Jeu Chasse au trésor ou Livre mystère

LA CHASSE AU TRESOR
OU LE LIVRE MYSTERE
PUBLIC : 7-12 ans
OBJECTIF : Favoriser la rencontre entre le livre et l'enfant par le jeu
Faire acquérir des petits savoirs à l’enfant, les source d’information ( titre/résumé du
livre/genre de livre)
EFFECTIF : 10 ( individuel ou en groupe)
DUREE : 45mn
1 animateur
DEROULEMENT : Avant le début du jeu, l’animateur prépare les 5 indices d’au moins 10
livres-mystères. Ces livres mystères sont rangés dans la bibliothèque.
L’animateur est le meneur de jeu.
Les indices vont du plus difficile au plus facile. Si l’enfant trouve le livre au premier indice, il
gagne 5 points, au 2e 4 points, au 3e 3 points et ainsi de suite. En obtenant 10 points, on
gagne l’ouverture d’un coffre au trésor…
En moyenne il faut 4 livres-mystères pour faire ouvrir le coffre.
Indice
Points
1
5
2
4
Livre 1
3
3
Livre 2
4
2
Livre 3
5
1
Livre 4
Indice
Points
Ex 1 : Mademoiselle Sauve qui peut de Philippe Corentin
1-Je raconte l’histoire d’un loup et d’une petite fille insupportable
2-Elle trouve un loup dans le lit de sa grand-mère et armée d’une fourche, elle s’apprête à
lui faire passer un sale quart d’heure
3- Je suis un album édité à l’école des Loisirs
4- Mon auteur écrit et dessine
5- Il a aussi écrit « Plouf », « L’afrique de Zigomar » « Papa ! »
Ex 2: Le petit cochon têtude Jean-Louis Craver
1- Je raconte l’histoire d’un cochon qui aimerait bien resté dans la forêt
2- L’histoire fait intervenir une fermière et tous les animaux de la ferme
3- Je fais partie de la collection à petits petons de Didier Jeunesse
4- L’illustration de couverture est en papier découpé
5- Dans mon titre il y a le mot TÊTU
Ex 3: Mama Miti, la mère des arbres
1- Je suis un album qui raconte l’histoire d’une jeune fille africaine et d’arbres
2- Cette jeune fille deviendra Prix Nobel de la paix
3- Elle dit « Chaque arbre planté est un espoir de paix »
4- L’illustration de couverture représent une petite fille qui regarde un arbre
5- Mon titre est son nom
MATERIEL NECESSAIRE :
• Coin lecture organisé avec des bacs, et disposant d’au moins une centaine de livres
PROLONGEMENTS RECOMMANDES :
* lecture à voix haute d'un livre-mystère par l'animateur
* temps de lecture libre
* activité Art plastique à partir d'un livre-mystère
Livre 1
Livre 2
Livre 3
Livre 4
Livre 1
Livre 2
Livre 3
Livre 4
Indice
Points
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