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Computers 4 Kids © Faire les Courses Apprentissage ICT Unité Intégrée Volume 2 2.10 Faire les Courses Articles 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Pommes Bananes Raisins Beurre Confiture Pain Café Thé Lait Sucre Prix ₵ 3,400.00 ₵ 1,500.00 ₵ 4,500.00 ₵ 16,000.00 ₵ 6,400.00 ₵ 6,000.00 ₵ 13,200.00 ₵ 8,600.00 ₵ 10,400.00 ₵ 7,700.00 TOTAL ₵ 77,700.00 2 Computers 4 Kids © Faire les Courses ASSIMILATION DE LA TECHNOLOGIE INFORMATIQUE ET COMMUNICATION (ICT) À TRAVERS LE PROGRAMME SCOLAIRE Mathématiques Technologie Informatique Et Communication Sciences Économiques Les Marques Commerciales et les Logos de La Fondation Européenne de Contrôle de License Informatique S.A (Europeen Computer Driving Licence Foundation Ltd.), sont déposés en Irlande et dans d’autres pays. Ce programme a été développé par Computers 4 Kids et approuvé par la Fondation ECDL. L’approbation par la Fondation ECDL garantie que les principes généraux utilisés par le promoteur pour la conception et le fonctionnement d’un programme correct, correspondent à l’éthique de la Fondation. L’utilisation non autorisée de ce Produit dont la Marque est Déposée, est interdite. Tous Droits Réservés. Si cette brochure n’est pas imprimée entièrement en couleur, vous utilisez une copie illégale et vous vous exposez à des poursuites judiciaires. 3 Computers 4 Kids © Faire les Courses STRUCTURE DE LA LEÇON INTÉGRÉE 2.10 FAIRE LES COURSES Connaissances déjà Acquises Concept / Sujet: Connaissance du prix des articles Compétences en ICT: Insertion de données dans les cellules Composants de la Leçon Intégrée i)Dactylographie 5 Min. Sélectionnez une activité de Dactylographie adaptée et assurez la continuité et la progression, comme indiqué en Annexe B. ii) Parlons Technique 5 Min. MODEM Un matériel qui vous permet de vous connecter à Internet. Il transforme le texte et les dessins que vous voulez lire ou expédier en signaux sonores et les envoie par la ligne téléphonique. Qui possède un modem chez lui? iii) Activité Intégrée 30 Min. Les élèves créent une feuille de calcul dans un tableur pour les aider à calculer le total de leurs achats dans une boutique. iv) Jeu Éducatif Option. Le professeur de la classe ou d’ICT peut, à son initiative et à n’importe quel moment du cours, utiliser, comme activité optionnelle, un jeu éducatif approprié, voir Annexe A. Moyens Utilisés Logiciel: Microsoft Excel Acquis Préalables: Prix de 10 articles Modèle: Faire ses Courses_pays.xls WWW: Aucun Domaines d’Apprentissages Sciences Économiques Mathématiques Opportunités d’Apprentissages Supplémentaires Concept / Sujet: 1.13 La Mini Boutique Compétences en ICT: 1.2 Dompter les Compléments Au-delà du Programme ICT • Créer un prospectus / une publicité pour un supermarché local. • Offrir à des personnes âgées de faire leurs courses une fois par mois. • Rechercher le prix d’un hamburger dans le monde entier. Si cette brochure n’est pas imprimée entièrement en couleur, vous utilisez une copie illégale et vous vous exposez à des poursuites judiciaires. 4 Computers 4 Kids © Faire les Courses Nom de l’Élève: Classe: Activité Intégrée: Les élèves créent une feuille de calcul dans un tableur pour les aider à calculer le total de leurs achats dans une boutique. Thème/Sujet: Faire les Courses Activité Intégrée Domaines d”Apprentissages Travail Contrôle Sciences Économiques Lit et identifie les prix sur les étiquettes Commentaire: Mathématiques Exécute les calculs pour résoudre des problèmes Commentaire: Concepts et Compétences Collecte et organisation de données Traitement des informations Calcul Travail avec les dimensions: 3D et plan d’ensemble Pensée et raisonement 4 = Supérieur au Niveau exigé 3 = Satisfait au Niveau exigé 2 = Satisfait Partiellement au Niveau exigé 1 = Ne Satisfait pas au Niveau exigé Si cette brochure n’est pas imprimée entièrement en couleur, vous utilisez une copie illégale et vous vous exposez à des poursuites judiciaires. 5 Computers 4 Kids © Faire les Courses Nom de l’Élève: Classe: Activité Intégrée: Les élèves créent une feuille de calcul dans un tableur pour les aider à calculer le total de leurs achats dans une boutique. Thème/Sujet: Faire les Courses Activité Intégrée Compétences e-Learner Travail Contrôle Unité 2 - Fichiers et Dossiers 2.2.1 Clic Droit / Gauche sur la souris 2.2.2 Simple / Double clic sur la souris 2.3.1 Caractères Alpha / numériques sur le clavier 2.3.2 Touches Spéciales sur le clavier (Ctrl / Alt / Shift / Maj. / Barre d’espacement etc.) 2.5.1 Ouvrir / Quitter les programmes en utilisant les Raccourcis 2.7.3 Navigation à l’intérieur d’un fichier (Barre de défilement / Liens Hypertexte) 2.7.4 Ouverture des Fichiers 2.7.5 Sauvegarde des Fichiers 2.7.6 Fermeture des Fichiers Unité 5 - Tableur 5.1 Ouvrir le programme 5.2.2 Ouverture du cahier d’exercices 5.3.1 Insérer des données 5.4.2 Somme Automatique 5.8 Enregistrer 5.10 Imprimer 5.11 Quitter 4 = Supérieur au Niveau exigé 3 = Satisfait au Niveau exigé 2 = Satisfait Partiellement au Niveau exigé 1 = Ne Satisfait pas au Niveau exigé Si cette brochure n’est pas imprimée entièrement en couleur, vous utilisez une copie illégale et vous vous exposez à des poursuites judiciaires. 6 Computers 4 Kids © Faire les Courses ACTIVITÉ INTÉGRÉE Dans le but d’initier une discussion appropriée, le professeur pose les questions suivantes aux élèves: - Qui aime faire les courses? - Quelles sortes d’articles achetez vous dans les boutiques? - Comment calculez vous ce que vous pouvez acheter dans les boutiques? Une brève discussion s’engage sur la variété des marchandises qui sont disponibles dans les boutiques; quelles sont les boutiques qui vendent telles marchandises et comment nous pouvons prévoir de faire les achats les plus intéressants. Aujourd’hui nous allons calculer comment additionner la somme d’argent que nous avons dépensée en faisant les courses. Ceci est une introduction à Microsoft Excel pour apprendre aux élèves comment entrer des informations dans des cellules sur une feuille de calcul (tableur) et additionner une colonne de nombres. L’idéal serait que le professeur de la classe emmène auparavant les élèves dans un supermarché et que ces derniers relèvent le prix d’une dizaine d’articles. Si cela n’est pas possible, vous devrez le faire en préparation. Note au professeurr: ce travail nécessite l’emploi du modèle: Faire ses Courses_pays.xls ce dernier s’obtient par un double clic sur l’icône raccourci Computers 4 Kids qui se trouve sur le bureau. Travail: Nous allons utiliser une feuille de calcul (tableur) pour trouver combien d’argent il nous faut pour acheter 10 articles au supermarché. Les feuilles de calcul possèdent des colonnes et des lignes appelées cellules dans lesquelles nous pouvons tapez des nombres et du texte. 1. Double clic sur l’icône Computers 4 Kids qui se trouve sur votre bureau, puis cliquez sur le numéro du volume et de la leçon correspondant. Si cette brochure n’est pas imprimée entièrement en couleur, vous utilisez une copie illégale et vous vous exposez à des poursuites judiciaires. 7 Computers 4 Kids © 2. Faire les Courses Dans la rubrique Choix des Modèles, cliquez sur le lien hypertexte correspondant. 3. Le modèle ouvert doit ressembler à celui-ci: 4. Enregistrez votre document dans votre porte-document informatique → fichier → enregistrer sous → localisez votre porte-document → double clic → tapez un nom approprié dans la boîte nom de fichier → enregistrer. 5. ROUGE – Une colonne de 10 numéros. 6. VERT – Á côté de chaque numéro il y a un grand espace pour inscrire le nom des 10 articles que vous voulez acheter. 7. JAUNE – Dans cette colonne vous tapez le prix de chaque article. Ne tapez pas le symbole monétaire, l’ordinateur l’ajoutera à votre place. 8. VIOLET – dans cette cellule nous allons additionner tous les prix pour savoir quel sera le total. 9. Commencez à remplir le tableau en entrant le nom de votre premier article dans la première ligne verte, à côté du numéro 1 dans la cellule rouge. 10. Cliquez sur la première cellule verte et inscrivez une courte description de l’article. 11. Appuyez sur la touche TAB sur le clavier pour vous déplacez jusqu’à la cellule jaune juste à côté de la cellule où vous venez d’inscrire la description de l’article. Entrez le prix pour chaque article. Rappelez vous de taper le prix avec les décimales. 12. Continuez à inscrire les articles restants et leur prix de la même manière. 13. Lorsque vous aurez tapez TOUS les noms et les prix des articles, l’ordinateur va les additionner pour vous. Si cette brochure n’est pas imprimée entièrement en couleur, vous utilisez une copie illégale et vous vous exposez à des poursuites judiciaires. 8 Computers 4 Kids © Faire les Courses 14. Cliquez sur la cellule VIOLETTE. C’est dans cette cellule que nous voulons avoir le total. 15. Cliquez sur le bouton Somme Automatique sur la barre d’outil en haut de l’écran. Vous devez voir =SOMME(E3:E12). Appuyez sur la touche Entrer. La somme totale de vos achats doit s’afficher. 16. Ajoutez votre nom: Cliquez sur la cellule en dessous de la ligne bleue. Tapez votre nom dans la cellule. Pressez Entrer. 17. Enregistrez votre travail Fichier enregistrer. 18. Imprimez votre document: Cliquez sur Fichier imprimer OK. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Pommes Bananes Raisins Beurre Confiture Pain Café Thé Lait Sucre Articles Prix ₵ 3,400.00 ₵ 1,500.00 ₵ 4,500.00 ₵ 16,000.00 ₵ 6,400.00 ₵ 6,000.00 ₵ 13,200.00 ₵ 8,600.00 ₵ 10,400.00 ₵ 7,700.00 TOTAL ₵ 77,700.00 19. Fermez Microsoft Excel en cliquant sur Fichier Quitter. Si cette brochure n’est pas imprimée entièrement en couleur, vous utilisez une copie illégale et vous vous exposez à des poursuites judiciaires.