Collèges de Charny, Saint Amand, Saint Fargeau et Saint Sauveur

Collèges de Charny, Saint Amand,
Saint Fargeau et Saint Sauveur
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Classe : ...................................
Collège : ........................................................................................................
Année scolaire 2008/2009
LISTE DES OUVRAGES
Pour mieux te repérer dans tes lectures, coche les ouvrages que tu as lus
Album
- Le vieux fou de dessin de François PLACE
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Contes
- 16 contes de loups de Brigitte COPPIN
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Bandes dessinées
- Tintin au Tibet de HERGE
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- De cape et de crocs, tome 1 d’Alain AYROLES
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Nouvelles
- Nouvelles vertes : ○ Chasse aux gorilles d’Elisabeth COMBRES
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○ Grumes de Yann MENS
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Poésie
- Le Prévert (Ed. Mango)
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Romans
- Trafic à la gare de Norvège de Corinne BOUCHARD
- Chaân la rebelle de Christine FERET-FLEURY
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- La bonne couleur de Yaël HASSAN
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- La rivière à l’envers de Jean-Claude MOURLEVAT
- Les pilleurs de sarcophages d’Odile WEULERSSE
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Théâtre
- Le procès du loup de Zarko PETAN
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Documentaire
– Les chefs et les autres de Brigitte LABBE
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REGLES DU DEFI-LECTURE
Avant le jour de la compétition
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Une liste commune de 13 livres pour les classes participant au défi a été
présentée aux élèves.
Pendant une durée définie par les professeurs, ces livres seront prêtés aux
élèves qui auront à en lire le plus possible en fonction de leur rythme de lecture
et de leurs goûts.
Une fois un livre lu, l’élève doit le rapporter au professeur afin que celui-ci
puisse le proposer à un autre élève.
Une fois le livre lu, l’élève doit noter dans son livret :
1 – Le titre du livre (et de la nouvelle lorsqu’il s’agit d’un recueil
de
nouvelles)
2 – L’auteur du livre
3 – Les questions proposées
4 – La réponse à chaque question
5 – Le numéro de la page où la justesse de la réponse pourra
être
vérifiée.
- L’ensemble de ces questions servira à interroger la classe adverse le jour du
défi.
- Une semaine avant le jour du défi, l’ensemble des questions sera repris par la
classe afin d’en vérifier la justesse, la correction et la pertinence. Si les
questions sont nombreuses, il faudra alors sélectionner les meilleures (environ
10 à 15 questions par livre).
Ces questions seront ensuite recopiées sur des fiches prévues à cet effet et sur
lesquelles figureront impérativement le titre, l’auteur, la question, la réponse et
la page.
LA COMPETITION
Déroulement
5 élèves de chaque classe ayant préparé 10 questions sur un ouvrage sont au centre.
Par tirage au sort, une classe pose une des 10 questions. L’équipe adverse répond en
priorité et obtient 2 points si la réponse est juste ; si la réponse tarde à venir (>1
minute), un membre de leur classe peut répondre pour les secourir. Dans ce cas, la
réponse ne vaudra qu’un point si elle est juste.
Même principe pour l’autre classe et ceci pour un total de 3 questions par classe et
par ouvrage ; soit un ensemble de 6 questions différentes par ouvrage.
SE PREPARER AU DEFI LECTURE
I. Remplir une fiche de lecture sur le livre lu :
(distribuée par le professeur ou la documentaliste)
1) Généralités sur le récit :
Titre et auteur du récit
Le narrateur : qui raconte l’histoire ?
2) Les personnages principaux :
Pour chaque personnage préciser :
- son nom, son prénom, son surnom, son âge …
- sa description physique (ses yeux, ses cheveux, sa taille…)
- son caractère (comportement, goût, habitudes...)
- les liens entre ces personnages (ils sont de la même famille, amis, ennemis…)
3) L’action (moment et lieu) :
Noter, si cela est indiqué, quand se passe l’action : époque, année, mois…
Citer les principaux lieux de l’histoire.
4) L’histoire :
Pour se souvenir des événements : faire un résumé de l’histoire.
5) Remarques éventuelles :
Indiquer les éléments intéressants et qui ne figurent pas dans les paragraphes
précédents.
II. Préparer des questions :
1) Présentation :
- Noter dans le livret la question, sa réponse et la page à laquelle se trouve cette
réponse (on peut même indiquer la ligne).
- Elles seront tapées à l’ordinateur, juste avant la rencontre.
2) Formulation :
- Rédiger clairement les questions et sans ambiguïté.
3) Contenu :
-
Rédiger des questions sur tous les points abordés dans vos notes.
S’assurer qu’il n’y a qu’une réponse à la question posée.
Ne pas poser de questions sur les numéros de page, les horaires précis ou des
questions à choix multiples.
Tous ces conseils te permettront de réviser avant le grand jour.
LECTURE n°
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Auteur : ....................................................................................................................
Titre : .......................................................................................................................
QUESTIONNAIRE
● Question 1 : .....................................................................................................................................
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Réponse 1 : ...........................................................................................................................................
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Correction 1 : ......................................................................................................................................
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● Question 2 : .....................................................................................................................................
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Réponse 2 : ..........................................................................................................................................
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Page : ...............................
Correction 2 : ....................................................................................................................................
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● Question 3 : .....................................................................................................................................
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Réponse 3 : ..........................................................................................................................................
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Correction 3 : .....................................................................................................................................
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