Sports, nations et identités en Amérique latine

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Sports, nations et identités en Amérique latine
Sports,nationsetidentitésenAmériquelatine
(finXIXesiècle–débutXXIesiècle)
Informationspratiques
Enseignant : Clément Astruc ([email protected])
Mardi, 18h-20h, salle Paul Rivet
Résumé
Importés dans la seconde moitié du XIXe siècle, principalement de Grande Bretagne et des
Etats-Unis, les sports sont au centre de la vie quotidienne et médiatique en Amérique latine. Ils
constituent par ailleurs une des modalités d’insertion dans la globalisation de cette région,
comme en témoigne l’organisation d’événements planétaires au Brésil (Coupe du monde 2014,
Jeux olympiques 2016) ou la célébrité mondiale du joueur de football Lionel Messi. Le cours
se propose d’analyser comment les sociétés latino-américaines se sont approprié les pratiques
sportives, en renouvelant parfois leur forme et en les investissant de significations nouvelles
étroitement liées au contexte socio-historique latino-américain. Dans cette perspective, le
champ sportif sera envisagé comme un espace avec des acteurs et des logiques propres mais
traversé par les grandes dynamiques qui marquent l’histoire du sous-continent au XXe siècle
(constructions nationales, émergence de cultures de masse par exemple) et comme un des lieux
privilégiés de la définition des identités, qu’elles soient nationales, urbaines, locales, de « race »,
de classe ou de genre.
Fonctionnementducoursetévaluation
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Travail hebdomadaire : chaque cours prendra appui sur un ou deux documents d’époque, à
lire chez soi, qui feront l’objet d’une discussion collective pendant la séance. La
participation orale pendant les séances sera prise en compte pour la validation du cours
(20% de la note finale).
-
Chaque étudiant devra faire un exposé ou présenter un article à l’oral au cours du semestre
(40% de la note).
-
L’examen final, au choix un commentaire de document(s) ou une dissertation, aura lieu lors
de la dernière séance, le 13/12 (40% de la note).
Programmedesséances
Séance 1 (20/09) – Introduction : le sport, objet d’analyse pour les sciences sociales et prisme
pour étudier les sociétés latino-américaines
Séance 2 (27/09) – L’adoption de pratiques culturelles importées : acteurs, mécanismes de
diffusion et culture des loisirs/du corps des élites locales (fin XIXe siècle – début XXe siècle)
Séance 3 (4/10) – Développement des sports, médias et discours sur les pratiques sportives
(années 1900 – milieu du XXe siècle)
Séance 4 (11/10) – Popularisation du sport, sociabilités urbaines et construction d’identités
locales (années 1900 – années 1930)
Séance 5 (18/10) – Sport et processus de construction nationale : confrontations internationales,
styles de jeu et engouement populaire (années 1920/1930)
Séance 6 (25/10) – Sport, race et nation au Brésil et à Cuba (fin XIXe siècle – milieu XXe
siècle) : le sport est-il un espace d’ouverture raciale ou de discrimination ?
Séance 7 (8/11) – Les usages politiques du sport (1). Le sport : un moyen pour former les
masses, les encadrer, s’en rapprocher (années 1930 – années 1950) ?
Séance 8 (15/11) – Les usages politiques du sport (2). Autour des grands événements sportifs
internationaux : nationalisme et construction d’une réputation internationale
Séance 9 (22/11) – Héros et héroïnes du sport latino-américain : trajectoires sociales,
constructions médiatiques, phénomènes d’identification collective
Séance 10 (29/11) – Pratiques masculines, pratiques féminines et construction des identités de
genre à travers le sport en Amérique latine
Séance 11 (6/12) – L’expérience du stade, les formes du supportérisme et le phénomène des
barras bravas en Amérique latine
Séance 12 (13/12) – Examen
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