1-2 H Progressions choisies pour MSN

Etablissement primaire
Cossonay - Penthalaz
1re et 2e années
MATHEMATIQUES et SCIENCES DE LA NATURE
Progression des apprentissages à évaluer
1ère-2ème années
Attentes fondamentales
Au cours, mais au plus tard à la fin du cycle,
l’élève…
MSN 11 : Espace
Objectif : explorer l’espace
Figures et trasnfromations géométriques
Manipulation, observation et reconnaissance de formes géométriques
simples : solides et formes planes
Classement d'objets selon un critère (forme, taille, orientation,…)
reconnaît et nomme le rond, le carré, le rectangle, le
triangle
oriente une forme pour qu'elle s'insère dans un
ensemble
Repérage dans le plan et dans l’espace
Détermination de sa position ou de celle d'un objet (devant, derrière, à
côté, sur, sous, entre, à l'intérieur, à l'extérieur,…) selon différents
points de repères
situe des objets par rapport à lui et par rapport à
d'autres objets (devant, derrière, sur, sous, à côté de,
entre, à l'intérieur de, à l'extérieur de)
MSN 12 : Nombres
Objectifs : poser et résoudre des problèmes pour construire et structurer des représentations des nombres naturels
Découverte, construction et utilisation du nombre
Dénombrement d'une petite collection d'objets, et expression orale de
sa quantité (nombres familiers)
dénombre une collection d'objets dont le nombre est
inférieur à 100 par comptage organisé
Mémorisation de la suite numérique (nombres fréquentés)
Indications pédagogiques : dans la 1re partie du cycle, si certains élèves
mémorisent la suite numérique jusqu'à 20 et même au-delà, pour
d'autres élèves, l'enseignement à la mémorisation portera
essentiellement sur les nombres jusqu'à 12
constitue une collection ayant un nombre donné
d'objets inférieur à 50
MSN 14 : Grandeurs et mesures
Objectifs: comparer et sérier des grandeurs
Mesures de grandeurs
Comparaison directe de deux ou plusieurs objets selon une grandeur :
longueur, aire, volume, masse
compare des longueurs d'objets rectilignes et de
segments
SCIENCES DE LA NATURE
MSN 16 : Phénomènes naturels et techniques
Objectifs : Explorer des phénomènes naturels et des technologies
Découverte et comparaison de longueurs, de durées, de capacités,… à
l'aide d'unités de mesure non standardisées (bandelettes, gobelets,…)
propose un instrument de mesure adéquat dans une
situation problématique donnée
confronte ses résultats d'observation,
d'expérimentation ou de recherches documentaires
pour infirmer ou confirmer une hypothèse
MSN 17 : Corps humain
Objetif : Construire son schéma corporel pour tenir compte de ses besoins
Schéma corporel
Identification des différentes parties du corps (tête, bras, jambe,
ventre, dos,…) et du visage (nez, yeux, bouche, oreilles, cheveux,…)
situe et nomme les principales parties de son corps et
de son visage