Description_des_danses 2015:2016

Aide-mémoire pour les danses Renaissance et folk
Pour l’évaluation, chaque groupe doit présenter :
- la suite “branle des pois-branle des lavandières-branle des pois” telle qu’elle est présente sur
l’enregistrement disponible sur Claroline
- une danse au choix parmi les danses folk présentées ici (donc pas le branle simple!)
I. Danses Renaissance : les branles
Les branles étudiés au cours sont basés sur le pas de branle, qui peut être simple ou double ; les
danseurs se déplacent latéralement.
Pas de branle simple à gauche (déplacement vers la gauche) : on éloigne le pied gauche (pied largy
gaulche) puis on ramène le pied droit (pieds joincts) > 2 temps
Pas de branle double à gauche : pied largy gaulche, pied droit approché, pied largy gaulche, pieds
joincts > 4 temps
Le branle simple
Les danseurs forment une chaîne (ou un cercle) en se tenant par la main; on alterne un pas de branle
double à gauche et un simple à droite (> 6 temps au total) ; la chaîne se déplace ainsi vers la
gauche, le danseur situé à l’extrémité gauche de la chaîne choisit l’itinéraire.
Le branle des pois
Position de départ : cercle de couples, garçons et filles alternés, tournés vers le centre; le garçon est
à la gauche du couple ; tout le monde se tient par la main
• A (8 temps) : pas de branle double à gauche, puis double à droite
• A (8 temps) : idem
• B (8 temps au total > “Oh les gars, Oh les filles, Oh les gars, les gars, les gars”) : on lâche les
mains qui ne sont pas celles de son partenaire; les garçons font un grand saut (2 temps), les
filles font un grand saut (2 temps), puis les garçons font un petit pas à gauche (pied largy) et
trois petits sauts (4 temps)
• B’ (8 temps au total > “Oh les filles, Oh les gars, Oh les filles, les filles, les filles”) : les filles
font un grand saut (2 temps), les garçons font un grand saut (2 temps), puis les filles font un
petit pas à gauche pour se rapprocher de leur partenaire, suivi de trois petits sauts (4 temps); on
reprend les mains pour recommencer
Le branle des lavandières
Position de départ : comme pour le branle des pois
• A (8 temps) : pas de branle double à gauche, puis double à droite
• A (8 temps) : idem
• B (8 temps au total > scène de ménage) : on lâche les mains; les deux partenaires se font face;
tous deux font un pas de branle simple à gauche, un simple à droite ; pendant ces 4 temps, les
femmes posent leurs mains sur leur taille et les hommes les menacent du doigt; pendant les 4
temps suivants, on inverse les rôles : tous deux font un simple à gauche, un simple à droite, les
hommes ont les mains sur les hanches et les femmes les menacent
• C (8 temps au total) : face au centre du cercle, pendant 4 temps, pas de branle double à gauche,
tout en frappant les quatre pulsations dans les mains; pendant les quatre temps suivants, on
reprend la main de son partenaire pour faire un pas de branle double à droite
• C’ (8 temps) : on reprend le double à gauche avec les claps (4 temps), puis pendant les 4 temps
suivant, on fait un tour sur soi-même, vers la gauche, en sautant d’un pied sur l’autre (d’abord
le gauche), pour atterrir pieds joints, face au centre, sur le quatrième temps
•C
• C’ ; à la fin, on reprend les mains pour recommencer à partir de A
II. Danses folk
Le cercle circassien
Position de départ : cercle de couples (alternance garçon-fille), tournés vers le centre; les couples se tiennent
par la main (m.g de la fille dans m.d. du garçon, à hauteur des épaules) ; le garçon est à gauche de la fille.
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A (8 temps) : les couples font ensemble 4 pas vers le centre, puis 4 pas en arrière
A (8 temps) : même chose
B (8 temps) : les filles seules avancent 4 pas, puis reculent 4 pas ; les garçons frappent la
pulsation dans les mains
B’ (8 temps) : les filles frappent la pulsation; les garçons seuls avancent 4 pas puis font
demi-tour ; retour face à la fille qui se trouvait à sa gauche dans la position de départ (on
change donc de partenaire)
C (16 temps > trottinette) : les nouveaux couples ainsi formés font le pas de trottinette, sur
place, dans le sens des aiguilles d’une montre ; garçons et filles se tiennent main droite sur
la taille, main gauche sur l’épaule
D (16 temps ) : promenade autour du cercle, dans le sens anti-horlogique ; le garçon se trouve
à l’intérieur du cercle, derrière la fille et sur sa gauche, m.g. dans m.g., m.d. dans m.d.; à la fin
de la promenade, les mains se lâchent et on reprend la position initiale, pour recommencer
La gigue, appelée aussi Chapelloise
Position de départ : couples en cercle, les uns derrière les autres, tournés vers le sens de la marche
(anti-horlogique) ; le garçon à l’intérieur du cercle, donc à gauche de la fille ; main gauche de la
fille dans la main droite du garçon.
• A (8 temps au total) : les couples avancent de quatre pas, puis se retournent (en changeant de
main) et reculent de quatre pas, en continuant à se déplacer dans le sens anti-horlogique
• A’ (8 temps au total) : les couples avancent de quatre pas dans le sens des aiguilles d’une
montre, puis se retournent et reculent de quatre pas (donc dans le sens horlogique)
• B (8 temps au total) : les couples se rapprochent par un petit saut (1-2) puis s’éloignent par un
petit saut (3-4) ; ensuite, en quatre pas, sans se lâcher, mais en changeant de main, les filles
passent devant leurs cavaliers en les regardant, pour prendre leur place à l’intérieur du cercle ;
les garçons prennent la place de leur partenaire à l’extérieur du cercle ; à la fin des quatre
temps la main droite des filles est dans la main gauche des garçons
• B’ (8 temps au total) : les couples se rapprochent par un petit saut (1-2) puis s’éloignent par un
petit saut (3-4) ; ensuite, en quatre pas, les filles passent sous le bras gauche levé des garçons, le
lâchent et vont, en diagonale vers l’extérieur, rejoindre le garçon qui se trouvait derrière elles et
qui s’est légèrement déplacé vers l’intérieur du cercle ; la main gauche des filles prend la main
droite de ce nouveau cavalier, pour qu’ils se retrouvent ensemble dans la position de départ
Cadet Rousselle
Position de départ : les danseurs sont répartis en trios de deux filles et un garçon alignés, le garçon
au milieu ; il tient un foulard (court) dans chaque main, dont les filles tiennent d’une main l’autre
extrémité ; les trios sont répartis sur deux lignes parallèles, à bonne distance et se font face deux à deux.
• A (8 temps > “Cadet Roussel a trois maisons, Cadet Roussel a trois maisons”) : 4 pas vers
l’avant (éventuellement petite révérence), puis 4 vers l’arrière
• A (8 temps > “Qui n’ont ni poutre, ni chevron, Qui n’ont ni poutre, ni chevron”) : idem
• B (8 temps > “C’est pour loger les hirondelles, Que direz-vous d’Cadet Rousselle?”) : 4 pas
chassés vers la gauche, puis 4 pas chassés vers la droite (retour à la position de départ)
• C (8 temps > “Ah, ah, ah oui vraiment, Cadet Roussel est bon enfant,”) : dans chaque trio, la
fille de droite fait, en quatre pas, un tour sur elle-même en passant sous le pont formé par son
bras gauche et le bras droit du garçon (le pont de droite), sans lâcher le foulard ; ensuite, la
fille de gauche fait de même en quatre pas, sous le pont de gauche
• C (8 temps > “Ah, ah, ah oui vraiment, Cadet Roussel est bon enfant”) : idem
Cette forme est reprise trois fois, avec deux variantes pour les parties C
Première variante :
• C (8 temps) : la fille de droite, en huit pas, fait le tour du garçon et passe sous le pont
GAUCHE avant de revenir à sa place
• C (8 temps) : la fille de gauche fait de même, en passant sous le pont de DROITE
Deuxième variante :
• C (8 temps au total) : la fille de droite, en quatre pas, vient se placer sous le pont de GAUCHE,
de dos, et s’arrête ; la fille de gauche fait de même et tout le monde se retrouve de dos
• C (8 temps) la fille de droite poursuit son tour du garçon pour revenir à sa place, en quatre
temps; la fille de gauche fait de même
Les sept sauts d’Alsace
C’est une danse à accumulation et récapitulation : dans la partie C, avant chaque saut, il y a un geste
à effectuer, auquel on ajoutera un second geste, puis un troisième et ainsi de suite jusqu’à sept.
• A (16 temps) = Promenade : les danseurs sont disposés en cercle et marchent dans le sens des
aiguilles d’une montre; on peut proposer des variantes plus ou moins libres : en se tenant les
mains, séparément, en tournant sur soi-même, en imitant les gestes d’un meneur désigné, en
sautant, en pas chassés, en sautillant, en poussant des cris, en ajoutant des mouvements de
bras, etc. Remarque : avec les enfants, proposer d’abord une promenade simple, avant de les
inviter à inventer une fois qu’ils ont bien repéré la structure du morceau.
• B (8 temps) = Ritournelle : tournés vers le centre du cercle, un pas de branle simple à gauche,
un simple à droite, puis à nouveau simple à gauche et simple à droite
• C (multiples de 2 temps) = Comptes et sauts
Variantes du C :
- C1 : la première fois, frapper le pied gauche au sol puis sauter librement
- C2 : frapper le pied gauche au sol, puis le pied droit, puis sauter
- C3 : frapper le pied gauche, puis le p.d., puis mettre le genou gauche en terre, puis sauter
- C4 : p.g., p.d., genou gauche, puis genou droit, puis saut
- C5 : p.g., p.d., genou gauche, puis genou droit, coude gauche, puis saut
- C6 : p.g., p.d., genou gauche, puis genou droit, coude gauche, coude droit, puis saut
- C7 :p.g., p.d., genou gauche, puis genou droit, coude gauche, coude droit, tête à terre, puis saut