Les graphies du son « s

ORTHOGRAPHE D’USAGE
LES GRAPHIES DU SON « S »
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Graphies à l’intérieur d’un mot
Les graphies du son « s »
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
La science ne peut assurer de façon absolue l’existence d’un
« big-bang » initial.
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OBSERVATION
Le son « s » peut s’écrire de plusieurs façons : s, ss, sc, c, ç et t. Comment savoir quelle
graphie choisir ? Il est bien difficile de le dire. Par exemple, la finale –tion (action, constatation, répétition) rivalise sans raison apparente avec la finale –sion (ascension, aversion,
version) ; la graphie c (cela, cerf, cerisier) rivalise avec la graphie s (semonce, secouer, serein) ; et nous pourrions multiplier ainsi les exemples.
Vous vous efforcerez donc de bien mémoriser les mots et de transcrire dans un calepin
personnel ceux que vous avez du mal à mémoriser. L’assertion « Le français est fait pour
l’œil », du grammairien Georges Galichet, est plus vraie que jamais.
Les énoncés qui suivent sont des descriptions des différentes graphies du son « s », plutôt que des règles proprement dites. Pour mémoire, vous trouverez ensuite des listes de
mots qui contiennent trois graphies courantes du son « s ».
RÈGLES
Le son « s » peut s’écrire :
• ss entre deux voyelles :
assassinat, atterrissage, finissant, etc.
Mais on trouve aussi comparution, invitation, etc.
Attention ! – Dans le cas où le préfixe a- possède une valeur négative, l’s restera simple,
même placé entre deux voyelles : asexué, asymétrique, etc.
• s dans les mots composés de deux éléments nettement distincts ainsi que dans plusieurs autres mots :
tournesol (tourne / sol), vraisemblable (vrai / semblable)
os, serpent, souscription, etc.
• sc devant les voyelles e et i :
piscine, sceptique, sceau, etc.
Mais on trouve aussi cire, serin.
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• x à la fin d’un nombre :
dix, six
• c devant les voyelles e et i :
bracelet, magicien, etc.
• ç devant les voyelles a, o et u lorsqu’on veut adoucir le son :
fiançailles, leçon, reçu, etc.
Note. – L’emploi de la cédille fait l’objet d’une autre fiche.
• t + i dans les finales de certains mots comme :
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collation, nation, portion, etc.
Cette graphie fait l’objet d’une fiche intitulée « Les finales en –tion, –sion, –ssion,
–sion, –xion ».
LISTE DE MOTS DONT LE SON « S » S’ÉCRIT SS
adresse
agressif
agression
assainir
assidu
assimiler
bissextile
blessure
casseau
cassonade
classique
connaissance
coussin
cuisson
dessert
dévisser
endosser
épousseter
essouffler
glossaire
liasse
nécessaire
odyssée
osseux
passionné
possible
professeur
puissant
ratisser
ravissement
ressusciter
réussite
visser
vomissement
LISTE DE MOTS DONT LE SON « S » S’ÉCRIT SC
acquiescer
adolescence
ascendance
ascension
concupiscence
condescendance
convalescence
desceller
descendance
descendre
discernable
évanescence
faisceau
fluorescent
incandescence
obscène
phosphorescent
réminiscence
sceau
scélérat
scellé
scénario
scène
scepticisme
sceptre
science
susceptibilité
transcendance
tumescence
viscéral
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LISTE DE MOTS DONT LE SON « S » S’ÉCRIT C OBLIGATOIREMENT
SUIVI D’UN E OU D’UN I.
acidité
ancienneté
asocial
assonance
astucieux
bénéficier
cigale
civilisation
civisme
classicisme
complice
concevoir
crucifix
cruciverbiste
décibel
décision
difficile
éclaircie
gercer
illicite
imbécile
imbécillité
incidence
laïciser
licence
malicieux
rance
société
souci
trace
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Exercices
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Notez le son « s » avec la graphie appropriée : s, ss, sc, c ou ç.
EXERCICE 1
EXERCICE 2
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
adre______e
aper______u
a______i______ter
bo______elure
ca______onade
______e______ation
éclair______i______ement
fluore______ent
in______ertain
ré______ipiendaire
glo______aire
lia______e
ob______ène
o______eux
______élérat
pa______ionné
né______e______aire
ran______on
______u______eptibilité
vi______ère
EXERCICE 3
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Dans les phrases suivantes, complétez l’espace par la bonne graphie du son « s ».
Saviez-vous que…
1. Besan______on est une ville française ?
2. La rémini______en______e est un retour à l’esprit d’une image non reconnue comme souvenir ?
3. « La ______igale et la Fourmi » est une fable de Jean de La Fontaine ?
4. Le cla______i______i______me est un courant littéraire qui a marqué le XVIIe siècle ?
5. L’adole______en______e est une période du développement humain qui n’a pas toujours existé
historiquement ?
6. De______eller veut dire « ouvrir en brisant le ______eau » et que dé______eler veut dire « découvrir,
mettre en évidence » ?
7. Le
énario est la description d’une action qui comprend généralement des indications
techniques ?
______
8. Un tournevi______ sert à vi______er et à dévi______er ?
9. A______imiler, c’est rendre semblable ?
10. Un glo______aire est un dic______ionnaire qui donne l’explica______ion de mots an______iens,
spé______iaux ou mal connus ?
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Corrigé
EXERCICE 1
EXERCICE 2
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
adresse
aperçu
assister
bosselure
cassonade
cessation
éclaircissement
fluorescent
incertain
récipiendaire
glossaire
liasse
obscène
osseux
scélérat
passionné
nécessaire
rançon
susceptibilité
viscère
EXERCICE 3
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Besançon
réminiscence
Cigale
classicisme
adolescence
desceller, sceau, déceler
scénario
tournevis, visser, dévisser
Assimiler
glossaire, dictionnaire, explication, anciens, spéciaux