faly ou jeu de l’âne
est l’un de mes préférés avec d’autres tels ceux des Baobabs
ou des Hyènes et Eléphants. J’aime aussi beaucoup celui des
Hippopotames. Mais, le plus rigolo, surtout pour nos maîtres qui,
à chaque fois, rient à gorges déployées dès qu’ils nous voient
hésitants puis chancelants, reste celui de la Hyène et le Puits.
Ces jeux à caractère seulement divertissant sont souvent mis en
scène par un petit conte qui introduit les règles de jeu à suivre
et respecter. Ils mettent régulièrement en concurrence les participants les uns avec les autres ou un groupe face à un second.
Toutefois, ce ne sont pas les uniques jeux que nous offrent nos
enseignants. En effet, ils en créent ou adaptent certains, notamment dans le but d’évaluer nos connaissances ou mieux d’en
permettre l’acquisition. Il en est ainsi pour le Doma, le Neku ou
le Bobo qui sont, pour partie, issus des traditions de différents
peuples du Mali et d’Afrique de l’Ouest.
En outre, quelques-uns de ces jeux éducatifs présentent divers
avantages supplémentaires. Plusieurs se révèlent être, en plus
et par exemple, coopératifs. Dans un jeu coopératif, il s’agit pour
ses joueurs de réfléchir et d’agir tous ensemble afin d’atteindre
un but commun ou pour combattre un ennemi commun.
Bagan-Bagan est la synthèse de plusieurs finalités pédagogiques et ludiques : c’est un jeu amusant, éducatif, coopératif et
déclinable sur n’importe quelle thématique scolaire ou non. Son
objectif consiste à réunir de façon collective en un seul ensemble
des animaux, des objets, des mots, ... “simulés” par les enfants.
Sinon, dans un coin de la cour, des amis jouent aux dames, une
dizaine aux cartes, quatre au baby-foot (nombreux sont ceux qui
attendent leur tour) et trois autres à Beka Dooni Tige devant leur
tas de sable duquel il doivent retirer des poignées à tour de rôle
en veillant à ne pas faire tomber le bâtonnet fiché à son sommet.
Maître,
je sais !
Enfin, nos maîtres organisent entre enfants, partagés en deux équipes,
des parties de cet ancien jeu traditionnel malien Téli pour lequel
munis de bâtons (crosses), nous
frappons une balle de cuir et tentons de lui faire pénétrer le camp des
adversaires ... Et non ... ce n’est pas
votre hockey !
Sources : Fiches Educatives
99.281