Classe de CE1-CE2 Les oiseaux en papier

Classe de CE1-CE2
Les oiseaux en papier
Jeudi 16 octobre, nous avons fabriqué des
oiseaux en papier. Pour faire un oiseau, il faut :
- Une feuille de papier avec les patrons
- Des ciseaux
- De la colle
- Un feutre noir
- De la peinture
- Une brosse plate pour peindre.
Pour faire ce bricolage, il faut découper les
patrons, après il faut peindre et coller les bouts de
papier. Jules
Nous avons découpé, nous avons peint et nous avons collé. La
maîtresse nous a expliqué et nous avons compris. Ensuite,
maîtresse a accroché nos oiseaux. J’ai aimé faire ce bricolage. Je
trouve ces oiseaux très jolis. Sasha
Nous avons découpé les bandes de papier, nous avons peint nos
bandes avec notre colle. Nous avons collé nos petites bandes. J’ai
aimé faire ce bricolage. Je trouve ces oiseaux colorés. Sophie
Nous avons formé un tube, puis la tête, les plumes et enfin le
bec. Moi, j’ai trouvé que l’oiseau était beau, rigolo, et qu’il
décorait bien notre classe. J’ai aimé le faire. Pierre
Pour faire son bec, il faut faire
un trou dans sa tête et passer le
tube dans le trou. Sur le tube, il
faut mettre des bandes de papier.
Cet oiseau est drôle. Axel
Pour faire cet oiseau, il faut découper, coller, être soigneux,
peindre, rouler… Je trouve ces oiseaux amusants. Amélie
…Et pour fabriquer, on a fait un petit rouleau et on l’a collé.
Puis, on a découpé les plumes et les grandes bandes et on a
peint. Après, on a tout assemblé et on a tout collé. Et voilà
notre oiseau ! J’ai beaucoup aimé faire ce bricolage. Dylan
Pour fabriquer l’oiseau, on a fait un rond. Et on a collé les
plumes, et après on a posé un tuyau de papier. Je trouve ces
oiseaux magnifiques. Corentin
Classe de CE1-CE2
Les expériences sur l’air
Pour faire voir que l’air existe, nous avons fait la démonstration :
nous avons mis une bouteille à l’envers dans l’eau. Si nous la mettons
dans l’eau bien droite, l’air ne sort pas mais si nous la penchons, l’air
sort de la bouteille, l’eau va remplacer l’air. William
L’air sort en faisant des bulles… Nous avons montré que la bouteille
n’était pas vide : elle contenait de l’air. Jules
On a mis un petit bonhomme en papier au fond de la bouteille
(coupée), et on l’appelle notre « sous-marin ». Ensuite, on a appuyé
bien droit la bouteille dans le bac plein d’eau… Jean-Pierre (le petit
bonhomme en papier) ne s’est pas mouillé. Pleun
Il ne se noie pas parce qu’il y a de l’air dans la bouteille. Axel
Dans l’expérience de la bouteille » « gonfle-ballon »,
on appuie sur une bouteille qui porte un ballon de
baudruche, dans un bac rempli d’eau. Pierre
Et le ballon a gonflé un petit peu, parce que l’air
contenu dans la bouteille voulait sortir. Corentin
Nous avons vu que nous pouvions transvaser l’eau et
l’air. Nous avons transvasé l’air d’un verre à un autre
(plein d’eau). Dans le bac, il faut que nous penchions
les verres l’un vers l’autre. L’air va aller dans le verre
plein d’eau, et le verre plein d’eau va se vider de son
eau et se remplir d’air. Louis
Nous avons aussi pesé l’air, en pesant un ballon
dégonflé, puis gonflé : l’air ne pèse pas beaucoup, mais
un petit peu quand même : il a une masse. Axel