Travailler sur/avec le dessin de presse - Espace Educatif

Travailler sur/avec le dessin de presse
I. Découvrir un dessinateur de presse: Plantu.
1. Le contexte pédagogique
Niveaux concernés lycées-lycées pro-BTS
Support pédagogique: séries de petites videos autour de Plant en ligne sur www.plantu.net
Travail demandé aux élèves:
prendre connaissance de l'ensemble des vidéos
réaliser méthodiquement un document de synthèse à partir d'un questionnaire qui leur est fourni.
La mise en oeuvre
Travail par binôme
Durée consacrée à l'activité: 2 heures ( si besoin travail fini à la maison)
Evaluation: rédaction sans document de deux paragraphes sur deux questions faisant l'enjeu de la
synthèse ( travail de l'illustration)
Choix d'un dessin de presse et argumentation de ce choix ( oral)
II. Regarder c'est choisir.
Parcourir les sites ressources . Choisir un thème par binômes. Etudier le traitement journaliste de
ce même thème à travers les dessins de plusieurs dessinateurs. Comparer et confronter les points
de vue.
Quelques liens utiles
Quelques sites sur lesquels trouver des ressources
http://www.plantu.net/
des dessins dans l'onglet « nouveautés »
des vidéos courtes et intéressantes dans l'onglet « film » ( voir exploitation proposée)
http://www.philippetastet.com/
dessinateur français
dessins classés par thème
http://www.globecartoon.com/dessin/
Chapatte, dessinateur suisse
dessins classés par thème
http://acajose.blog.lemonde.fr/
Acajose, dessinateur espagnol
http://cartoons.courrierinternational.com/
dessins classés par thème
dessinateurs de plusieurs pays.
Fiche élève Découvrir un dessinateur de presse : Plantu (1)
Ce qu'on attend de vous:
la réalisation à partir du questionnaire qui vous est communiqué d'un document de synthèse sur
les vidéos mises à disposition sur le site officiel de Plantu www.plant.net ( cliquer sur l'onglet
« films »)
Comment procéder?
Ce que vous ne devez pas faire: procéder à la retranscription pure et simple du texte des
différentes bandes sons des vidéos.
Ce que vous devez faire: aller chercher l'information dans les différentes vidéos et procéder à la
synthèse.
Durée: 2 heures
1ere heure
Vous écouterez chaque document au moins une fois avant de commencer toute prise de note.
Vous travaillerez dans un premier temps au brouillon sous forme de prise de notes; vous
préparerez au préalable autant de pages de brouillon qu'il y a de questions. Vous recopierez ces
questions en titre de page.
2eme heure
a) Dans une seconde étape du brouillon, en procédant question par question, vous réorganiserez
ensuite les éléments retenus.
b) Vous mettrez ensuite le tout au propre de façon à constituer un mini-dossier ( à finir
éventuellement à la maison).
c) vous choisirez un dessin de presse de Plantu que vous présenterez à l'oral.
Fiche élève Découvrir un dessinateur de presse : Plantu (2)
Questionnaire pour organiser votre synthèse
1. Présentez la façon dont travaille le dessinateur. Extraits vidéos à exploiter: Plantu au journal,
Création du dessin, l'éditorial de plantu et la Une du 19 septembre2001
2. La censure: extraits à exploiter: Iran la censure/les impubliables
a) exposez le contenu de la vidéo sur la censure en Iran. Vous relèverez les exemples précis de
censure qui y sont donnés.
b) Comment Plantu se situe-t-il lui-même par rapport au problème de la censure?
3. Force et limite du dessin de Plantu
Extraits à exploiter: Soirée référendum et Hommes politiques
a) Qu'est-ce qui fait la force de ce dessinateur et de ses dessins, selon diverses personnes
interviewées?
b) Sur quelle limite un des interviewés insiste-t-il?
4. Dans quelle mesure le dessin de Plantu peut-il être considéré comme l'éditorial du Monde?
Extraits à exploiter: l'éditorial de Plantu et les Hommes politiques
Le mot du jour:
Editorial: En matière journalistique, l'éditorial est un article qui reflète la position de l'éditeur ou de
la rédaction sur un thème d'actualité. Originellement cantonné aux premières pages des journaux
de presse écrite, l'éditorial se retrouve aussi dans des émissions de radio et de télévision, sur des
sites web d'information et de supports multimédias. Il est généralement signé par le rédacteur en
chef du journal mais peut aussi être confié à un représentant privilègié de la rédaction, appelé
éditorialiste
( source Wikipédia).