Géographie – chapitre 3 : Evaluation objectif : Décrire et expliquer

Géographie – chapitre 3 : Evaluation
objectif : Décrire et expliquer les mobilités humaines
entre le Mexique et les Etats-Unis
Sources :
1)
Paysages de la frontière
Extraites de http://www.geographie-sociale.org/mexique-usa-frontiere.htm
2) Les mobilités entre le Mexique et les Etats-Unis
3) Le Sénat américain a adopté […] le texte prévoyant la construction d’une « barrière » longue d’environ 1100 kilomètres le long
de la frontière avec le Mexique, [coûtant] 1,2 milliard de dollars (950 millions d’euros) [pour mieux juguler l'immigration illégale].
380 millions de dollars (300 millions d’euros) [sont aussi] destinés à financer l’embauche supplémentaire de 1500 agents de la
police des frontières [et à] construire de nouveaux centres de détention. […]
La frontière entre les Etats-Unis et le Mexique est le seul endroit au monde où existe un contact terrestre immédiat entre un pays
hautement développé, les Etats-Unis (un quart de la production de richesse mondiale) et un pays en voie de développement, le
Mexique (1,2 % de la production de richesse mondiale, une forte croissance démographique : 100 millions d'habitants, soit quatre
fois plus qu'en 1950).
D’après Laurent Carroué, Alternatives économiques, avril 2007
4) La frontière Etats-Unis-Mexique est devenue une barrière entre un Nord et un Sud, deux niveaux de vie (46 000 $ /an /habitant
au Nord pour 13 900 $ au Sud dans un pays des plus inégalitaires du monde)…
[Du point de vue migratoire], c’est la frontière la plus traversée du monde avec près de 3 millions de mouvements par an [ :
160 000 autorisés (dont 5000 travailleurs), plus d’un million et demi d’illégaux entrants et plus d’un million d’illégaux expulsés. [Les
immigrés illégaux seraient] 12 millions déjà sur le sol américain.
Passer la frontière, c’est transformer le rêve en réalité pour près de 20 millions de touristes [étatsuniens] qui bénéficient des prix
bas mexicains, des législations favorables au jeu [ou qui vont rendre visite à leur famille].
Alain Nonjon, La frontière Etats-Unis / Mexique , in Espaces prépas n°128, 7 janvier 2011
Production : texte construit qui répond au sujet
1. Présenter
(un paragraphe par partie) (tu peux faire un croquis très simple dans chaque partie si tu en as besoin)
Présente la frontière
Présente les pays
2. Décrire
Décris l’organisation et l’aménagement de la frontière
Décris les flux
3. Expliquer
-explique l’organisation de la frontière
-explique les flux