Fiche Action Cap Compétences

« CAP COMPETENCES »
MODALITES PRATIQUES
FICHE TECHNIQUE

Objectifs

Acquérir
ou
développer
les
compétences
correspondant aux exigences du marché de
l’emploi, selon des modalités pédagogiques
individualisées (groupe, auto-formation guidée, à
distance).
Préparer l’accès à une
d’obtenir une qualification.
formation
permettant
Renforcer ses acquis pour envisager une évolution
professionnelle.

Entrées et sorties permanentes toute l’année et
sessions collectives


Formation gratuite et non rémunérée

Sites de déroulement de la formation
Les Mureaux
Mantes-la-Jolie
Maurepas
Montigny le Bretonneux
Poissy
Saint-Cyr-l’Ecole
Versailles
 Travail, selon besoins et objectif individuels, sur les
7 domaines du socle de connaissances et de
compétences Clé-A
1. Communiquer en français
3. Utiliser les techniques usuelles de l’information et
de la communication numérique
4. Travailler dans le cadre de règles définies d’un
travail en équipe

 Deux types de parcours possibles en fonction du
résultat de la Phase d’Accueil et de
Positionnement (PAP)
1. personnes en difficulté avec la langue
française détenant a minima un niveau
A1 et/ou relevant des degrés 1 et 2 du
cadre national de référence de l’ANLCI
6. Apprendre à apprendre tout au long de la vie
7. Maîtriser les gestes et postures, et respecter des
règles d’hygiène, de sécurité, et
environnementales élémentaires.
8. Anglais
9. Préparation aux concours (concours d’Aidesoignante, Auxiliaire de puériculture, concours
commun de catégorie C de la Fonction Publique)
 Un module obligatoire de sensibilisation au
Développement Durable (7 heures)

2. personnes disposant d’un projet
professionnel validé
 Durée individualisée selon le type de parcours
prescrit – de 70 heures à 450 heures
 Rythme hebdomadaire : temps partiel (18 heures
maximum)
 Possibilité de cours le soir et le samedi matin

Une adresse unique pour les orientations
[email protected]
Méthodologie
 Phase d’Accueil et de Positionnement (PAP) d’1
à 2 demi-journées
 Information collective
 Entretiens individuels
 Evaluation contextualisée, positionnement
 Orientation vers l’organisme de formation
adéquat
Durée et rythme
 Orientation sur le dispositif à partir d’une fiche de
liaison dédiée
5. Travailler en autonomie et réaliser un objectif
individuel
 Deux domaines sont inscrits en complément :
Formation financée par…
 La Région Ile de France
 Avec la participation du FSE
Contenu
2. Utiliser les règles de base du calcul et du
raisonnement mathématique
Session

Votre contact FREE Compétences
Laurence MALLET
[email protected]
 : 01 30 51 03 14 -  : 06 23 85 70 90