pre-projet « journee contre l`oubli

Etudiants 2ème année DLI
Hélène Bâcle
Alice Charrieau
Marie Juret
Shonu Wayaridri
[email protected]
Iut Michel de Montaigne
Bordeaux 3
Département Carrières Sociales
Option animation sociale et socioculturelle
PRE-PROJET « JOURNEE CONTRE L’OUBLI »
Journée de sensibilisation autour de la traite négrière des
Antilles françaises à l’IUT Michel de Montaigne
15 février 2007
2006-2007
SOMMAIRE
Introduction ……………………………………………………………………… p. 3
I.
PRESENTATION DU PROJET…………………………………… p. 4
a) Diagnostic………………………………………………………… p. 4
b) Synthèse du projet…………………………………………………p. 6
c) Mise en place de partenariats associatifs…………………………p. 8
II.
MISE EN ŒUVRE DU PROJET…………………………………….p. 9
a) Déroulement de la journée ……………………………………….p. 9
b) Actions du projet ………………………………………………….p. 10
c) Contacts et personnes ressources………………………………...p. 15
d) Nos partenaires……………………………………………………p. 15
e) Moyens : Partenaires et ressources……………………………….p. 18
f) Ajustements et contraintes ……………………………………….p. 20
g) Budget prévisionnel……………………………………………….p. 21
III.
ANNEXES……………………………………………………………p. 23
a) Présentation des outils pédagogiques loués aux Anneaux de la mémoire.
b) Bibliographie
2
INTRODUCTION
Ce projet touche un sujet sensible. Plusieurs concepts y sont liés : communautés,
crime contre l’humanité, revendications, reconnaissance d’une mémoire…
Mais cela soulève des questions délicates comme le rôle de Bordeaux dans le commerce
triangulaire et le rôle des français.
Bordeaux a été un des plus grands ports négriers de la métropole. Au XVIII eme, la
valeur du commerce coloniale est multipliée par 17 ; bordeaux représente à lui seul 2/5ème
du commerce national. Le commerce triangulaire (Afrique-Antilles-France) à son apogée fait
la fortune de nombreux aquitains (avec une diversité des corps de métiers liés au commerce
triangulaire) qui investirent dans l’immobilier (pour 30 à 600% de profit lié à ce commerce).
On estime que la déportation a concerné plus de 150 000 africains.
En 2006, Bordeaux reconnaît enfin « officiellement » son passé de port négrier avec
l’édifice d’un mémorial de la traite des noirs.
Le projet résonne de toutes parts. Alors que ce projet aurait un impact sur tout public, il se
concrétise sur Bordeaux et en est encore plus accentué par cette dimension ; la richesse de la
ville est étroitement liée au commerce triangulaire. Cette relation, cette Histoire de Bordeaux
doit être par ailleurs inculquée aux nouveaux ou anciens étudiants Bordelais (public visé).
De plus, ce projet se base sur un partenariat associatif. Or, Bordeaux recense de nombreuses
associations antillaises et Africaines (sub-sahariennes) dont les valeurs tournent autour du
travail de mémoire, de commémoration de la traite négrière. Ces associations, alors qu’elles
sont nombreuses sur le territoire français, ont un poids plus important étant bordelaises en
devant travailler sur la mémoire du pays, mais aussi sur la mémoire de Bordeaux.
Ce projet porte donc une cause qui rassemble plusieurs associations bordelaises.
Le point de départ du projet qui était l’acquisition de connaissances sur une partie de
l’Histoire de France prend une toute autre importance, due à la localisation du projet.
3
I. PRESENTATION DU PROJET
A. DIAGNOSTIC
L’action pressentie a comme support une thématique, une mise en forme et un public. La
thématique est la Traite négrière dans les DFA, la mise en forme est diverse et le public visé
pour ce projet est entre autre l’IUT Michel de Montaigne et bien évidemment toute personne
intéressée par le sujet. Le diagnostic qui a déterminé la création du projet repose sur plusieurs
choses :
- D’une manière générale, ce sujet n’est pas/ou très peu abordé durant le cursus
scolaire d’un élève métropolitain suivant la filière technologique, générale ou
professionnelle. Cette partie de l’Histoire de France est oubliée et arrivé en fin de
scolarité, l’élève n’a pu acquérir de connaissances sur cette Histoire que par ses
propres moyens : Télévision et journaux/presse entre autre (et pouvant donc aboutir
à de fausses conceptions et vérités)
- Le siècle d’esclavage dans les départements français fait l’objet d’un minimum
d’attention lors des anniversaires de l’abolition de l’esclavage ou de la reconnaissance
en tant que crime contre l’humanité. Comme beaucoup d’autres sujets comme la
colonisation par exemple, ces sujets sont délicats l’on en parle sans en parler. Avec les
décennies, des sentiments paradoxaux se sont créés : l’ignorance, la culpabilité…qui
font que dans les mœurs, l’esclavage est un sujet tabou qui met encore mal à l’aise.
- Le sujet n’est étudié que dans la filière DLI qui représente approximativement 25%
de la promotion de 2ème année, et est absent des enseignements de 1ère année. Par
rapport aux objectifs de la formation ASSC, il semble judicieux que les futurs
professionnels de l’animation qui proviennent de l’IUT Montaigne-Montesquieu aient
un minimum de culture générale sur cette thématique. Pour X raisons, le sujet est
absent des enseignements de l’IUT, et il n’y a qu’un seul moyen à notre échelle et à
notre pouvoir qui est de créer une animation autour de ce thème ; qui est donc notre
objet de méthodologie de projet de 2nde année.
Nous avons donc après ces réflexions essayer de situer les Iutiens dans ce sujet.
Un questionnaire qui leur a été distribué interroge sur :
- la connaissance sur le thème
- l’intérêt pour celui-ci
- l’intérêt pour une animation autour du sujet
- la forme d’animation souhaitée
Nous évaluons donc la nécessité, la valeur, la légitimité du projet.
Les professeurs ont également été interrogés :
4
-
la nécessité d’un « complément » dans l’enseignement
la forme la plus pédagogique et attrayante pour les Iutiens.
Le projet encadrant tous les acteurs de l’IUT carrières sociales, nous avons également
interrogé le personnel IATOS sur leur participation au projet.
(A ce jour, il ne nous n’a possible de faire un bilan définitif de nos entretiens avec les
étudiants de l’IUT, les professeurs et intervenant, nos entretiens n’étant pas terminés).
5
B. SYNTHESE DU PROJET
1. INTITULE DU PROJET
•
« Journée contre l’oubli »
2. DESCRIPTION
•
Projet à l’initiative de quatre étudiants en 2ème année Carrières sociales option
animation socioculturelle, à l’université de Bordeaux 3.
•
L’enjeu de ce projet est de proposer un accès à l’information et à la réflexion sur le
thème de la traite négrière dans les Antilles françaises, au public de l’IUT Michel de
Montaigne à Bordeaux 3.
3. DATE ET LOCALISATION
•
Jeudi 15 février 2007
•
IUT Michel de Montaigne ; MAC.
4. BENEFICAIRES
•
Les étudiants de l’IUT Michel de Montaigne (département carrières sociales et
départements voisins),
•
Enseignants et intervenants de l’IUT Michel de Montaigne,
•
Personnel IATOS.
6
5. OBJECTIFS
•
Finalité : Sensibilisation du public sur le thème de la traite négrière dans les Antilles
françaises.
•
Buts : Organiser dans les locaux de l’IUT une manifestation culturelle sur une
journée, autour du thème de la traite négrière dans les Antilles françaises.
•
Objectif général : Proposer au public de l’IUT un accès à l’information et à la
culture autour du thème de la traite négrière dans les Antilles Françaises.
•
Objectifs spécifiques :
-
•
Rendre accessible le sujet délicat de la traite négrière en proposant différents
supports d’informations,
Mobiliser différents acteurs liés au projet,
Encourager la participation du public à la journée de sensibilisation,
Encourager la communication, l’échange et la réflexion sur le thème de la
traite négrière.
Résultats attendus :
-
Sensibilisation et intérêt du public visé pour la question de la traite négrière,
Acquisition de connaissances et appropriation des moyens d’informations,
Reconnaissance de cette partie de l’Histoire.
Dans l’élaboration et la réalisation du projet « Journée contre l’oubli » nous
recevons l’appui de partenaires associatifs et de personnes ressources (professeurs,
spécialistes…), nous ferons également appel aux étudiants volontaires et au soutien de
l’IUT.
Par ailleurs, nous devrons assurer une communication externe active au sein de
l’université (affiches, flyers…).
Financement :
demande de subvention auprès du service culturel du CROUS (janvier 2007),
demande de subvention auprès du Conseil de département de l’IUT (janvier
2007),
autofinancement.
7
C. MISE EN PLACE DE PARTENARIATS ASSOCIATIFS
Ce projet qui est d’une certaine importance de par sa réalisation ne peut être
seulement réalisé par un groupe d’étudiants. Effectivement, le partenariat associatif est un des
composants clé de ce type de projet. Les actions nécessitent des intervenants professionnels,
du matériel. S’associer à une association dont les objectifs et les missions rentrent dans le
cadre de ce projet de sensibilisation est la base de la réalisation. Travailler avec une
association permet de construire un réseau (associatif ou non), de contacts du monde de
l’animation et de la culture (entre autre) afin de proposer en finalité une action plus légitime
et professionnelle. Effectivement, les actions que présente ce projet ne peuvent être animées
et crées par des étudiants. De plus, d’un point de vue financier, l’acquisition de ressources
(généralement sous forme de subventions) se fait généralement sous la tutelle d’association
déclarée. Celle-ci possède plus de facilité quant à l’attribution de subventions qu’un groupe
composé de quatre étudiants.
Enfin et voici ce qui nous semble le plus important, il semble difficile de concevoir la
réalisation d’un projet dont la thématique est celle de nombreuses autres associations
bordelaises sans les faire agir dans ce projet ci (à l’inverse il semble normal que la création de
projet soit soutenue d’une manière générale par le milieu associatif).
C’est donc pour ses raisons que nous souhaitons réaliser notre projet sous la tutelle d’une
association déclarée afin que sa mise en place et sa réalisation matérielle et financière puissent
être plus rapide, efficace et de « meilleure qualité ».
8
II. MISE EN ŒUVRE DU PROJET
A. DEROULEMENT DE LA JOURNEE
Jeudi 15 Février 2007
Temps forts :
•
Dès 10h : ouverture de la « Journée contre l’oubli ». Exposition.
•
Entre midi et 14h : projection continue d’un documentaire (via un rétroprojecteur,
des enceintes et un ordinateur portable). L’endroit sera aménagé de telle sorte qu’il y
règne une ambiance conviviale.
•
A partir de 17h30 : dégustation antillaise offerte aux Iutiens, professeurs et autre
participants de la journée.
•
18h30 -20h : projection d’un film dans l’amphi 1 suivi d’une assemblée populaire.
•
21H – 2h : Soirée concert.
N.B : L’exposition sera ouverte au public, dans les locaux de l’IUT département Carrières
Sociales (si autorisation du chef de département), au cours de la semaine précédant la
« Journée contre l’oubli ». Elle sera maintenue jusqu’à la fin de la semaine du 15 février.
Evaluation de l’affluence (temps libres des élèves)
•
10h30 : pause (interclasse).
•
12h30-13h30/14h : pause « déjeuner » des élèves et professeurs.
•
17h30-18h : fin des cours.
9
B. ACTIONS DU PROJET
Action n°1
ACTION
ATELIERS AUTOUR DU THÈME DE LA TRAITE NEGRIÈRE
DANS LES ANTILLES FRANÇAISES.
DES 10H
Détails de
l’action
Objectifs
Les ateliers se déclinent en 3 volets, soutenus par la présence
d’intervenants :
• Une exposition sur le thème de la traite négrière dans les
Antilles françaises : Code noir, chronologie, textes,
illustrations…
•
Une projection vidéo.
•
Un jeu : le public se verra proposer un questionnaire à
remplir à partir des informations diffusées au cours de la
manifestation. Des œuvres littéraires sur le thème de la
journée seront mis en jeu sous forme de récompenses.
•
Mettre à la disposition du public différents supports
d’informations : Exposition, vidéo, jeu.
•
Permettre l’échange entre intervenants et public.
•
Encourager la participation du public (jeu).
Travail en amont :
Etapes de la
•
réalisation
•
•
•
•
•
Contacter le chef de département Carrières sociales
Clotilde DeMontgolfier, pour être autorisés à investir
l’IUT.
Contacter les intervenants susceptibles de participer.
Travailler sur les problématiques à aborder.
Louer les outils pédagogiques auprès des Anneaux de la
Mémoire (Nantes).
Fixer le déroulement et l’enchaînement des ateliers et des
intervenants.
Préparer l’accueil des intervenants : restauration…
Concernant l’exposition :
• Réserver au secrétariat de l’IUT le matériel nécessaire.
10
Concernant la projection vidéo :
• Réserver au secrétariat de l’IUT le matériel nécessaire
(rétroprojecteur).
• Sélectionner un documentaire intéressant, accessible au
public et adapté à l’action menée.
Concernant le jeu :
• Elaborer le questionnaire du jeu.
• Prévoir 3 récompenses (ouvrages sur le thème de la traite
négrière).
Temps forts de l’action
•
•
Expositions permanentes des panneaux d’information
dans les couloirs de l’IUT.
Atelier vidéo en continu.
Echange entre public et intervenants.
Libre circulation du public.
Participation tout au long de la journée du public au jeu
proposé.
Remise des prix.
•
•
•
•
•
•
Les quatre étudiants porteurs du projet,
Intervenants,
Professeurs,
Personnes ressources,
Associations partenaires
Etudiants bénévoles.
•
•
•
Panneaux d’exposition,
Matériel vidéo,
Jeu : 100 questionnaires et lots.
•
•
•
•
Moyens
Humains
nécessaires
Matériels
11
Action n° 2
ASSEMBLEE POPULAIRE SUR LE THÈME DE LA TRAITE
NEGRIÈRE DANS LES ANTILLES FRANÇAISES.
DE 18H30 A 20H
ACTION
Objectifs
-
Favoriser la rencontre et l’échange entre intervenants et publics
autour de ce thème.
Encourager la participation active du public.
Travail en amont :
Etapes de
réalisation
-
Contacter le chef de département Carrières sociales Clotilde De
Montgolfier pour être autorisé à investir l’amphithéâtre de l’IUT.
Contacter les intervenant.
Organiser l’assemblée populaire : déroulement des interventions,
organisation des temps de parole…
Temps fort de l’action
-
Moyens
nécessaires
Projection d’un petit documentaire en guise d’introduction.
Mise en place d’interventions favorisant l’échange entre le public et
les intervenants,
Libre parole du public,
Organisation des temps de parole,
Elaboration d’un rapport.
Humains
- Les quatre étudiants porteurs du projet
- Intervenants.
- Professeurs.
- Associations partenaires.
- Le public.
- Etudiants bénévoles
Matériels
- Matériel vidéo et film,
- Micro,
- Restauration des intervenants,
- Support de discussion.
12
Action n°3
ACTION
SOIREE CONCERT
DES 21H
Objectif
Aborder le thème de la traite négrière par l’expression culturelle.
Travail en amont :
-
Obtenir la mise à disposition de la Maison des Activités
Culturelles avoir le soutien de La Coop (association
étudiante de l’IUT), ou en cas de refus contacter le Chef du
département
Carrières
sociales
Clotilde
de
MONTGOLFIER pour être autorisé à investir l’IUT.
-
Prêt ou location de matériel : sonorisation, scène… (IDAC)
Aménagement du lieu où se déroulera le concert (
Prévoir la sécurité de la salle
Accueil du groupe de musique NEWMAN KABI et d’un groupe
de danseuses antillaises.
Etapes de la
réalisation
Temps fort de l’action :
-
Accueil du public (entrée prix libre),
Concert,
Exposition ouverte au public pendant la soirée (prévoir une
réorganisation éventuelle de l’exposition),
Buvette (autofinancement).
Humains :
Moyens
nécessaires
-
Les quatre étudiants porteurs du projet,
Musiciens,
Danseuses,
Etudiants bénévoles,
Agent de sécurité.
Matériels
-
Sonorisation
Aménagement de la scène
Aménagement du buffet
13
Action annexe n°4
ACTION
MISE A DISPOSITION D’UNE SOURCE DE
DOCUMENTATION AUTOUR DU THÈME DE LA
TRAITE NEGRIÈRE, AU CENTRE DE RESSOURCES DU
DEPARTEMENT CARRIERES SOCIALES.
Objectifs
•
Proposer aux étudiants, enseignants et personnel IATOS un accès
direct à une documentation sur le thème de la traite négrière.
• Pérenniser la « Journée contre l’oubli » du 14 février
.
Travail en amont :
Etapes de la
réalisation
-
Proposer cette action au Chef du département carrières sociales
Clotilde de Montgolfier et au responsable du Centre de ressources
de l’IUT Josette Moulinier
Sélectionner les ouvrages à commander avec les professeurs
« ressources » du projet
Evaluer les possibilités de financement du C.R.M pour l’achat
d’ouvrages.
Temps fort de l’action :
- Libre consultation de la part des étudiants, enseignants…
Moyens
nécessaires
Humains :
-
Les quatre étudiants porteurs du projet
Le personnel du CRM, chargé du choix et de la commande des
documents
Professeurs pour la sélection des ouvrages
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C. CONTACTS ET PERSONNES RESSOURCES
Dragoss OUEDRAOGO, cinéaste et intervenant à l’IUT Michel de Montaigne,
Bdx3, Département Carrières Sociales.
M. DOUA, sociologue et enseignant à l’IUT Michel de Montaigne, Bdx3,
Département Carrières Sociales.
Raphaël LUCAS, professeur de portugais à Bordeaux 3.
Mme DELIEU-RENNE, professeurs d’histoire à l’université de Bordeaux.
Mme Christine CHIVALON, intervenant en GDAH à l’IUT Michel de Montaigne,
Bdx3, Département Carrières Sociales.
D. NOS PARTENAIRES
•
Divers cités
Présentation
Divers –cités est une association bordelaise qui a pour slogan « unir sans confondre,
distinguer sans séparer ». Cette association fonde ses actions autour du thème de la mémoire
du peuple noir, notamment sur la partie de l’Histoire de la traite des noirs. Effectivement, son
action est :
-
D’informer et réunir les citoyens à l’occasion du Mémorial de la Traite des Noirs et
du Nouvel An Interculturel entre autre.
De créer des actions pédagogiques au sein des collèges et lycées. Celles-ci cherchent à
comprendre les conséquences de cette Histoire dans l’organisation du monde
contemporain ou encore de dénoncer toutes les formes actuelles d’atteintes aux
Droits De l’Homme.
Les deux plus grands projets suivis par Divers-cités sont le projet de fondation européenne
du mémorial de la traite des noirs et le projet du mémorial de la traite des noirs (1ère
commémoration de la traite des noirs et de l’esclavage en Métropole)
15
Rôle dans projet :
Concernant le projet « lutte contre l’oubli », Divers-Cités sera notre principal soutien. Il nous
aiguille quant aux activités que nous voulons proposer (intervenants, expositions…) mais
aussi comme soutien par rapport à l’acquisition de ressources financières (subventions). Nous
nous mettrons sous leur tutelle, car quatre étudiants ne peuvent envisager de demander des
subventions à quelconque organisme.
De plus, implicitement, Divers-cités sera une source de connaissance par rapport au sujet
pour les quatre étudiants, et sera un organisme formateur concernant le traitement
(l’exploitation) de la question.
•
My Kartel
Présentation
My Kartel est une association créée cette année par de jeunes étudiants antillais de
Bordeaux.
Cette association se dirige plus vers l’organisation de manifestations culturelles, antillaises
ou non, et la participation à des évènements exceptionnels.
My Kartel rejette tout sectarisme vis-à-vis de la communauté antillaise et en général, et
dirige ses actions vers plusieurs directions. Récemment, elle a monté avec d’autres
étudiantes un projet de sensibilisation et prévention dans le cadre de la lutte mondiale du
SIDA.
L’association s’intéresse donc aux différents sujets de note société, comme au
divertissement des jeunes bordelais. Cependant, dans sa présentation elle met en avant
son action dans le cadre de la lutte pour la commémoration de l’esclavage.
Rôle
My Kartel, sera surtout lié à la seconde partie du projet, qui est la soirée-concert. Etant
une habituée de l’organisation de soirées, l’association nous épaulera quant à
l’organisation à plusieurs niveaux (la sécurité ou la responsabilité des finances liées à la
soirée s’il y en a). Une mise au point et une convention seront écrites concernant la
responsabilité de chacun, bien qu’il soit évident que les quatre étudiants s’impliqueront
autant dans la soirée que dans la première partie du projet.
16
•
Les anneaux de la mémoire.
Présentation
Les anneaux de la mémoire est une association basée sur Nantes et créée en 1991. Cette
association est en réalité un centre d’étude et de recherche sur les traites et les esclavages
à travers l’Histoire de l’Humanité.
L’association a pour objectif de promouvoir et diffuser la recherche internationale sur ces
thèmes.
L’association propose plusieurs actions :
- Des cycles de conférences et ateliers d’initiation à la recherche historique
- La diffusion des connaissances à travers de l'Université de Nantes,
- Des participations et interventions dans les colloques et conférences
- Un projet de numérisation des archives disponibles à Nantes sur ces thèmes en
collaboration avec les Archives Départementales de Loire-Atlantique pour une diffusion via
Internet.
Rôle
Ce partenaire est essentiel pour le projet puisqu’il constitue la quasi-totalité du support
matériel des actions de la matinée. Effectivement, l’association possède une exposition
mobile (panel de 8 tableaux) et une mallette pédagogique (fiches techniques, livres, bande
dessinées, documents multimédias, documents annexes…).
•
Présentation de la C.O.O.P :
L’association la C.O.O.P est une association étudiante de l’université Michel de
Montaigne Bordeaux 3, de loi 1901, à but non lucratif. Ses objectifs s’articulent
essentiellement autour du soutien des étudiants dans leurs projets et dans la cohésion au
sein de la vie étudiante. Ses sous-objectifs se situent dans le domaine du social et du
culturel : telle que la diffusion d’informations, l’aide au logement…
•
Le délice des Antilles :
Le Délice des Antilles, est un restaurant antillais existant sur bordeaux depuis….
Ayant été partenaires de nombreuses manifestations culturelles, le délice des Antilles sera
également partenaires du projet Lutte contre l’oubli. Voulant réaliser une « dégustation »
locale, nous demandons au délice des Antilles de s’en occuper contre financement.
17
E. Moyens : partenaires et ressources
Type de
ressources
Ressources
•
L’ IUT carrières sociales
Michel de Montaigne,
Bordeaux 3
Ressources
spatiales
•
Ressources
temporelles
Centre de ressources
Michel de Montaigne
Moyens pour bénéficier Ressources qui
de ces ressources
risquent de devenir
des contraintes
► Demande
d’autorisation auprès
de l’université Michel
de Montaigne
Renaudel
Réservation de salle
annulée en raison
d'une autre
programmation
► Idem
Manque d’intérêt
•
Salle de spectacle:
la Maison des Activités
Culturelles (M.A.C)
► Demande
d'autorisation
auprès de la M.A.C
pour le concert.
•
Disposition d’une
journée:
le 14 février 2007
► Soumission du projet
et accord de l’I.U.T
Michel de Montaigne
•
5 mois de préparation
Mauvaise gestion et
répartition du temps
au niveau de la
programmation
18
•
Ressources
matérielles
Equipement son et
lumière
► Avec l’aide de la
M.A.C, groupe de
musique Newman
Kaby, associations
participantes
•
Equipement projectionfilm
•
Matériel pour expositions
•
Décorations
•
Matériel informatique
► Matériel informatique
mise à disposition de
l’I.U.T
•
Mise à disposition de
livres référents sur le
thème de
sensibilisation au C.R.M
► Accord et participation
de l’I.U.T
•
Dégustation de produits
locaux antillais
► Participation du
restaurant:
Délices des Antilles
Matériel défectueux
► Avec accord et prêt du
film réalisé par
Produits coûteux et
l'association de la fac de en faible quantité
sociologie
► Avec accord et prêt du
matériel des Anneaux
de la Mémoire
► Décorations
personnelles ou crées
via associations de
l’I.U.T
19
F. Ajustements
Types de
contraintes
Contraintes
institutionnelles
– contraintes
Problèmes
Solutions
Réussir à convaincre les associations
susceptibles de soutenir nos idées et nos
actions et capables de les mettre en ouvre.
Installer un système de
communication en laissant une
liberté d’opinion afin de
négocier des décisions.
Réaliser un partenariat pour les demandes
de subventions
Défendre notre projet
Mobilisation du public
Communication externe et
interne (affiches, courriel,
radio, journaux, annonces
radiophoniques et annonces
dans amphithéâtres et
restaurants universitaires
discussions informelles)
Mobilisation des associations
Contacts réguliers avec les
associations (réunions,
courriel, appels
téléphoniques…) afin de suivre
l’évolution du projet et de
créer une certaine dynamique
Contraintes
humaines
Travail d’équipe entre les initiateurs du
projet, les collaborateurs et les bénévoles
Eloignement du lieu de l’action par rapport
au reste du campus et du centre de
Bordeaux
Création d’une communication
pratique et claire au sein de
l’équipe du projet, avec les
associations partenaires et les
bénévoles ; pour une meilleure
transmission de l’information.
Bonne communication (flyers,
affiches, annonces
radiophoniques….)
Contraintes
spatiales
Réussir à réserver la salle de spectacle de la
MAC et à négocier les dates de concert.
Emploi du temps chargé des étudiants
porteurs du projet.
Contraintes
temporelles
Contraintes
financières
Bonne organisation dans
l’espace et bonne répartition
entre les associations.
Organisation du temps restant
Disponibilité des associations
Organiser réunions en
fonction des disponibilités de
chacun
Gestion du budget par rapport aux recettes
et aux dépenses
Rédaction d’un budget
prévisionnel
20
G. BUDGET PREVISIONNEL
Concert MAC
Charges
Produits
Location salle
0
entrées
300
Service sécu
0
Vente boissons :
Assurance
0
eau
100
Hébergement musiciens
0
jus
100
Déplacement
0
coca
100
Sonorisation
0
bière
150
Charges
0
communication
100
subvention
550
Prestation(s) artistes
1000
boissons
200
Location salle
0
Total charges
1300
Total produits
1300
Ateliers
produits
charges
Questionnaire jeu
10
entrée
0
Questionnaire diagnostic
10
Vente boissons
0
dégustation
100
Exposition+ mallette
60
subvention
730
Transport
220
Lots jeu
100
Charges
0
Intervenants x2
200
boissons
20
Location DVD
10
Total charges
730
Total produits
730
21
Assemblée populaire
charges
Intervenants x4
400
Location DVD
10
collation
50
Charges
0
boissons
0
Com.
0
Total charges
460
produits
entrées
0
subventions
460
Total produits
460
Compte de résultat
Charges
Total charges
2490
Produits
produits
750
subventions
1740
Total produits
2490
Ressources :
•
•
-
Autofinancement
Aides :
C.R.O.U.S de Bordeaux
Conseil de département de l’I.U.T Carrières Sociales
22
III. ANNEXES
A. OUTILS PEDAGOGIQUES DES ANNEAUX DE LA
MEMOIRE
Présentation de l’exposition
Contenu
Taille
Poids
8 thèmes d’expositions :
1. Les Anneaux de la Mémoire,
Nantes/Europe – Afrique – Amériques
2. L’Europe et le commerce triangulaire
3. L’Afrique et la traite négrière
4. Les Amériques et l’esclavage colonial
5. De la résistance passive à la révolte
6. De l’abolition de la traite à l’abolition de
l’esclavage
7. Les héritages de l’histoire – Les chemins de
la liberté
8. Un monument à Nantes pour commémorer
l’abolition de l’esclavage
- 80 x 100 cm, panneaux en PVC,
encadrés
- conditionnement : 1 caisse en bois de
115 x 95 x 25 cm
-
45 kg
23
Présentation de la mallette pédagogique
Les fiches techniques :
- Glossaire
- Chronologie
- Carte de la traite négrière
- Liste de sites Internet
- Bibliographie
- Bibliographie jeunesse
Les livres :
- Catalogue de l’exposition « Les Anneaux de la Mémoire »
- Itinéraires de l’exposition «Les Anneaux de la Mémoire »
- La traite des Noirs en 30 questions, Eric Saugera, Geste éditions, La Crèche, 1998
- La dernière traite, Hubert Gerbeau et Eric Saugera, Société française d’histoire d’outre-mer,
Paris, 1994
- La véridique histoire d’Olaudah Equiano, Editions Caribéennes, Paris, 1987
- Les Fabuleuses aventures d’Equiano, Jean-Jacques Vayssière, Editions Ganndal, Conakry,
2001
- L’esclave qui parlait aux oiseaux, Yves Pinguilly et Zaü, Editions Rue du monde, 2003
- Deux graines de cacao, Evelyne Brisou-Pellen, Editions Hachette jeunesse, Paris, 2003
- Esclaves et négriers, Jean Meyer, Editions Découvertes Gallimard, Paris, 2003
- Les traites négrières, Olivier Pétré-Grenouilleau, Editions La documentation française,
Paris, 2003
- Les passagers du vent (bandes dessinées), François Bourgeon, Editions Glénat, Grenoble,
1988 :
- N°1, La fille sous la dunette
- N°2, Le ponton
- N°3, Le comptoir de Juda
- N°4, L’heure du serpent
- N°5, Le bois d’ébène
- Des chaînes à la liberté (1615/1848), Jean Breteau et Marcel Lancelin, Editions Apogée,
Rennes, 1998
- Le grand livre de l’esclavage des résistances et de l’abolition, Editions Orphie, 2000
- De l’indigène à l’immigré, Pascal Blanchard et Nicolas Bancel, Découvertes Gallimard, 1998
- Les passagers du vent, un ouragan d’images ou le XVIIIème siècle dévoilé, François
Bourgeon, Edition Ville de Nantes-Anneaux de la Mémoire, 1992
- La saga du sucre, Service des Espaces Verts de la Ville de Nantes
- Le sucre Luxe d’autrefois, Collections Deleplanque et Musée du Nouveau Monde de La
Rochelle, 1991
- La route de l’esclave, UNESCO, 1998
- The slave route, UNESCO, 1998
- La ruta del esclavo, UNESCO, 1998
24
Les documents multimédias :
- Cassette vidéo « Traite des noirs et esclavage aux 18ème et 19ème siècles », version française
- DVD « Traite des noirs et esclavage aux 18ème et 19ème siècles » : version française et
anglaise
- Cassette vidéo « Equiano » Les Anneaux de la Mémoire
- Cd-rom « Traite des noirs et esclavage au 18ème siècle »
Les documents annexes :
- Fac-similés :
- Lettres de créances d’un investisseur
- Comptes de l’armement du navire l’amitié
- Facture des marchandises de la coutume destinée au Roi Brack de Galam
- Etat général des esclaves a la compagnie des Indes sur une entreprise de bois
- Déclarations de retour des capitaines auprès de l’Amirauté
- Cartes postales
- Affiches
Conditionnement : une boîte en métal avec un cadenas
Taille : 52 x 37 x 29 cm
Poids : 20 kg
Prix : 35 euros le mois
(mallette + expositions = 60 euros par mois)
25
B. BIBLIOGRAPHIE
Race et histoire, Claude Lévi-Strauss, édition Denoël,1987.
L'identité Claude Lévi-Strauss, édition PUF, 1983.
Culture post- coloniale 1961-2006, traces et mémoire coloniale en France, Pascal Blanchard
et Nicolas Blaancel, édition Autrement, 2005.
L'esclavage vieil homme et le molosse, Patrick Chamoiseau, édition Gallimard, 1997.
Tropiques métis, Musée National des Arts et de la culture, éditions de la réunion des musées
nationaux, 1998.
Peau noire, masques blancs, Frantz FANON, Essais 1952, Seuil édition.
26
Concert MAC
Charges
Produits
Location salle
0
entrées
300
Service sécu
0
Vente boissons :
Assurance
0
eau
100
Hébergement musiciens
0
jus
100
Déplacement
0
coca
100
Sonorisation
0
bière
150
Charges
0
communication
100
subvention
550
Groupe zik
1000
boissons
200
Location salle
0
Total charges
1300
Total produits
1300
Ateliers
produits
charges
Questionnaire jeu
10
entrée
0
Questionnaire diagnostic
10
Vente boissons
0
dégustation
100
Exposition+ mallette
60
subvention
730
Transport
220
Lots jeu
100
Charges
0
Intervenants x2
200
boissons
20
Location DVD
10
Total charges
730
Total produits
730
27
Assemblée populaire
charges
Intervenants x4
400
Location DVD
10
collation
50
Charges
0
boissons
0
Com.
0
Total charges
460
produits
entrées
0
subventions
460
Total produits
460
Compte de résultat
Charges
Total charges
2490
Produits
produits
750
subventions
1740
Total produits
2490
28
BUDGET PREVISIONNEL
CHARGES
PRODUITS
Ateliers - conférences
Location exposition + mallette
Transport aller-retour (exposition)
Dégustation
Collation intervenants
Récompenses jeu x3
Ch. diverses (eau, badges, photocopies …)
Communication
60
240
150
30
100
20
200
Autofinancement
150
Documentation Centre Ressources du centre
Bibliographie ( 6 documents)
150
Concert à la MAC
Rémunération artistes + matériel
Boissons
1100 Entrées
200 Ventes boissons**
600
400
1100
Subventions***
Département
Crous
Total 1 charges
TOTAL 2 charges
2250
2250
300
800
1150
Total 1 produits (hors
subventions)
2250
TOTAL 2 produits
*Fréquentation prévue < 200 personnes
** Estimation tablée pour une consommation de 1 boisson par personne pour une
moitié du public et de 2 boissons pour l’ autre moitié
*** Montant demandé pour une réalisation complète et effective de la manifestation
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