POL 6116 - Département de science politique

Faculté des arts et des sciences
Département de science politique
POL6116 – Les guerres civiles
Automne 2016
Local C-4019 Pavillon LG
Horaire : Lundi 13h-16h, 12 septembre au 5 décembre
Professeur : L. J. M. Seymour
Bureau : C3118, Pavillon LG
Disponibilité : sur rendez-vous
Courriel : [email protected]
Approche et objectifs
Étude des débats théoriques, empiriques et éthiques portant sur les guerres civiles. Ce cours a
trois objectifs :
• Mieux comprendre les guerres civiles et la violence politique.
• Pouvoir appréhender les grands thèmes de l’étude des guerres civiles dans les
disciplines des relations internationales et de la politique comparée.
• Développer une analyse critique des travaux dans ce domaine, en particulier l’utilité
des postulats des textes étudier en cours, la logique de leur argumentation, et la
validité de leurs analyses empiriques.
Pédagogie
Le cours se donne principalement sous la forme d’un séminaire avec discussions entre le
professeur et les étudiants. Des présentations et discussions en petits groupes sont également
prévues.
Évaluation
Participation : 25 %. Chaque étudiant doit participer activement. Vous devrez venir
préparés aux séminaires de discussion. Il s’agit d’avoir fait les lectures, d’avoir décortiqué
les arguments en relevant leurs forces et leurs faiblesses théoriques, d’être prêts à en
discuter en classe. Vous êtes donc fortement encouragés à préparer des fiches de lectures
sur lesquelles vous baser lors des discussions, même lorsque vous ne devez pas les
remettre pour évaluation. Votre participation doit démontrer une lecture attentive des
textes et un effort de réflexion, d’analyse, de synthèse et de critique.
Étude de cas : 25 %. Il s’agit d’une étude de cas d’une guerre civile qui consiste à identifier
les causes de la guerre, les acteurs principaux, les dynamiques de la violence, et les
2
potentiels déroulements et dénouements de cette guerre. Vous présenteriez votre étude de
cas dans le cours. Date limite le 14 octobre à midi.
Projet de recherche : 10 %. Il s’agit d’un texte court qui identifie une problématique et
question de recherche, des explications existantes et votre argument, une conception de
recherche avec une méthode de recherche, et les implications de votre recherche (soit
pour la théorie, la politique, ou les implication éthiques). 3 pages à double interligne, plus
une bibliographie. Date limite le 25 novembre à midi.
Travail final de recherche : 45 %. L’enjeu étudié doit être clairement défini en lien avec
l’état de connaissance sur le sujet. Les grandes lignes de la démarche de recherche à suivre
doivent être identifiées. Cette analyse de dix pages dactylographiées à double interligne
(police de 12 points, marges standard de 2.5 cm de chaque côté) vous permettra
d’explorer un aspect de la guerre civile dont vous avez choisi d’approfondir l’étude dans le
cadre de ce cours. Le travail pourra porter sur la problématique de votre choix parmi les
problématiques abordées dans le cadre du cours. Le choix de la problématique en
question doit être validé par courriel avec le professeur, et ce avant le le 30 octobre. Ce
travail doit comporter des références bibliographiques et des notes de bas de page
conformément aux règles de présentation en vigueur au département. Le travail devra être
remis dans la boîte aux travaux du département de science politique au plus tard le 8
janvier avant midi. Date limite le 19 décembre à midi.
Appareils électroniques
L’utilisation des appareils électroniques en classe est fortement déconseillée.
Calendrier des séances
1) 12 septembre – Qu’est-ce qu’une guerre civile ?
Kalyvas, Stathis. 2003. “The Ontology of ‘Political Violence’: Action and Identity in Civil
Wars.” Perspectives on Politics 1(03): 475-494.
Sambanis, Nicholas. 2004. “What is Civil War: Conceptual and Empirical Complexities of an
Operational Definition.” Journal of Conflict Resolution 48(6): 814-858
Staniland, Paul. 2012. “States, Insurgents, and Wartime Political Orders. Perspectives on Politics,
10(2), 2012): 243-264.
Cunningham, David E., and Douglas Lemke. 2013. “Combining Civil and Interstate Wars.”
International Organization 67(3): 609-627.
2) 19 septembre – Les causes des guerres civiles
Walter, Barbara. “Bargaining Failures and Civil War.” 2012. Annual Review of Political Science
Vol. 12: 243-261.
Cederman, Lars-Erik, Nils B. Weidmann, and Kristian Skrede Gleditsch. 2011. “Horizontal
3
Inequalities and Ethnonationalist Civil War: A Global Comparison.” American Political Science
Review 105(3): 478-495.
Kanbur, Ravi, Prem Kumar Rajaram and Ashutosh Varshney. 2011. “Ethnic Diversity and
Ethnic Strife: An Interdisciplinary Perspective.” World Development 39(2): 147–158.
Staniland, Paul. 2012. “Organizing Insurgency: Networks, Resources, and Rebellion in South
Asia.” International Security 37(1): 142-177.
3) 26 septembre – Les acteurs des guerres civiles
Choisissez une collection des textes parmi les options suivant. Vous discuteriez des textes en
petits groupes, en mettant l’accent sur l’ontologie du conflit, les motivations et les intérêts des
acteurs, leurs interactions avec les autres acteurs, et les arguments et les résultats des études.
Ensuite, vous présenteriez un résumé de vos discussions à la classe.
L’état
Roessler, Philip. 2011. “The Enemy Within: Personal Rule, Coups, and Civil War in Africa.”
World Politics 63(02): 300-346.
Day, Christopher R., and William S. Reno. “In Harm's Way: African Counter-Insurgency and
Patronage Politics.” Civil Wars 16(2): 105-126.
Les groups armés
Staniland, Paul. 2012. “Between a Rock and a Hard Place: Insurgent Fratricide, Ethnic
Defection, and the Rise of Pro-State Paramilitaries.” Journal of Conflict Resolution 56(1): 16-40.
Balcells, Laia, and Stathis N. Kalyvas. “Revolutionary Rebels and the Marxist Paradox.”
Unpublished manuscript.
Les civils
Zahar, Marie‐Joëlle. 2000. “Protégés, Clients, Cannon Fodder: Civilians in the Calculus of
Militias.” International Peacekeeping 7(4): 107-128.
Parkinson, Sarah. 2013. “Organizing Rebellion: Rethinking High Risk Mobilization and Social
Networks in War.” American Political Science Review 107(3): 418-32.
Les Milices
Jentzsch, Corinna, Stathis N. Kalyvas, and Livia Isabella Schubiger. 2015. “Militias in Civil
Wars.” Journal of Conflict Resolution (2015).
Biberman, Yelena. “Self-Defense Militias, Death Squads, and State Outsourcing of Violence
in India and Turkey.” Journal of Strategic Studies (2016): 1-31.
4
Les soldats
McLauchlin, Theodore. 2015. “Desertion and Collective Action in Civil Wars.” International
Studies Quarterly 59(4): 669-679.
Lyall, Jason. 2015. “Forced to Fight: Coercion, Blocking Detachments, and Tradeoffs in
Military Effectiveness.” Working paper.
Les intervenants externes
Narang, Neil. “Assisting uncertainty: how humanitarian aid can inadvertently prolong civil
war.” International Studies Quarterly 59(1): 184-195.
Hultman, Lisa, Jacob Kathman, and Megan Shannon. “United Nations Peacekeeping and
Civilian Protection in Civil War.” American Journal of Political Science 57(4): 875-891.
Combattants étrangères
Bakke, Kristin M. “Help Wanted? The Mixed Record of Foreign Fighters in Domestic
Insurgencies.” International Security 38(4): 150-187.
Hegghammer, Thomas. 2013. “Should I Stay or Should I Go? Explaining Variation in
Western Jihadists' Choice between Domestic and Foreign Fighting.” American Political Science
Review 107(1): 1-15.
4) 3 octobre – Mobilisation
Gould, Roger V. 1999. “Collective Violence and Group Solidarity: Evidence from a Feuding
Society.” American Sociological Review (1999): 356-380.
Braun, Robert. 2016. “Religious Minorities and Resistance to Genocide: The Collective
Rescue of Jews in the Netherlands during the Holocaust.” American Political Science Review.
Forthcoming.
Shesterinina, Anastasia. Forthcoming. “Collective Threat Framing and Mobilization in Civil
War.” American Political Science Review.
10 octobre – Action de grâce, pas de séance
*14 octobre, midi – date limite pour l’étude de cas
5) 17 octobre – Participation et organistion
Scott, James.1979. “The Revolution in the Revolution: Peasants and Commissars.” Theory and
Society 7(1): 97-134.
Fujii, Lee Ann. 2008. “The Power of Local Ties: Popular Participation in the Rwandan
Genocide.” Security Studies 17(3): 568-597.
5
Seymour, Lee J.M. 2014. “Why Factions Switch Sides in Civil Wars: Rivalry, Patronage, and
Realignment in Sudan.” International Security 39(2): 92-131.
Finkel, Evgeny. 2015. “The Phoenix Effect of State Repression: Jewish Resistance During the
Holocaust.” American Political Science Review 109(02): 339–53.
24 octobre – Période d'activités libres, pas de séance
6) 31 octobre – Dynamiques de la violence
Valentino, Benjamin A. 2014. “Why We Kill: The Political Science of Political Violence
against Civilians.” Annual Review of Political Science 17: 89-103.
Cohen, Dara Kay. 2013. “Explaining Rape During Civil War: Cross-National evidence (1980–
2009).” American Political Science Review 107.03 (2013): 461-477.
Belge, Ceren. 2016. “Civilian Victimization and the Politics of information in the Kurdish
Conflict in Turkey.” World Politics 68(2): 275-306.
7) 7 novembre – Dynamiques de gouvernance
Reno, William. 1997. “War, Markets, and the Reconfiguration of West Africa’s Weak States.”
Comparative Politics, 493-510.
Arjona, Ana. 2014. “Wartime Institutions: A Research Agenda.” Journal of Conflict Resolution
(2014).
De Waal, Alex. 2014. When Kleptocracy Becomes Insolvent: Brute Causes of the Civil War
in South Sudan.” African Affairs 113(452): 347-369.
Lyons, Terrence. 2016. “The Importance of Winning: Victorious Insurgent Groups and
Authoritarian Politics.” Comparative Politics 48(2): 167-184.
11 novembre – Date limite pour l'abandon du cours
8) 14 novembre – Le contexte international
Kalyvas, Stathis N., and Laia Balcells. 2010. “International System and Technologies of
Rebellion: How the End of the Cold War Shaped Internal Conflict.” American Political Science
Review 104.03 (2010): 415-429.
Tamm, Henning. 2016. “The Origins of Transnational Alliances: Rulers, Rebels, and Political
Survival in the Congo Wars. International Security 41(1): 147-181.
Cunningham, David E. 2016. “Preventing Civil War: How the Potential for International
Intervention Can Deter Conflict Onset.” World Politics 68(2): 307-340.
6
9) 21 novembre – Dynamiques de dénouement
Reno, William. “Lost in Transitions: Civil War Termination in Sub-Saharan Africa.” The
American Historical Review 120(5): 1798-1810.
Straus, Scott. 2012. “Wars Do End! Changing Patterns of Political Violence in Sub-Saharan
Africa.” African Affairs 111(443): 179-201.
Bellamy, Alex. 2015. “When States Go Gad: The Termination of State Perpetrated Mass
Killing.” Journal of Peace Research 52(5): 565-576.
*25 novembre – Date limite projet de recherche
10) 28 novembre – L’après-guerre
Gilligan, Michael J., Benjamin J. Pasquale, and Cyrus Samii. “Civil War and Social Cohesion:
Lab‐in‐the‐Field Evidence from Nepal.” American Journal of Political Science 58.3 (2014): 604619.
Wood, Elisabeth Jean. “The Social Processes of Civil War: The Wartime Transformation of
Social Networks.” Annual Review of Political Science 11 (2008): 539-561.
Krebs, Ronald R., and Roy Licklider. 2016. “United They Fall: Why the International
Community Should Not Promote Military Integration after Civil War.” International
Security 40(3): 93-138.
*29-30 novembre – Rencontres individuelles pour discuter le projet de recherche
11) 5 décembre – La non-violence
Reno, William. 2002. “The Politics of Insurgency in Collapsing States.” Development and Change
33(5): 837-858.
Pearlman, Wendy. 2013. “Emotions and the Microfoundations of the Arab Uprisings.”
Perspectives on Politics 11(2): 387–409.
Erica Chenoweth and Kurt Schock. 2015. “Do Contemporaneous Armed Challenges Affect
the Outcomes of Mass Nonviolent Campaigns?” Mobilization 20(4): 427-451.
19 décembre à midi – Date limite travail final de recherche
7
Rappel de règlements pédagogiques
Veuillez prendre note que le trimestre se termine le 29 avril 2016 (incluant la période des
examens). Aucune demande d’examen différé ne sera acceptée sans motif valable. Nous
entendons par motif valable, un motif indépendant de la volonté de l’étudiant, tel que la force
majeure, le cas fortuit ou une maladie attestée par un certificat de médecin. (Règlement
pédagogique 8.5).
En cas d’absence à un examen ou de retard dans la remise d’un travail, l’étudiant doit remplir le
formulaire approprié et le remettre à la technicienne à la gestion des dossiers étudiants (TGDE)
responsable de son dossier dans les 5 jours ouvrables suivant l’absence à un examen ou dans les
15 jours ouvrables suivant la date de remise d’un travail. Les formulaires sont disponibles sur le
site web du SAFIRE ou auprès de la TGDE ou en cliquant sur les liens suivants : Demande de
délai pour la remise d’un travail, Avis d’absence à un examen.
La pénalité imposée pour les retards dans la remise des travaux est de 10 point de pourcentage
par jour. Cette pénalité est calculée en déduisant 10 points de pourcentage à la note obtenue pour
le travail en question. À noter, il s’agit de la politique « par défaut » du Département ; les
enseignants sont libres d’imposer une pénalité plus élevée s’ils le désirent.
L’étudiant qui remet son travail après 12h00 (midi) est réputé avoir remis ce travail le matin du
jour ouvrable qui suit, à l’ouverture des bureaux, et les jours non ouvrables sont comptés comme
des jours de retard. La boîte de dépôt des travaux à l’entrée du département (à côté du C-4006)
est dépouillée à 12h00 (midi) précises tous les jours ouvrables.
La prévention du plagiat
Le Département porte une attention toute particulière à la lutte contre le plagiat, le copiage ou la
fraude lors des examens. Le plagiat consiste à utiliser de façon totale ou partielle, littérale ou
déguisée le texte d’autrui en le faisant passer pour sien ou sans indication de référence à
l’occasion d’un travail, d’un examen ou d’une activité faisant l’objet d’une évaluation. Cette fraude
est lourdement sanctionnée.
Tous les étudiants sont invités à consulter le site web http://www.integrite.umontreal.ca/ et à
prendre connaissance du Règlement disciplinaire sur le plagiat ou la fraude concernant les étudiants. Plagier
peut entrainer un échec, la suspension ou le renvoi de l’Université.
Bibliothécaire
N’hésitez pas à profiter des services de Mathieu Thomas, bibliothécaire disciplinaire spécialisé en
science politique. Vous pouvez le rejoindre à son bureau (local 3095 de la Bibliothèque des lettres
et sciences humaines, Pavillon Samuel-Bronfman) ou lui envoyer un courriel
([email protected]). Vous êtes invités aussi à visiter sa page internet, Ressources en Science
politique (http://www.bib.umontreal.ca/SS/pol/).