livret élève - Château de Montrottier

LIVRET PEDAGOGIQUE
(niveau CM1-CM2)
Le Château de Montrottier
Le château de Montrottier n’a pas été construit ici par hasard… Grâce
aux informations données par le guide, complète le schéma ci-dessous :
La G------------- F---------C-------------- de M------------------
F--------
G ---------------- du F --------
A la fin de ta visite, reviens à cette page… avec tout ce que tu auras appris,
tu pourras compléter le schéma ci-dessous :
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--------------------------------------------
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2
La Cour
Les bâtiments autour de toi ne datent pas tous de la même époque. La
Tour carrée a d’abord été construite au 13e siècle puis le Logis des chevaliers au 14e
siècle et le donjon au 15e siècle .Le Logis des comtes date du 14e siècle mais a
beaucoup changé au 19e siècle. Les terrasses et jardins ont aussi été aménagés au
19e siècle. L’entrée principale du château date elle du 20e siècle.
 A quoi servaient la Tour carrée et le donjon ?
A se réfugier
A surveiller les ponts du Fier
A y mettre les prisonniers
 En quoi les bâtiments du château sont-ils construits ?
En pierre
En moellons (comme les maisons d’aujourd’hui)
En terre
 Replace les bâtiments sur la frise chronologique :
2000
100 ans
A présent que tu sais que la Tour
carrée ne date pas de la même
époque que la tourelle qui lui est
accolée, dessine la disposition des
pierres à ces deux parties du
bâtiment :
Tour carrée :
Tourelle :
 A chaque arc son siècle !
Arc en anse de panier
Arc brisé
Arc roman
Arc en accolade
*
*
*
*
*
*
*
*
XIe siècle
XIVe siècle
XVe siècle
XVIe siècle
3
La Salle des Bronzes
La salle dans laquelle tu es est située dans la partie la plus ancienne du
château : la Tour carrée. Tu y verras différents objets qui datent de différentes
époques. Regarde autour de toi et écoute bien le guide pour répondre aux questions
suivantes :
 Archère ou archère canonnière ?
-------------------------
-------------------------
 Retrouve le blason de la famille des Menthon-Montrottier et dessine-le ici :
 A quoi servait-il ?
A faire joli
A se reconnaitre
A effrayer ses ennemis
 Grâce à quel élément avons-nous pu découvrir que les bronzes Vischer
venaient de la ville de Nuremberg (Allemagne) ? ------------- Dessine-le ici :
 Observe bien l’horloge, qu’a-t-elle de particulier ?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------- Je suis un personnage important de l’histoire religieuse de la Savoie. J’ai été
évêque de Genève et j’ai aidé à apaiser les tensions entre catholiques et
calvinistes. Je suis l’un des fondateurs de l’Académie Florimontane…
Je suis : -----------------------------------------------------------------------------------------4
La Cuisine de la Salle des Gardes
Autrefois, le château était gardé par des soldats. La salle dans laquelle
tu te trouves fait partie du bâtiment qui leur servait de logement. Ici, tu te situes
dans leur cuisine. Rien ne cuit sur le feu… mais observe la cheminée et écoute bien
ce qui est dit, tu y trouveras les éléments qui te permettront de répondre aux
questions suivantes !
 Complète le schéma suivant :
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 Comment s’appelle l’instrument qui servait autrefois à chauffer les lits ?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------En quoi est-il fait ?
En bois
En fer
En bronze
En cuivre
A ton avis, pourquoi avait-il un long manche ?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5
La Salle des Chevaliers
Cette salle était le lieu des réunions importantes, des grandes réceptions,
des bals et des fêtes. Le seigneur y rendait aussi la justice.
 Complète ce texte à trous :
Au Moyen Age, le chevalier était le v------------ de son
seigneur,
appelé
aussi
« s------------------ ».
En échange d’un f----- (= terres), le chevalier doit f----et h---------------- à son seigneur. :
Différents objets ont été placés ici : meubles, armures, armes, … Ainsi,
tu peux y voir entre autres une grande cheminée qui date du 15 e siècle et des
tapisseries du 18e siècle où sont représentées des scènes de chasse. Ouvre bien l’œil !
 Comment s’appellent les fenêtres de cette pièce ? Qu’ont-elles de
particulier ?
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-----------------------------------------------------------------------------------------------Comment s’appellent les bancs situés juste en dessous ?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------A ton avis, quelle est l’épaisseur des murs de la salle ?
50 cm
1,50 m
0,80 m
 Au Moyen Age, à quoi servaient les coffres des seigneurs ?
A transporter ses affaires
A s’asseoir
A se cacher dedans
 Continue d’observer ce coffre en bois situé sous la scène de la chasse aux
cerfs … Un blason où sont représentées des fleurs y est présent… De qui
sont-elles l’emblème ? ------------------------------------------------------------Dessine-les ici :
 Aux coffres en bois s’ajoutent des coffres-forts… Chacun a sa serrure …
A toi de la trouver ! -----------------------------------------------------------------------------6
La Salle des Chevaliers (suite)
 Lorsqu’il n’est pas à la guerre, le seigneur aime chasser. Après avoir bien
regardé les tapisseries de la salle, énumère les animaux que l’on chassait
autrefois :
1) -----------------------------------------2) -----------------------------------------3) -----------------------------------------4) -----------------------------------------5) ------------------------------------------
Les soldats utilisaient des armes de différent type : les armes de jet
lancées par la main de l’homme ; les armes blanches du nom du métal dont elles
sont faites ; les armes d’hast sont des pics en fer sur des manches en bois ; et les
armes à feu à pierre, à mèche, à balle ou à poudre,
 Grâce à ces informations, repère dans la salle les différentes armes et
replace-les dans la bonne colonne :
Armes de jet
Armes blanches
Armes d’hast
Armes à feu
Petite énigme : je suis la hache que le bourreau utilisait et dont le nom
signifie en vieux français douleur … Qui suis-je ? A toi de me trouver !
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En temps de guerre, les soldats se battaient protégés par de lourdes armures.
Celles-ci étaient en métal et pouvaient peser jusqu’à 30 kilos ! Il fallait être
plusieurs pour équiper le chevalier de son armure !
1
A -----------------------------
2
P ------------------------------
C -----------------------------4 S ------------------------------
1
2
3
3
Observe l’armure située à droite de la cheminée …
Ses solerets y sont-ils pointus ou arrondis ?
(souligne la bonne réponse)
Des solerets pointus sont présents dans cette salle … mais
où ?! -----------------------------------------------------------
4
7
Le Donjon
Les tours du château se sont transformées au cours des siècles. Au début,
elles étaient carrées ou rectangulaires. Elles servaient surtout à la surveillance et
comme lieu de refuge lors des attaques. On y accédait par une fenêtre, située au
premier étage, à l’aide d’une échelle.
Néanmoins, peu à peu les tours prennent une forme semi-circulaire, puis
circulaire. Cette forme permet de mieux surveiller, car dès lors les tours n’ont plus
d’angles morts. Elle permet d’éviter aussi la destruction des murs à angles droits !
Maintenant courage … on se retrouve au sommet !
 Combien as-tu gravi de marches ? ----------------------------------------Ce qui correspond à une hauteur de :
3500 cm
60 m
0,087 km
 Combien comptes-tu de mâchicoulis ? ---------------------------------------- A ton avis, à quoi servaient les anneaux situés en bas du donjon ?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- A Montrottier, le donjon était un donjon :
de prestige
de défense
 A ton avis, pourquoi avait-on besoin d’une échauguette au sommet des
tours carrées ?
pour décorer
pour pouvoir surveiller les deux côtés du carré
 En regardant vers l’ouest, tu peux voir un pré où se trouve une tombe avec
une croix … Tu retrouveras le buste de ce personnage au pied du grand
escalier… Qui était-il ? --------------------------------------------------------------Ce monsieur a été le dernier propriétaire du château. C’est lui qui l’a aussi
donné à une société savante pour qu’on puisse le visiter…
Toujours grâce à ce buste, retrouve ses dates de naissances et de mort …
Quel âge avait-il à sa mort ? ----------------------------------------------------------A présent, essaie de le replacer sur la ligne du temps que tu as complétée
en page 3 de ce livret.
8
La Salle des Armes
Dernière étape dans la visite du château … Te voilà à présent dans la
salle des armes ! C’est Monsieur Marès et son père qui ont rassemblé toute cette
collection au 19e et au début du 20e siècle. A toi de jouer maintenant, réponds aux
questions suivantes :
 Dans cette salle, tu trouveras une épée d’enfant en porcelaine datant du 18 e
siècle … A qui servait-elle ?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------Quelles sont les étapes à franchir pour devenir chevalier ?
1) -----------------------------------------
2) ------------------------------------------
 En observant bien les vitrines de la salle et les objets qui s’y trouvent, aide
notre soldat à retrouver ses affaires :
Certaines armes, situées dans la vitrine en face de
l’entrée, ont des décors sur leurs crosses…
Dessine l’un d’eux ici :
 Je suis un objet qui sert d’emblème à la Légion étrangère, armée
française... Je suis situé devant la fenêtre… Je suis :
----------------------------------------------------------------------------------------------------- Je suis une statuette de bois qui servait d’enseigne au bureau de tabac sous
Napoléon Ier… Je suis située dans la cheminée… Je suis :
---------------------------------------------------------------------------------------------------------- Je suis un personnage important de l’histoire de France… J’ai été
Empereur de France au début du 19e siècle… Léon Marès a rassemblé
beaucoup d’objets où est représenté mon portrait… Je suis :
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Et voilà la visite est maintenant terminée… Merci d’avoir écouté et de
t’être intéressé(e) aux explications du guide.
Tu peux à présent retourner à la première page de ce livret et t’amuser à
compléter les légendes relatives à l’architecture du château … grâce à la visite, tu
as toutes les informations en tête pour le faire tout(e) seul(e) !
Bon retour et à bientôt !!
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