SEQUENCE : Fiestas y polémicas

2 nd e : Fiestas y p ol é m i c as
S E QU ENC E : Fiestas y polémicas
Tâche de fin de séquence :
Expri m e ton o pini o n sur un bl o g à pr op os d’un e d es fêtes p ol é m i qu es traité es e n class e.
CECRL, Producti on é crite, B1 : « P e ut r é su m e r av e c une c e r taine a s su ra n c e un e s o ur c e
d’infor m ation s fa ctuelle s s u r d e s s uj ets fa milier s c o u rants et n on c o u ra nts d an s s o n
d o m ain e , e n faire le ra p p ort et d o nn e r s o n o pinion. »
Contenu culturel :
Mém oir e : h éritag es et ruptures
Senti m e nt d’appartenan c e : sin gularités et s olidarités
Compétences générales individuelles :
Sav oir :
- Connaître les fêtes traditi onn ell es e spa g n ol es
- Connaître l’histoire d e la c orrida
- Co m pr endr e p our qu oi c ertain es fêtes s o nt l’ o bj et d e p ol é m i qu es
Sav oir faire :
- Sav oir d o n n er s o n a vis sur un thè m e d o n n é
- Sav oir rédi g er un articl e d’ opini on
Sav oir êtr e :
- Faire preuv e d e tol éran c e e n v ers les pratiqu es d’autres pays
- Prendr e p ositi on dans un é c h an g e v er bal e n resp e ctant l’ opini on d e s o n interl o cuteur
Compétences communicatives langagières :
Linguistiqu es :
- Rappel d es v er b es affe ctifs et d es m o ts d e liais o n
- Le lexi qu e d es fêtes
- Le lexi qu e d es s enti m e nts : joi e, d é g o ût, é n er v e m e nt…
- Les aid es à l’expr essi on d e l’ opini o n
- L’expressi on d e la c o n diti on
- Le subj o n ctif i m parfait
- Le c o n diti onn el
Prag m ati qu es :
- Argu m e nter p our o u c o ntre les fêtes qui s o nt au c e ntre d e p ol é m i qu es
- Sav oir structurer s o n argu m e ntati on
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2 nd e : Fiestas y p ol é m i c as
-
Sav oir rédi g er un articl e d’ opini on
Activités langagières :
Expressi o n é crite
Expressi o n oral e e n interacti on
Co mpr é h ensi o n o ral e
Co mpr é h ensi o n é crite
Supports :
1) El tor er o Julio Aparici o e n la Plaza Monu m e ntal d e Barcel o n a, J u nto s 2nd e , p. 1 3 1 
EOI
2) Polé m i ca p or las fiestas taurinas,
w w w . v er-taal.c o m/n oticias_ 2 0 0 8 1 1 1 4_fi estastaurinas.ht m  CAudi o visu ell e
3) No v ol v er é a c o g er 20 minuto s p or antitaurin o, Ve n ga 2nd e , p. 1 4 8  CE
4) Foto d e la To m atina, Ve n ga 2nd e , p. 1 4 6  EOI
5) El to m ate a bsurd o, Ve n ga 2nd e , p. 1 4 6  CE
Plan de séquence:
Séance 1 :
-
Travail sur le v o c a bulaire d e la c orrida à partir d’un texte à c o m pl éter
-
El torero Julio Aparicio en la Plaza Monumental de Barcelona, Juntos 2nde, p.
131  E OI
Obje ctifs g é n éraux: prendr e c o ns ci en c e d e l’i m p ortan c e d e la taur o m a c hi e dans la culture
e spa g n ol e, m ettre e n relief la b e auté et l’ él é g an c e d e c et art, d e m ê m e qu e sa dan g er o sité
Obje ctifs lin guistiqu es: le lexi qu e d e la taur o m a c hi e, le lexi qu e d es s enti m e nts, intr o ducti on
d e l’expr essi on d e la c o n diti on, e m pl oi du c o n diti onn el et du subj o n ctif i mparfait
CECRL, Intera cti on oral e, B1 : « P e ut e x pri m e r s a p en s é e s u r un s uj et a b st rait o u c ulturel c o m m e
un film o u d e la m u siqu e . P e ut e x pliqu e r p ourqu oi qu elqu e c h o s e p o s e pr o bl è m e. »
Séanc e s 2 et 3:
-
Polémica por las fiestas taurinas, www.vertaal.com/noticias_20081114_fiestastaurinas.htm  CO
Obje ctifs g é n éraux: c o m pr en dr e qu els s o nt les argu m e nts p our o u c o ntre la c orrida, identifier
les m o y e ns d’ expressi o n du peupl e e spa gn ol fac e à c e thè m e p ol é m i qu e
2
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Obje ctifs lin guistiqu es: l’expr essi on d e la c o n diti on, le subj o n ctif i mparfait, le c o n diti onn el,
les m o ts d e liais o n
CECRL, Réc epti on audi o visu elle, B1 : « P e ut c o m p r en dr e un e g ran d e p artie d e s pr og ra m m e s
télévis é s s u r d e s s ujet s d’intér êt p e r s o nn el, tels qu e b r è v e s intervie w s, c o nfér en c e s et jour nal
télévis é si le d é bit e st relative m e nt lent et la langu e a s s ez claire m ent articulé e. »
S é a n c e s 4 et 5:
- No volveré a coger 20 minutos por antitaurino, Venga 2nde, p. 148  C E
Obje ctifs g é n éraux : c o m pr en dr e les argu m e nts d’un le cteur qui d éf end les fêtes taurin es,
c o m pr en dr e la l on gu e traditi on d es fêtes taurin es
Obje ctifs lin guistiqu es : la c o n c ordan c e d es te m ps, le subj o n ctif i mparfait, les aid es à
l’ expressi o n d e l’ opini on
CECRL, Co mpr éh ensi on d e l’ é crit, B1 : « P e ut lire d e s texte s fa ctu el s dir e ct s s u r d e s s ujets r elatifs
à s o n d o m ain e et à s e s intér êt s a v e c un niv ea u s atisfais ant d e c o m p r éh en si on. »
-
Micro-tâche: or g anis er un m i ni-d é b at autour du thè m e d e la taur o m a c hi e  E OI
CECRL, Intera cti on oral e, A2 : « P e ut é c h an ge r d e s infor m ation s p ertin ente s et d onn e r s o n o pinion
s u r d e s pr o bl è m e s p ratiqu e s si o n le/la s ollicite dire ct e m e nt à c o n dition d’ être aid é( e) p ou r for mul er
et d e p ou v oir fair e r é p ét er le s p oints imp ortants le c a s é c h é a nt. »
Séanc e s 5 et 6 :
- Foto de la Tomatina, Venga 2nde, p. 146  E OI
Obje ctifs g é n éraux: e xpli qu er la s ensati on d e joi e qu e peuv e nt pr o v o qu er les fêtes e spa gn ol es
CECRL, Intera cti on oral e, B1 : « P e ut e x pri m e r s a p en s é e s u r un s uj et a b st rait o u c ulturel c o m m e
un film o u d e la m u siqu e . P e ut e x pliqu e r p ourqu oi qu elqu e c h o s e p o s e pr o bl è m e. »
- El tomate absurdo, Venga 2nde, p. 146  C E
Obje ctifs g é n éraux: e n o pp o siti on à la ph ot o, s e rendr e c o m pte d es pr o bl è m e s qu’ o c casi o nn e
la To m atina, d o n n er s o n o pini o n pers o nn ell e
Obje ctifs lin guistiqu es : le lexi qu e d es fêtes, les v er b es affe ctifs, le subj o n ctif prés ent
CECRL, Co mpr éh ensi on d e l’ é crit, B1 : « P e ut lire d e s texte s fa ctu el s dir e ct s s u r d e s s ujets r elatifs
à s o n d o m ain e et à s e s intér êt s a v e c un niv ea u s atisfais ant d e c o m p r éh en si on. »
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Séance 7 :
-
Tâche finale
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