Quelle est la bonne mesure?

Quelle est la bonne mesure?
3e année, La forme et l’espace, nº 4
Résultat
d’apprentissage Démontrer une compréhension de la mesure de masse
(g et kg) en :
 choisissant des référents pour le gramme et le kilogramme
et en justifiant ce choix;
 modélisant et en décrivant la relation entre le gramme et le
kilogramme;
 estimant des masses à l’aide de référents;
 mesurant et en notant des masses.
[C, CE, L, R, RP, V]
Description
Les élèves trouvent un référent pour le gramme puis mesurent
et notent des masses.
Matériel

Balances à plateaux

Poids en grammes

Objets divers de la vie courante

Photocopies de la fiche reproductible : « Tableau des
mesures » (optionnel)
Activité
1. Choisissez un objet de la vie courante que vous allez montrer aux élèves en leur
disant :

Cet objet (disons un contenant de baume à lèvres) pèse 8 grammes. Montrez-leur
la mesure sur le contenant. Pourtant, cet objet est assez petit, mais il mesure tout
de même 8 grammes! Je me demande de quoi aura l’air un objet qui mesurerait
1 gramme? Avez-vous des idées?
2. Proposez aux élèves de partir à la recherche d’objets pouvant mesurer un gramme
dans la classe.
3. À l’aide de balances à plateaux et de poids, permettez aux élèves de faire des essais
avec divers objets et de trouver un objet, qui deviendra un référent pour un poids de
un gramme.
4. La communication entre les élèves est très importante durant cette partie de l’activité.
Les élèves doivent justifier le choix de l’objet qu’ils proposent et cela risque de
soulever toutes sortes de questions. Est-ce qu’un objet plus gros que le baume à
lèvres peut être moins lourd? Comment cela se fait-il?
© Alberta Education <www.learnalberta.ca>, 2010
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5. Une fois que les élèves ont trouvé un référent pour 1 gramme, ce référent pourrait
servir d’unité de mesure pour d’autres objets de la classe.
6. Si le référent est une gomme à effacer, les élèves pourraient noter les mesures dans
le tableau suivant.
L’objet mesuré
Notre estimation
(masse estimée de l’objet par rapport
à la masse d’une gomme à effacer)
© Alberta Education <www.learnalberta.ca>, 2010
La masse de l’objet
en grammes
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Fiche reproductible
Leçon : Quelle est la bonne mesure?
Fiche reproductible
Tableau des mesures
L’objet mesuré
Notre estimation
(masse estimée de l’objet par rapport
à la masse d’une gomme à effacer)
© Alberta Education <www.learnalberta.ca>, 2010
La masse de l’objet
en grammes
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