Bibliographie Conf consensus autorité

Conférence de consensus "Pratiques de classe et autorité - 10 février 2010
Éléments de bibliographie
OUVRAGES
BLAIS Marie-Claude, GAUCHET Marcel & OTTAVI Dominique, Conditions de l’éducation, Les
Essais, Stock, 2008.
BLAIS Marie-Claude, GAUCHET Marcel & OTTAVI Dominique, Pour une philosophie politique
de l’éducation. Six questions aujourd’hui, Paris, Bayard, 2002, réédition Hachette « Pluriel », 2004.
CASANOVA Rémi, Prévenir et agir contre la violence dans la classe, préface de Jacques PAIN,
2000, Paris, Hatier.
CHEBAUX Françoise, Trente mots de Françoise Dolto à l’usage des parents et des éducatifs,
préface de Jacques PAIN, 2000, Paris, PUF.
HEBER-SUFFRIN Claire (dir) Pratiquer la formation réciproque à l’école, préface de Jacques
PAIN, Lyon, Chronique sociale, 2005.
COUSINET Roger, textes choisis et présentés par Dominique Ottavi & Laurent GUTIERREZ, Lyon,
INRP, Bibliothèque philosophique de l’éducation, 2007.
GARAPON Antoine & PERDRIOLLE Sylvie (dir), Quelle autorité ? Hachette Littératures 2003.
HEVELINE Édith & ROBBES Bruno Démarrer une classe en pédagogie institutionnelle, préface de
Jacques PAIN, Paris, Hatier, 2000.
HOUSSAYE Jean (dir), Femmes pédagogues,
Volume 1 : De l'Antiquité au XIXe siècle, Paris, Fabert, 2008.
Volume 2 : Du XXe au XXIe siècle, Paris, Fabert, 2009 (Collection : Pédagogues du monde entier)
HOUSSAYE Jean, Autorité ou éducation ? Entre savoir et socialisation : le sens de l’éducation,
ESF, réédition 2007 (collection Pédagogie)
HOUSSAYE Jean, Nouveaux pédagogues Éditions Fabert, 2 tomes
Volume 1 : Pédagogues De La Modernité XVIIIe-XIXe-XXe Siècles
Volume 2 : Pédagogues de demain ? XXe-XXIe siècles, Paris, Fabert, 2007 (Collection :
Pédagogues du monde entier)
HOUSSAYE Jean, SOËTARD Michel, HAMELINE Daniel & FABRE Michel, Manifeste pour les
pédagogues, Paris, ESF, 2002.
MEIRIEU Philippe, Repères pour un monde sans repères, DDB, 2002
OHAYON Annick, OTTAVI Dominique & SAVOYE Antoine (dir), L’Education nouvelle. Histoire,
présence, devenir, Berne, Peter Lang, 2004.
OLWEUS Dan Violences entre élèves, harcèlements et brutalités, préface de Jacques PAIN, Paris,
ESF, 1999.
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OTTAVI Dominique, L’expérience quotidienne de l’enfant, Collection « Temps d’arrêt », Ministère
de la Communauté Française de Belgique, Bruxelles. 2009.
OTTAVI Dominique Qu’est-ce qu’apprendre ? Le rapport au savoir et la crise de la transmission,
Collection « Temps d’arrêt », Ministère de la Communauté Française de Belgique, Bruxelles, 2008.
OTTAVI Dominique, De Darwin à Piaget, pour une histoire de la psychologie de l’enfant, 2
édition, CNRS éditions, 2009.
OTTAVI Dominique, Penser l’éducation, notions clés pour une philosophie de l’éducation, Issy-lesMoulineaux, ESF, 2005.
PAIN Jacques & VULBEAU Alain, Autorité et autorisation, Paris, Seuil, 2003.
PAIN Jacques, De la pédagogie institutionnelle à la formation des maîtres (collectif), Vigneux,
Matrice, 1994.
PAIN Jacques, École : violence ou pédagogie ? Vigneux, Matrice, 1992.
PAIN Jacques & HELLBRUNN Richard, Intégrer la violence, Vigneux, Matrice, 1987.
PAIN Jacques, L’école et ses violences, Paris, Anthropos-Economica, 2006.
PAIN Jacques & VULBEAU Alain, L’invention de l’autorité, Vigneux, Matrice, 2003.
PAIN Jacques, La pédagogie institutionnelle d’intervention, Vigneux, Matrice, 1993.
PAIN Jacques, La formation par la pratique. Pédagogie institutionnelle et formation, 1982, Vauréal,
Micropolis, Vigneux, Matrice, 1998.
PAIN Jacques, La non-violence par la violence, une voie difficile, Vigneux, Matrice, 1999.
PAIN Jacques, MARTIN Lucien & MEIRIEU Philippe (dir), La pédagogie institutionnelle de
Fernand Oury, Vigneux, Matrice, 2009.
PAIN Jacques, La société commence à l’école. Prévenir la violence ou prévenir l’école ? Vigneux,
Matrice, 2002.
PAIN Jacques & HUGON Marie-Anne Les classes-relais. L’école interpellée, Paris, CRAP.CRDP
Amiens, 2001.
PAIN Jacques & OURY Fernand, Chronique de l’école caserne, Paris, Maspero, 1972, Vigneux,
Matrice, 1998.
PAIN Jacques, Paysages et figures de la violence (collectif), Vigneux, Matrice, 2003.
PAIN Jacques, Penser la pédagogie, Vigneux, Matrice, 2003.
PAIN Jacques, Pour des pédagogies actives. Avec ou sans l’école ?, Vigneux, Matrice, 2003.
PAIN Jacques, BARRIER Emilie & ROBIN Daniel, Violence à l’école. Une étude comparative
européenne à partir de douze établissements du second degré, en Allemagne, Angleterre, France,
Vigneux, Matrice, 1997.
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PAIN Jacques, GRANDIN-DEGOIS Marie-Pierre & LE GOFF Claude. Banlieues : les défis d’un
collège sensible, Paris, ESF. 1998.
PAIN Jacques, Ecoles : violence ou pédagogie, Vigneux, Matrice, 1992.
PAIN Jacques, Placés, vous avez dit ? Techniques Freinet et Pédagogie Institutionnelle en maison
d’enfants (collectif), 1987, Vigneux, Matrice.
PRAIRAT Eirick, De la déontologie enseignante, PUF, 2009.
PRAIRAT Eirick, La sanction en éducation, PUF, "Que sais-je ?" 2003, 2
édition 2004.
PRAIRAT Eirick, La sanction. Petites méditations à l’usage des éducateurs, Paris, L’Harmattan,
1997.
PRAIRAT Eirick, Penser la sanction, les grands textes, Paris, L'Harmattan, 1999, 3
édition 2001.
PRAIRAT Eirick, Question de discipline à l’école et ailleurs, Ramonville Saint-Agne, Erès, 2003,
3 édition 2004.
PRAIRAT Eirick, Sanction et socialisation : idées, résultats et problèmes, Paris, PUF, novembre
2002, 3 édition 2004.
RENAUT Alain, La fin de l’autorité, Paris, Flammarion, 2004.
REY Bernard, Discipline en classe et autorité de l’enseignant. Éléments de réflexion et d’action
(Coll. Action La pédagogie dans l'enseignement secondaire) Bruxelles, De Boeck, 2004, réédition
2009.
SPENCER Herbert, De l’Education, THAMIN Raymond, Education et positivisme, textes choisis et
présentés par OTTAVI Dominique, Lyon, INRP, Bibliothèque philosophique de l’éducation.2004.
CHAPITRES D’OUVRAGES
PAIN Jacques & VULBEAU Alain, « L’autorisation ou les mouvements de l’autorité », in Garapon,
Quelle autorité ? Paris, Hachette, 2003.
ARTICLES ET REVUES
PRAIRAT Eirick (dir) Numéro spécial des Sciences de l’éducation pour l’année nouvelle, volume
42, n° 3. Les sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle ; vol. 42, n° 3, Caen, Centre d'études et de
recherche en sciences de l'éducation, 2009.
TIEDREZ Francis, PASSERIEUX Christine, COHEN-SOLAL Hélène & MEDIONI Marie-Alice,
« De l'autorité... à l'heure de la remise en ordre », Dialogue, n° 111, février 2004, GFEN-Dialogue
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