Arts plastiques autoportrait

Arts plastiques : autoportrait
Intitulé : Un autoportrait à la Arnulf Rainer
Déroulement :
Présentation de l’artiste Arnulf Rainer par le professeur avec projection par vidéoprojecteur
de quelques-unes de ses œuvres, analyse orale commune d’une œuvre.
Présentation du sujet : en s’inspirant de la thématique de Rainer, partir comme lui d’un cliché
photographique (autoportrait) et réaliser un travail de sur-écriture graphique qui apportera un
surcroît d’expressivité.
Réalisation du travail sur iPad avec l’application Sketchbook.
Enregistrement du travail obtenu
Objectif : Comprendre et s’approprier le travail de l’artiste
Points positifs :
Accès internet permettant à l’élève de rechercher des informations supplémentaires sur
l’artiste et davantage de visuels.
Séduction de l’objet technologique surtout s’il n’y a pas accès chez lui.
Possibilité de réaliser de nombreux clichés photographiques et d’enchaîner avec le logiciel
graphique pour la suite du sujet.
Visualisation immédiate des résultats.
Rapidité d’exécution.
Projection du travail obtenu à la classe en passant par le PC et le vidéoprojecteur.
Enregistrement et récupération du travail par l’intermédiaire de la Dropbox.
Points négatifs :
Temps de mise en route assez long (chercher le chariot, branchement, distribution des iPads)
Problème de maîtrise de l’outil pour les débutants (problème de formation de l’enseignant)
Nombreuses questions multipliées par le nombre d’élèves (« et maintenant que faut–il faire,
ça marche pas, j’ai tout perdu, je trouve pas »…) générant du stress pour l’enseignant qui n’a
pas forcément réponse à tout.
Logiciel de dessin qui a ses limites par rapport aux techniques classiques (faire des nuances
colorées, obtenir des effets de matière, des épaisseurs différentes, des déchirures, une
gestuelle particulière, des outils très variés, des superpositions, des collages de matériaux, des
formes non classiques, des formats hors norme, …)
Procédé d’enregistrement du travail pas du tout facile d’accès et trop long.
Christophe Clognier | Personne Ressource Informatique
Collège H. de Landsberg (Rosheim)
Année scolaire 2012-2013
Manque l’approche « sensible » du travail obtenu, on a rien dans les mains, rien à toucher,
aspect « virtuel » déroutant.
Remarques :
Les élèves arrivent rapidement à des résultats satisfaisants.
Sans l’aide « technique » de la Personne ressource informatique… fiasco assuré !
L’utilisation ponctuelle pour un certain type de travaux (présentation d’une vidéo en
guise d’exposé, recherches internet, réalisation de clichés photos, logiciel de retouches
photo, logiciel graphique…) peut être très intéressante… à condition que l’enseignant
maîtrise les techniques de mise en route, d’utilisation des logiciels et d’enregistrement.
Christophe Clognier | Personne Ressource Informatique
Collège H. de Landsberg (Rosheim)
Année scolaire 2012-2013