Parent d`ado : une traversée - Centre de santé et de services
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Parent d`ado : une traversée - Centre de santé et de services
Groupe d'habiletés parentales Information et inscription Ce programme est offert dans plusieurs installations du CSSS de Laval. Pour vous inscrire, laissez vos coordonnées (nom et numéro de téléphone) sur la boite vocale suivante : 450 661-5372, poste 27605. Un intervenant vous rappellera pour compléter votre inscription. Parent d’ado e: une traversé Ce groupe peut également être offert en anglais, informez-vous! Pour les parents d’ados de 12 à 17 ans Conception graphique : Hélène Gagnon. Production : Service des communications du Centre de santé et de services sociaux de Laval. Juin 2011. Parent d’ado : une traversée - Pour les parents d’ados de 12 à 17 ans Voici un aperçu des 9 rencontres Objectif nts e à soutenir les pare is v e m m ra og pr e C adolescents par s ur le de t en m re dans l’encad r l’établissement pa n, io at ic un m m une saine co lution miliale et par la réso fa ie v de es gl rè de r alement à favorise ég e is v Il s. lit nf co de ce à leurs diffifa s nt re pa s le e tr l’entraide en e de leur réalité pt m co nt na te en cultés, tout . familiale respective Descriptif de semaines, à raison D’une durée de 9 e aines, le programm iser 3 heures par sem on rent désirant harm s’adresse à tout pa s adolescent(s). Les se ou n so ec av sa relation sont composés de s ge sa is nt re pp ’a d groupes 16 à 20 parents. intervenant du un r pa it fa se n io L’animat rvenant du milieu te in un et al av L e CSSS d entre jeunesse.. C u d ou e ir ta au commun 1 Parent d’ado : avant tout, je suis une personne Un temps pour dire mes attentes, voir la description des soirées, établir des règles de groupe et identifier mon bagage unique et original qui influence ma façon d’être parent. 2 Parent d’ado : normal de vivre de la colère Je constate l’impact des comportements de mon adolescent sur mon propre vécu. J’identifie certains irritants dans ma relation avec lui. Je prends connaissance de différentes façons d’exprimer la colère et j’apprends à vivre sainement. 3 L’adolescence… une traversée 5 Vers une discipline gagnante Une réflexion sur le rôle parental et les zones de responsabilités qui s’y rattachent. Les préalables à une saine discipline familiale sont décrits. 6 Les styles d’autorité parentale et les règles de vie familiale J’élabore et j’applique des règles de vie en reconnaissant le style d’autorité que je privilégie. 7 Mieux comprendre pour mieux agir J’identifie certains conflits, j’apprends à déterminer qui vit le problème et j’expérimente une méthode de résolution de problèmes. Une approche de l’adolescence qui fait ressortir les similitudes entre ce que je vis comme parent et ce que vit mon adolescent. Une réflexion sur les droits et privilège des parents et l’expérimentation d’une formule de soutien et d’entraide. 8 Mieux outillé pour continuer la traversée 4 Pour une saine communication avec mon ado 9 Bilan des mes acquis Découvrir le sens de la communication, apprendre à surmonter les pièges existants et proposer à mon ado une relation authentique. Je distingue les difficultés et les réussites rencontrées avec mon ado lors de la mise en place des règles de vie. La notion d’autonomie est alliée au sens des responsabilités et du respect. Revoir les outils concrets proposés tout au long des ateliers. Vérifier ce que je vis présentement et identifier mes forces en prenant conscience du cheminement établi.