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Les dieux grecs …......................................................... L'étendue du monde grec au Ve siècle av. J.-C. (Carte 4 p. 35). 1. Encadre en rouge dans la légende le nom des cités qui comme Phocée ont fondé d'autres cités. 2. Entoure en vert les autres colonies que Massalia fondées au Sud de la Gaule. 3. Souligne en bleu le nom des mers autour desquelles se sont installés les Grecs du VIIIe au Ve siècle av. J.-C. Les mythes grecs à travers l'Iliade et L'Odyssée. Activité à partir des documents pp. 36 et 37. 1. Souligner en bleu le nom de l'auteur du doc. 2, en rouge sa source et en vert sa date de rédaction. 2. Quel est le thème général des deux documents ? .............................................................................................................................................................. ........ 3. Entourer en bleu dans le texte le passage indiquant qui est le héros troyen. Entourer le héros troyen en bleu et le héros grec en rouge sur le doc. 1. 4. Encadrer en noir dans le doc. 2 le passage montrant que la déesse Athéna soutient les grecs. 5.Compléter les 3 premières lignes à l'aide des docs. 1 p. 38 + partie « histoire des arts ». 6. Compléter les 3 lignes suivantes à l'aide du doc. photocopié. 7. Compléter les encadrés à l'aide du doc. 4 p. 37 + texte audio. 8. Raconter en 3 - 4 lignes le mythe d'Ulysse et du cyclope. Le sanctuaire d'Olympie et les jeux olympiques dans l'Antiquité. Documents des pages 42 -43 et doc. 3 p. 31. 1. Relever dans la vidéo des différences entre les jeux olympiques de l'Antiquité et les jeux actuels : …............................................... ….................................................................... 2. Localiser le sanctuaire d'Olympie en l'entourant en rouge sur le doc. 3 p. 31. Donner une ….................................................................... définition de « sanctuaire à l'aide de la reconstitution : …............................................................. …..................................................................... …...................................................................................................................................................... …..................................................................... …...................................................................................................................................................... 3. Souligner dans le texte introductif la périodicité des jeux. 4. Souligner dans le doc. 2 les passages indiquant qui a créé les jeux selon l'auteur et dans quel but. 5. Relier chaque épreuve du doc. 4 au lieu où elle se déroule dans le doc. 1. 6. Doc. 3. Souligner ce que gagnent les vainqueurs des épreuves. Encadrer les informations montrant que les jeux olympiques sont aussi une fête religieuse. 7. A l'aide du doc. 5 p. 41, indiquer sur le doc. 1 où se déroulent les sacrifices. 8. A l'aide des réponses, raconter en 5 lignes le déroulement des jeux olympiques dans l'Antiquité. Montrer qu'il s'agit de concours sportifs mais aussi d'une fête religieuse.