Animation Verger : printemps et été

ANIMATION VERGER : PRINTEMPS
L’animateur invite préalablement les enfants en envoyant une carte à l’école ; « invitation à
la grande fête du printemps…avec Léon le Bourdon » (pdf en annexe)
Attention une ruche à bourdons est nécessaire pour cette animation.
Objectifs : (le pommier a besoin des autres)
1. L’enfant aura découvert que la fleur de pommier se transforme en pomme
grâce à la pollinisation des insectes butineurs.
2. L’enfant aura découvert de manière sensorielle le verger et toutes ses
composantes au printemps, particulièrement les fleurs du pré fleuri.
1. L’animateur raconte une histoire (30’+15’)
- déguisement abeille pour
l’animateur
- marionnette bourdon de
Léon
- ruche à bourdon
- bouteille de parfum
- miel
- pollen
- déguisement enfants
- grimage
(L’animateur commence l’histoire accroupi, et se lève quand c’est la reine qui
intervient)
Les abeilles se préparent pour la plus grande fête de l’année :
la célèbre fête du printemps. Les musiciennes affûtent leurs violons,
les danseuses leurs tutus et on lustre les ailes. On prépare les boissons
sucrées au miel et aux fleurs les plus parfumées. (Faire goûter le miel
et pollen). Les gâteaux au miel sentent bon dans toute la ruche. On a
ressorti les plus beaux vêtements de toutes les couleurs. C’est aussi
l’occasion de faire le grand nettoyage après un rude hiver (sortir la
ruche à bourdon).
« Le printemps est arrivé, va falloir tout préparer, frotte par ci frotte par là, ramasse out et jette
tout ca »
« Le printemps est arrivé va falloir tt préparer, frotte tes poils, lisse te ailes, regarde toi tu es
toute belle »
« Le printemps est arrivé va falloir tout préparer, une pincée de miel, du parfum de fleur,
goutez moi ca oh quel bonheur »
1 projet verger printemps – Marie-O – juin 2011
« Le printemps est arrivé va falloir tout préparer, les violons les trompettes tout est prêt pour
faire la fête »
Tout est enfin prêt. Les abeilles se sont toutes rassemblées dans la grande salle
du conseil pour entendre le discours de la reine. Les trompettes résonnent et
enfin, voici la reine des abeilles parée de mille fleurs qui s’avance sur l’estrade.
Boum boum boum : chers abeilles… (l’animateur se redresse et prend son
bâton royal !)
Quand tout à coup, on voit arriver Mireille, la petite abeille qui arrive tout essoufflée
en courrant : Ma reine, ma reine, on a volé toute la réserve de pollen, c’est une catastrophe.
A ce moment, c’est l’effervescence dans la ruche, toutes les abeilles sont prises de panique.
Qu’allons-nous devenir ? Nous sommes perdues. Plus rien à manger…
Boum boum boum, la reine frappe avec sa crosse. Mes amies, l’heure est grave. On
nous a volé tout notre pollen. Il faut absolument aller en récolter du nouveau.
Malheureusement seulement quelque une d’entre nous sont des butineuses. Les autres n’ont
jamais fait cela… Que va t’on faire… J’ai une idée, avec ma baguette magique, je vais
transformer toute les abeilles ici devant en butineuses. Mais où est ma baguette magique, on
me l’a volé !
A ce moment, Léon le Bourdon arrive doucement en
ricanant : je vous ai fait une blague la voici chère reine des abeilles. Je
vous conseille de transformer aussi tous ces petits enfants en abeilles.
Vous voulez aussi devenir des abeilles ? (l’animateur pose la question
aux enfants : Ouiiiii).
La reine transforme les enfants d’un coup de baguette.
L’animateur grime, parfume les enfants et leur fait goûter du miel et du pollen.
2 projet verger printemps – Marie-O – juin 2011
2. Immersion (45’)
Les enfants « transformés » partent découvrir le verger.
L’animateur pioche des animations dans les activités proposées
- aller chercher des fleurs à l’extérieur et les assembler selon les
couleurs
-
carte badge avec double face
-
goûter des fleurs (cardamine, pâquerette, pissenlit, etc.)
jeu des odeurs : aller chercher des fleurs qui sentent la même
chose qu’une odeur cachée dans un joli petit sac de tulle
faire un parfum
modeler un pot en terre
faire goûter le pollen des pissenlits
musique avec les pissenlits
Une fleur géante où on peut aller chercher le nectar avec une
paille (goût différents : sirop de sureau, de lavande, de violette…)
Maquillage avec des fleurs
-
3 projet verger printemps – Marie-O – juin 2011
- Petit sac avec papiers de
couleurs
- Demi A4 avec une bande
de double face au milieu,
soit à poser comme un
cadre, soit à porter comme
badge
- bocal avec eau pour le
bouquet de fleur
- sac en tulle avec odeur
- terre glaise
- 5 fleurs géantes avec
bouteille incorporée
- sirop de sureau, violette,
lavande, etc.
- 5 petites bouteilles
3. Jeu pollinisation (30’)
-
Danse des abeilles : par 2, un enfant cache une fleur et l’autre enfant
doit la retrouver en décodant la danse des abeilles effectuées par le cacheur.
L’abeille vole en 8
- 10 fleurs en tissu
- 30 fleurs en puzzle (en
bois)
En effectuant plusieurs fois le huit, l’enfant va petit à petit orienter sa danse vers
l’endroit où il a caché sa fleur. Plus la cachette est loin, plus la danse est lente, inversement
plus c’est proche plus c’est rapide !
-
Jeu du puzzle : derrière un arbre, est caché une fleur incomplète. Chaque enfant ou
groupe d’enfants a une pièce et doit retrouver la fleur correspondante en s’aidant des
couleurs et des formes.
4 projet verger printemps – Marie-O – juin 2011
4. Final (15’)
L’animateur explique grâce aux fleurs puzzle (animation 3) et à la maquette,
que la fleur complète peut devenir un fruit et le rôle de l’abeille dans
ce processus, en adaptant l’explication à l’âge des enfants… (illustrations jointes en pdf).
5 projet verger printemps – Marie-O – juin 2011