Pourquoi : Pourquoi l`intervention ou la pratique prometteuse est

Sujet : Quel est le but ou l’objectif de l’intervention ou
Comment : Comment les activités sont-elles exécutées ?
Notre objectif est de renforcer les aspects culturels, physiques, émotionnels
et spirituels des familles et des communautés autochtones en utilisant la
roue médicinale, une approche holistique, pour guider les familles dans
leur cheminement.
Conseil consultatif formé de parents : Le conseil est formé de conseillers
ouverts aux différences culturelles. Il s’agit de parents et d’anciens
participants au programme prénatal E’pit Nuji Ilmuet et au Child Help
Initiative Program (CHIP) qui aident les responsables de programme à
prendre des décisions et qui guident les facilitateurs.
de la pratique prometteuse ?
Pourquoi : Pourquoi l’intervention ou la pratique
prometteuse est-elle nécessaire dans votre collectivité ?
Permettre aux familles autochtones de s’entraider et de maintenir une vie
familiale solide, saine et heureuse dans leur domicile et leur communauté.
Selon Statistique Canada, 17 010 Autochtones habitent hors d’une réserve
en Nouvelle‑Écosse. La population autochtone croît rapidement et la
majorité de ses membres (73 %) habitent hors d’une réserve (enquête sur
la population autochtone hors réserve). Les enfants autochtones âgés de
moins de 14 ans représentent 32 % de la population. Les Autochtones
qui habitent hors d’une réserve font face à des désavantages sociaux,
économiques et politiques ainsi qu’à des stéréotypes dans la société.
De nombreuses études ont démontré un lien entre les antécédents
socioéconomiques de parents et la santé de leurs enfants. L’éducation
joue un rôle critique concernant la santé des enfants autochtones habitant
hors d’une réserve. De plus, il existe une corrélation entre l’éducation des
parents et l’incidence de l’allaitement maternel. Selon l’Enquête auprès
des peuples autochtones de 2001, l’incidence de l’allaitement maternel
chez les Autochtones habitant hors d’une réserve est en relation directe
à l’éducation des parents. En effet, une augmentation de 4 % liée à
l’éducation s’accompagne d’une augmentation de l’allaitement maternel.
Qui : Clientèle ou population ciblée et touchée
par l’intervention ou la pratique prometteuse.
Les familles autochtones hors réserve habitant dans l’une des 13 zones
du Native Council of Nova Scotia
4
4
Les femmes qui sont enceintes de leur premier enfant
4
Les mères qui allaitent
Les familles à faible revenu – services prénataux et postnataux jusqu’à
ce que l’enfant concerné ait 6 ans
4
Où : Lieu des activités liées à l’intervention.
4
Native Council of Nova Scotia : 4 bureaux dans l’ensemble de la province
4
Visites à domicile partout en Nouvelle-Écosse
4
Recours aux ressources d’autres organismes autochtones
4
Centres de ressources
4
Centres de santé/centres communautaires locaux
4
Écoles
COORDONNÉES
Native Council of Nova Scotia
1-800-565-4372
www.ncns.ca
Colloque annuel pour les parents : Nous tenons divers ateliers pour les
parents qui sont axés sur le rôle parental, les connaissances élémentaires
et la culture. Il y a aussi des artistes qui font des prestations (tambour et
danse).
Visites prénatales à domicile : Nous rendons visite à des femmes enceintes
et leur fournissons de la documentation qui les aidera à mener une
grossesse en santé. Nous répondons à leurs questions et les aiguillons
vers des organismes de leur communauté. Exemples : cours prénataux et
groupes de soutien à l’allaitement maternel.
Réunions mensuelles des groupes de parents :
Il y a 10 groupes de parents actifs pour les 13 zones
du Native Council of Nova Scotia.
Succès et défis : Quels ont été les principaux
succès et défis de l’intervention ?
Succès :
4 Colloque annuel pour les parents : Au moins 30 familles participent
à ce colloque qui a lieu au Camp Tim Horton pour les enfants, à
Tatamagouche, en Nouvelle‑Écosse.
4 Autobus de ressources du CHIP : Il sillonne la province pour offrir
des services aux groupes de parents. Les enfants et les parents
peuvent utiliser les ressources qui se trouvent à bord (jouets,
information, vidéos, DVD, matériel d’artisanat et jeux).
4 Allaitement maternel : L’allaitement maternel augmente parmi les
jeunes mères.
4 Interactions familiales : Des familles se rencontrent pour se
transmettre de l’information, s’entraider et nouer des amitiés.
4 Bulletin : Il nous permet de communiquer les dernières nouvelles
aux parents et de les renseigner sur les activités qui seront bientôt
menées dans leur secteur. Le bulletin contient aussi des trucs utiles
et des recettes santé. Nous le distribuons à nos clients tous
les trimestres.
Défis :
4 Participation : Dans certains secteurs ruraux, la participation des
parents est faible en raison du transport à destination et en
provenance des réunions.
4 Le roulement du personnel des deux programmes représente un
défi depuis deux ans (congés de maternité, retour aux études et
déménagements).
4 Budget : Notre budget est limité et nous ne pouvons pas augmenter
le salaire de nos employés.
Nouvelle-Écosse | Nova Scotia
Mijuaji’jk na Ksite’taqnk
Les enfants sont un don
Mijuaji’jk na Ksite’taqnk
Children are a gift
WHAT: What is the purpose/objective of the intervention/
how: How are the activities carried out?
The purpose is to strengthen the cultural, physical, emotional and spiritual
aspects of the Aboriginal home and community by using the holistic
medicine wheel approach to help guide our families on their journey.
Parent Advisory Board: The board is made up of a culturally sensitive group
of advisors. They are parents and past participants of the E’pit Nuji Ilmuet
Prenatal Program and the Child Help Initiative Program (CHIP) to guide the
programs in decision making and direct the Facilitators.
WHY: Why is the intervention/promising practice(s) needed
Annual Parent Conference: We hold a variety of workshops for the parents,
these workshops are on parenting skills, everyday life skills, cultural
workshops and activities. We also have cultural performers who drum
and dance.
promising practice(s)?
in your community?
To enable Aboriginal families to help each other and maintain a strong,
healthy, happy family in the home, and in the communities in which they
reside. According to Statistics Canada, there are 17, 010 Aboriginal people
that live off-reserve in Nova Scotia. The Aboriginal population is growing
rapidly with the majority living off-reserve (73%) (Aboriginal peoples survey
for the off-reserve Aboriginal population). Aboriginal children under the age
of 14 represent 32% of the population. Aboriginal people living off-reserve are
faced with social, economic and political disadvantages while continuing to
face stereotyping in society. Many studies have found a link between parental
socio-economic background and children’s health. Education plays a crucial
role in the health of off-reserve Aboriginal children. There is a strong relation
between parent’s education and incidence of breastfeeding. According to
the 2001 Aboriginal peoples survey, the incidence of breastfeeding among
off-reserve Aboriginal children increases with parental education. With a
4% increase in education for the off-reserve population there was also an
increase in breastfed children.
WHO: Clientele/population targeted and reached by the
intervention/promising practice(s).
Off-reserve Aboriginal families that reside in the 13 zones of the Native
Council of Nova Scotia
4
4
Expecting first time moms
4
Nursing mothers
4
Low income families/prenatal and postnatal up to six years of age
Where: Location of the intervention activities.
4
Native Council of Nova Scotia: 4 office locations throughout the province
4
Home visiting across the province of Nova Scotia
4
Utilize other Aboriginal organizations
4
Resource centres
4
Local Community Centres/Health Centres
4
Schools
contact
Native Council of Nova Scotia
1-800-565-4372
www.ncns.ca
Prenatally one on one basis: Visit pregnant moms and provide literature
that will ensure that they have a healthy pregnancy. Answer any questions
that they have and refer them to agencies within their communities.
Example: Prenatal classes and breastfeeding support groups.
Monthly Parent Group Meetings:
There are 10 parent groups that are active
within the 13 zones throughout Nova Scotia.
Successes and challenges:
What were the main successes and challenges of the
intervention practice(s)?
Successes:
4 Our Annual Parent Conference: with at least 30 families in attendance
which is held at the Tim Horton’s Children Camp In Tatamagouche,
Nova Scotia.
4 CHIP Resource Bus: travels throughout the province servicing our
parent groups. The parents and children can utilize the resources that
are on the bus, which have age appropriate toys and information,
videos, DVDs, craft supplies and games.
4 Breastfeeding: Increase in young mothers’ breastfeeding.
4 Families Interacting: Families meeting other families to share informa tion and support for each other and making new friendships.
4 Our Journey Newsletter: Informs our parents the latest news and
upcoming events in their area, the newsletter also has a helpful hints
and healthy recipe section. This is offered for our clients on a
quarterly basis.
Challenges:
4 Attendance: Parent attendance in some areas is low because of
transportation to get to our meetings from parents living in
rural areas.
4 Staff turnover for both programs has been a challenge in the past two
years due to maternity leaves, going back to school and relocating.
4 Budget: Limited budget, no room for salary advancements.