Lycée scientifique, technologique, professionnel et supérieur

Lycée scientifique, technologique,
professionnel et supérieur
S C IEN C ES
B IOT EC HN O L O GI E S
PHY SIQ UE C HI M I E
I N G ÉN IEUR
E N VIRO N N EM E NT
S Y ST ÈME IN FO R M AT I Q U E
É C O- C O N C EP T I O N
Le Lycée Scientifique
et Technologique Raoul Dautry
Bienvenue à Dautry, lycée scientifique et
technologique.
Le lycée prépare à des études scientifiques par deux
voies principales de formation : la voie générale et
technologique et la voie professionnelle. À peine plus
de quarante ans après sa création en 1968, il ouvre une
classe préparatoire aux grandes écoles en 2012.
Exclusivement ancré dans le domaine scientifique et
technologique qu’il aborde d’une façon très ouverte
(biologie, chimie, physique, sciences de l’ingénieur, du
numérique, etc…), il ne néglige pas une ouverture plus
large qui reste indispensable. Elle est particulièrement
orientée vers :
• Les langues : deux langues obligatoires à
choisir entre anglais, allemand et espagnol,
cours de physique-chimie en Anglais (option
DNL), jumelage avec un lycée Allemand,
voyages réguliers en Allemagne, Espagne et
Irlande, échanges et projets scolaires réguliers
avec d’autres lycées Européens grâce aux
programmes d’échanges COMENIUS, etc…
• Le sport : des activités obligatoires et diversifiées
dispensées dans le cadre des cours (ex :
patinoire, tir à l’arc, kayak, steps, athlétisme,
escalade, etc…), une association sportive
dynamique, des projets spécifiques orientés
vers le plein-air (escalade, eaux vives, course
d’orientation, football).
L’objectif de notre école est de préparer les élèves aux
échéances attendues du lycée : les examens (bac, BTS) ;
il est aussi de les préparer aux exigences de poursuites
d’études extrêmement diversifiées (BTS, IUT, CPGE,
Université, concours,…) qui s’offrent à eux une fois
leurs études terminées à Dautry. Les élèves doivent
acquérir les méthodes de travail et les connaissances
scientifiques et techniques qui leur permettront de tirer
le meilleur parti de leurs études supérieures. Certains
d’entre eux pourront néanmoins choisir une entrée
directe dans la vie active.
Quel que soit leur choix et pour arriver à atteindre
cet objectif, le lycée Dautry propose un dispositif
d’accompagnement personnalisé adapté à chaque
niveau. Il propose de développer l’ambition des élèves
par le dispositif « cordée de la réussite » Il organise
des entraînements réguliers aux examens Il favorise
l’inscription à des concours (concours général des lycées,
olympiades de chimie, etc…), challenges, tournois qui
permettent aux élèves de mettre en pratique leurs
savoirs faire et d’élargir leurs compétences, au côté des
conférences, visites et sorties qui peuvent aussi être
organisées à leur intention.
Les lycéens et étudiants de Dautry disposent, en outre,
d’un plateau technique technologique et professionnel
rénové, d’un pôle scientifique entièrement neuf et
équipé de matériels modernes et performants, d’un
internat entièrement rééquipé. Les enseignements
s’appuient sur une pédagogie active qui se concrétise
par des travaux de laboratoire, des projets scientifiques
et technologiques, des travaux de recherche ou des
mises en situation proche de situations professionnelles
(lycéens professionnels et techniciens supérieurs).
Le lycée cherche également à compléter cet
enseignement par des partenariats avec d’autres
écoles - lycées ou d’enseignement supérieur -, des
entreprises, de façon à varier et enrichir les situations
d’apprentissage.
Freddy TARAYRE
Proviseur
Le « lycée » Dautry est composé de trois établissements : le
lycée général et technologique, le lycée professionnel, et le
lycée d’enseignement supérieur (BTS et CPGE*).
Au lycée général et technologique, après une seconde de
détermination, l’élève pourra choisir entre le bac scientifique S, le bac technologique sciences et technologies
de l’industrie et du développement durable (STI2D), ou
le bac technologique sciences et technologies de laboratoire (STL).
Au lycée professionnel, trois bacs professionnels forment
à une future insertion professionnelle dans deux domaines
principaux : la maintenance (MEI) ou le pilotage (PLP) de
systèmes de production et la chimie plus particulièrement
appliquée au traitement des eaux (CE). Un partenariat avec
la Marine Nationale permet d’offrir des débouchés dans le
domaine de la maintenance.
Les sections de techniciens supérieurs sont au nombre de
quatre et forment en deux ans des techniciens qui pourront
travailler dans le domaine de la maintenance industrielle,
du contrôle et de la régulation des systèmes, ou bien dans
le domaine des laboratoires médicaux ou industriels.
La CPGE réservée aux bacs STL permet d’ouvrir vers
des écoles d’ingénieur ou vers les écoles vétérinaires, et
grâce à un partenariat original avec l’Université, propose des
rythmes d’étude adaptés.
Après avoir voué le début de sa carrière
aux chemins de fer, ce polytechnicien
(promotion 1900) a occupé diverses fonctions en relation directe avec l’industrie,
et les problématiques d’industrialisation
de notre pays.
Entré en politique, il devint ministre de
l’armement au début de la seconde
guerre mondiale, organisant notamment
la mission de récupération de « l’eau
lourde » en Norvège.
À la libération, Raoul Dautry fut nommé
ministre de la Reconstruction et de l’Urbanisme dans le gouvernement provisoire
de la République, de novembre 1944 à
janvier 1946, avant de devenir administrateur général du Commissariat à l’Énergie
Atomique.
Dans ce livret, vous découvrirez les différentes formations
dispensées par l’établissement, de la seconde aux études supérieures. Des fiches plus détaillées pour chaque formation
sont disponibles sur le site web du lycée.
* BTS : Brevet de Technicien Supérieur, CPGE : Classe préparatoire
aux Grandes Écoles
Sommaire
Présentation générale de l’établissement
p. 3>5
La classe de Seconde
p. 6>7
Le bac Scientifique S
p. 8>9
Les bac Sciences et Technologies STL et STI2D
p. 10>11
Les bac Professionnels
p. 12>14
Formations Professionnelles Spécifiques
p. 15
Les Formations supérieures : BTS et CPGE
p. 16>19
p. 2 / 3
Le mot du proviseur
Raoul Dautry (1880-1951)
Un lycée ouvert sur le monde
Le Lycée Raoul Dautry offre à ses élèves un cadre sécurisant et convivial, adapté à la
réussite des études tout en préservant une place pour les activités extra-scolaires.
De l’enseignement des langues à la pratique sportive, en passant par un riche fonds
documentaire et une politique d’échanges européens affirmée, le lycée Dautry propose
des activités qui donnent à ses élèves une ouverture sur le monde.
Le Centre de Documentation et d’Information est
un espace convivial et fonctionnel, vaste et lumineux. Deux professeures-documentalistes assurent la
gestion et l’animation du fonds documentaire. Elles
proposent également des actions pédagogiques aux
élèves.
Le CDI est conçu pour que chacun puisse effectuer
des recherches documentaires ; travailler sur place,
lire sur place, ou encore participer à une activité : club
manga, critiques littéraires…
Pour ce faire, il comporte notamment :
− un kiosque dédié à l’orientation ;
− un espace-fictions de 3400 titres ;
−un espace documentaire recensant plus de 6600
références, auxquelles s’ajoute un fonds de vidéos et de DVD, utilisables par les enseignants ;
− Plus de 50 titres de presse ;
− Un espace informatique.
Le sport au lycée
Pour les loisirs ou en compétition, le sport fait
partie intégrante de la vie des lycéens. Aussi, les
élèves ont le choix parmi les nombreuses activités
proposées soit dans le cadre des menus obligatoires
d’EPS, soit par l’Association Sportive.
➜➜ L’Association Sportive (AS)
L’AS du lycée est animée tous les mercredis aprèsmidi par les enseignants d’EPS.
De nombreuses activités sont proposées : escalade,
badminton, musculation, athlétisme, futsal, rugby,
handball, basket-ball, football, kayak, tennis de
table, sorties accrobranches…
La cotisation annuelle (chek’up et tickets CAF acceptés), permet aux lycéens de pratiquer leur sport
favori, d’en découvrir de nouveaux, mais aussi de
s’investir dans l’arbitrage.
L’hébergement
➜➜ L’internat
D’une capacité de 200 places, l’internat se compose de
chambres-études comportant au maximum 6 places, où les
élèves sont répartis par niveaux.
Afin de favoriser au mieux le séjour de ses internes, le lycée
propose une organisation différenciée selon le niveau des
élèves pour permettre un bon déroulement de la scolarité,
et l’accès à des activités éducatives ou de détente.
➜➜ Au cœur des langues vivantes
Les principales langues vivantes (anglais, espagnol, allemand) sont au programme des enseignements. Les cours
sont dispensés par groupes de compétence en seconde
et s’appuient sur l’utilisation régulière d’un laboratoire de
langues.
Par ailleurs, des échanges linguistiques réguliers avec l’Allemagne, l’Irlande, l’Espagne ou l’Angleterre, permettent
d’approfondir bases et pratique des langues concernées.
Lors des études du soir, en fonction de leurs compétences, les assistants d’éducation proposent aux
élèves de les aider dans leur travail.
L’internat dispose de places labellisées « internat
d’excellence » : se renseigner auprès de la direction.
➜➜ Restauration
Du petit-déjeuner au dîner, les repas servis au self
sont adaptés aux besoins des adolescents. C’est en
moyenne 700 repas qui sont servis quotidiennement.
Régulièrement, une commission « Menu » se réunit
afin de cibler les besoins et attentes de chacun. Cette
commission est ouverte aux élèves et aux parents.
➜➜ La DNL (Discipline Non Linguistique)
Cette pratique concrète s’exerce aussi par la pratique de
l’Anglais dans des disciplines scientifiques ou technologiques dès la classe de seconde (option DNL). Ces disciplines sont la physique-chimie, la biotechnologie et les
disciplines industrielles. L’objectif est de privilégier les
situations concrètes de communication, afin de se préparer
à celles que l’on pourra rencontrer dans un domaine professionnel ou universitaire.
La vie scolaire
Très impliquée dans la scolarité de l’élève, la vie scolaire a pour mission traditionnelle le suivi de l’assiduité et l’encadrement des élèves à
l’internat. Mais elle s’occupe également de la formation des délégués,
du suivi scolaire des élèves, et de l’animation de la « vie » de l’élève
dans l’établissement. Elle est particulièrement impliquée dans :
➜➜ P
rogramme Comenius : un lycée ouvert
sur l’Europe
➜➜ Le Conseil de la Vie Lycéenne (CVL)
Le lycée Raoul Dautry est un partenaire régulier du programme européen « 
Coménius 
». Ce dernier permet
échanges et coopération entre des établissements scolaires
européens, de la maternelle au lycée. Cela se traduit par
des déplacements à l’étranger et par l’accueil de délégations étrangères. Les deux derniers thèmes d’études « Des
énergies renouvelables pour l’Europe » et « les migrations
en Europe » nous ont associés à l’Espagne, l’Allemagne,
l’Angleterre, le Portugal, la Pologne… Chaque fois des disciplines différentes sont associées au projet.
➜➜ La Maison des Lycéens (MDL)
Cette structure rassemble 10 élus lycéens, ainsi que des représentants
des personnels du lycée et des parents d’élèves. Lieu d’écoute et
d’échange, le CVL a pour objet de contribuer à l’amélioration de la vie
des élèves du lycée.
Cette association est dirigée par un conseil d’administration composé
d’élèves et d’adultes volontaires.
Parmi les activités de la MDL figurent notamment la gestion et l’animation de la cafétéria, l’organisation de la fête du lycée, la mise en place
d’actions de solidarité, ou encore les aménagements à apporter au foyer.
La constitution de l’équipe de la MDL repose sur le volontariat et le dynamisme des élèves.
➜➜ Activités avec l’internat
Régulièrement, les assistants d’éducation proposent aux élèves internes des activités extérieures : sorties culturelles (cinéma, théâtre),
sorties sportives (futsal, matches du CSP ou du LABC).
D’autres activités peuvent également être proposées dans l’enceinte
du lycée, comme par exemple des soirées ludiques (jeux de société,
jeux de cartes, soirées « films »…)
Un lycée au cœur
de sa ville
➜➜ Les transports
Le lycée Raoul Dautry est directement
desservi par les transports en commun
de la Ville de Limoges. En semaine, la
Cité se trouve sur la ligne 8 (Maréchal
Joffre – Le Palais), et les dimanches et
jours fériés, elle constitue le terminus
de la ligne D5 (La Cornue – Cité Raoul
Dautry). La gare ferroviaire de LimogesBénédictins n’est qu’à quelques minutes
du lycée.
➜➜ Les activités
Le lycée Raoul Dautry est, grâce
aux transports, à proximité des
principaux équipements proposés par la Ville de Limoges :
médiathèque, cinémas, salles
de concerts, piscines, base nautique,... et à proximité des pôles
universitaires et de recherche de
la ville.
p. 4 / 5
➜➜ CDI : rechercher, se documenter,
s’informer
Les langues vivantes sous
toutes leurs formes
et sur sa ville
Seconde de détermination :
découvrir, explorer, s’orienter.
Les Enseignements d’Exploration
En fonction de ses aspirations, l’élève choisit deux Enseignements d’Exploration.
L’un des deux est obligatoirement un enseignement économique (« SES » ou « PFEG »).
Le programme de la classe de seconde générale et technologique s’articule en deux temps. Des enseignements obligatoires, répartis entre d’une part le tronc commun à toutes
les classes de seconde, et d’autre part des Enseignements
d’Exploration (« EDE ») choisis librement par l’élève.
Ensuite, des temps optionnels permettent à ceux qui
le souhaitent de bénéficier d’un dispositif de tutorat ou
de stages. Ces derniers ont pour fonction soit de limiter le risque de redoublement, de faciliter un éventuel
changement du choix d’orientation (stage passerelle
- mini stage).
Séries générales
Bâtir son projet au lycée Raoul
Dautry
Première S (Scientifique, lycée Dautry)
Première ES (Économique et Sociale)
Première L (Littéraire)
Concrètement, l’élève choisit deux Enseignements d’Exploration d’une durée hebdomadaire de 1 h 30 chacun. Au
lycée Dautry, il est même possible de choisir un troisième Enseignement d’Exploration lors de l’inscription au lycée. Ceci
permet à l’élève de préciser encore son futur choix d’orientation.
Cette modularité des enseignements permet d’offrir à
chaque élève la possibilité d’intégrer, en première, la série
de son choix. Au lycée Scientifique Technologique Dautry, il
peut s’agir aussi bien d’une série générale que d’une série
technologique.
Séries technologiques
Première STI2D (Sciences et Technologies de
l’Industrie et du Développement Durable,
lycée Dautry)
Première STL (Sciences et Technologies
de Laboratoire, lycée Dautry)
Première STG (Sciences et Technologies
de la Gestion)
Les enseignements du tronc commun
Enseignements communs
Horaires élève
Français
[4 h]
Mathématiques
[4 h]
Histoire-géographie
[3 h]
Physique-chimie
[3 h]
Langue vivante 1
[3 h]
Langue vivante 2
[2 h 30]
Éducation physique et sportive
[2 h]
Sciences de la vie et de la Terre (SVT)
[1 h 30]
Éducation civique, juridique et sociale
Total Tronc Commun Accompagnement personnalisé
[0 h 30]
[23 h 30]
[2 h]
Les « EDE » en détail
• S
ciences de l’Ingénieur : un premier contact
avec ce que peut être le travail d’un technicien
et d’un ingénieur. Cet enseignement propose
une approche concrète des objets techniques
modernes, à travers notamment la mise en œuvre
d’outils informatiques.
• C
réation Innovation Technologique : une approche des évolutions scientifiques et technologiques ayant abouti à la création et à l’optimisation d’un produit. Cet enseignement permet de
solliciter l’imagination créatrice, tout en s’initiant
au vocabulaire de l’innovation et de la créativité.
•Méthodes et Pratiques Scientifiques : une familiarisation avec les démarches scientifiques
autour de projets impliquant les mathématiques,
les Sciences de la Vie et de la Terre, la physique et
la chimie. Cet enseignement permet de découvrir
certains métiers scientifiques, tout en percevant
les enjeux des sociétés modernes.
•Sciences et Laboratoire : une découverte pratique des activités scientifiques en laboratoire,
dans les domaines de la santé, de l’environnement et de la sécurité. Cet enseignement permet d’aborder chacun de ces thèmes avec la méthodologie et les outils propres à chacune des
disciplines scientifiques concernées.
• Biotechnologies : une ouverture par la pratique
sur : la santé, l’environnement, les bio-industrie
et la recherche en biologie. Cet enseignement
permet de comprendre l’organisation des êtres
vivants en s’appropriant et maîtrisant le vocabulaire de base en biologie.
•Sciences Économiques et Sociales : une approche plurielle de l’organisation de la société
à partir de quelques grandes problématiques
contemporaines. Cet enseignement a pour objectif la découverte des savoirs et méthodes spécifiques à la science économique.
• P
rincipes Fondamentaux de l’Économie et de
la Gestion : une découverte des notions fondamentales de l’économie et de la gestion, en partant du comportement concret des acteurs de la
vie quotidienne. Cet enseignement permet de se
familiariser avec le mode de fonctionnement des
différents acteurs économiques.
Enseignements d’Exploration
proposés au Lycée Raoul Dautry
Horaires élève
SI (Sciences de l’Ingénieur)
[1 h 30]
CIT (Création et Innovation Technologiques)
[1 h 30]
MPS (Méthodes et Pratiques Scientifiques)
[1 h 30]
SL (Sciences et Laboratoire)
[1 h 30]
BIOTEC (Biotechnologies)
[1 h 30]
SES (Sciences Économiques et Sociales)
ou
PFEG (Principes Fondamentaux
de l’Économie et de la Gestion)
[1 h 30]
Un parcours accompagné
En seconde, l’enseignement comprend 10 heures en effectif
réduit, intégré à l’horaire des disciplines, 10 heures annuelles
dédiées à la vie de classe, et 2 heures hebdomadaires d’accompagnement personnalisé.
➜➜ L’accompagnement personnalisé
Ce dispositif a pour objet de faire progresser l’élève dans la
gestion de ses apprentissages, en l’accompagnant vers une
meilleure autonomie.
Ceci passe notamment par :
•un diagnostic, des outils et une aide dans les méthodes
de travail ;
•une aide dans les disciplines-clés ;
•un accompagnement pour le projet d’orientation ;
•un approfondissement ou une ouverture dans certains
domaines.
p. 6 / 7
La classe de seconde permet
à chacun d’établir ou d’affiner son
projet personnel et professionnel.
En choisissant une partie de ses
enseignements, l’élève peut ainsi
s’orienter dans les meilleures
conditions vers la première
de son choix.
Le lycée général
et technologique :
Enseignements
Enseignements non spécifiques : Français, LV1 et 2, EPS, TPE, AP(1)
les baccalauréats.
PremièreTerminale
[18 h]
Enseignements non spécifiques : LV1 et 2, philosophie, EPS, AP(1)
Ces formations sont destinées aux garçons et aux filles qui aiment les sciences
et la technologie.
Le lycée propose une solide formation générale et scientifique ouverte sur un
très large choix de poursuites d’études avec le bac S. Si l’élève est davantage
attiré(e) par une formation orientée vers des domaines scientifiques plus
précis (biotechnologies, physique et chimie, sciences du numérique, écoconception, architecture et habitat, etc…), et offrant par la suite une grande
variété de parcours, alors les bacs STL et STI2D répondront à son attente.
[11 h 30]
Enseignements spécifiques tronc commun SVT :
maths, physique-chimie, sciences vie de la terre
[10 h]
[14 h 30 + 2*]
Enseignements spécifiques tronc commun SI :
maths, physique-chimie, sciences Ingénieur
[14 h]
[19 h 00 + 2*]
* : spécialité, voir ci-contre
Enseignements d’exploration de seconde conseillés :
- Sciences et Laboratoire (en Anglais ou non) ou
- Méthodes et Pratiques Scientifiques ou
- Sciences de l’Ingénieur ou
- Biotechnologies
TPE : travaux personnels encadrés, AP : Accompagnement Personnalisé • LV2 : espagnol, anglais ou allemand
(1)
La voie générale scientifique : le bac S Scientifique
Ce cursus privilégie le domaine scientifique (maths, sciences physiques et chimiques, SVT ou sciences de l’ingénieur) tout en ayant de solides exigences dans les autres domaines et permet à l’élève d’approfondir et d’étendre
sa culture générale pour se préparer à des études longues (au-delà de la licence).
L’élève peut orienter son parcours scolaire vers certaines dominantes scientifiques : en première avec
le choix entre SVT ou sciences de l’ingénieur (SI), en terminale avec le choix entre quatre spécialités. Avec les Travaux
Personnels Encadrés (TPE), il s’initie à la recherche.
➜➜ Les débouchés
➜➜ Le choix de SI en première
Le bachelier S peut accéder aux secteurs des sciences
fondamentales ou appliquées, de la technologie,
mais aussi de la santé, de l’économie, de la gestion,
de l’environnement, de la recherche, de l’enseignement,
du sport…
L’enseignement des Sciences de l’Ingénieur repose sur
l’étude de systèmes pluri techniques menée dans le
cadre de TP (Travaux Pratiques) et d’équipes de projet. Cette étude est abordée sous un angle scientifique,
social, économique et environnemental et englobe plusieurs domaines disciplinaires : mécanique, informatique,
réseaux, automatique, énergétique…
Ce choix est conseillé pour les études supérieures envisagées dans le domaine de la technologie, industrie,
génie civil, informatique et réseaux etc… Il est largement ouvert aux filles.
La spécificité des Sciences de la Vie et de la Terre est
d’aborder et de comprendre des phénomènes de société contemporains, et qui soulèvent des problématiques
cruciales, comme par exemple en génie génétique (thérapie génique, clonage, OGM) ou en matière environnementale (réchauffement climatique, biodiversité, place
de l’Homme dans l’évolution…). Ce choix est nécessaire
pour toute étude supérieure envisagée dans le domaine de la santé, de la biologie, de la géologie, etc…
Plus de 9 élèves sur 10 ont une
proposition d’affectation, principalement en université, CPGE
(Classes
Préparatoires
aux
Grandes Écoles), IUT (Instituts
Universitaires de Technologie)
et STS (Sections de Techniciens
Supérieurs). Tous les cursus
restent ouverts. Dautry propose
4 BTS scientifiques susceptibles
d’accueillir des bacheliers S.
➜➜ Les spécialités en terminale
Le choix entre 4 spécialités est possible, en fonction de
ses goûts mais aussi de ses projets de poursuite d’études.
Ce choix ajoutera 2 heures supplémentaires à son emploi
du temps, un coefficient renforcé dans la matière de la
spécialité choisie, et une épreuve spécifique au bac.
Spécialités possibles : mathématiques, sciences physiques et chimiques, SVT, Informatique et Systèmes
Numériques (ISN rentrée 2012).
Attention ! Pour les élèves qui ont choisi SVT en tronc commun,
le choix de l’une de ces quatre spécialités est obligatoire. Il est
facultatif - mais conseillé - pour les élèves qui ont choisi SI en
tronc commun. Pour ces derniers, ils ne peuvent cependant pas
choisir SVT.
➜➜ La cordée de la réussite « une grande école scientifique, pourquoi pas moi ? »
Le lycée Dautry propose ce dispositif qui regroupe deux lycées, six collèges et deux grandes écoles d’ingénieur :
Arts et Métiers Paristech de Bordeaux et l’ENSIL de Limoges.
L’objectif de la cordée est de préparer les élèves d’un bon niveau mais qui manqueraient d’ambition à l’accès
à des filières scientifiques d’excellence (classes préparatoires). Cela s’appuie sur un programme de tutorat, de
rencontres avec des professionnels, de visites de sites scientifiques.
p. 8 / 9
➜➜ Le choix de SVT en première
➜➜ Et après le bac S ?
La voie technologique scientifique :
les Bacs Sciences et Technologies
Ces cursus proposent une transmission du savoir appuyée sur des activités concrètes et actives :
travaux pratiques et réalisation de projets y tiennent une place de choix.
➜➜ Le bac STL Sciences et Technologies de Laboratoire
Il est composé d’un tronc commun général et technologique qui représente
la majorité de l’horaire. Cet enseignement transversal permet d’acquérir un
socle de compétences en physique, chimie, biochimie et sciences du vivant. Il
donne des compétences expérimentales, et des méthodes de résolution de
problèmes technologiques en laboratoire.
L’enseignement de spécialité représente 8 h en première et 10 h en terminale.
1 heure d’enseignement technologique est en Anglais.
➜➜ Les filières « ST »
Le lycée Raoul Dautry propose la filière Laboratoire
(STL) ou la filière Technologie (STI2D) avec des spécialités à choisir dès la première :
➜➜ Les spécialités - STL
• STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie
•B
iotechnologie (B) : cette spécialité est axée sur les
questions de la biologie moderne et s’organise autour de
thématiques appliquées : industrie et service (fabrication
de produits, études de médicaments…), environnement
(qualité de l’eau, dépollution,…) , paramédical (analyses
biomédicales, hygiène, etc…).
et du Développement Durable)
- Spécialité ITEC (Innovation Technologique
et Eco-Conception)
- Spécialité SIN (Systèmes d’Information et Numérique)
- Spécialité AC (Architecture et Construction)
rentrée 2013
• STL (Sciences et Technologies de Laboratoire)
- Spécialité B (biotechnologie)
- Spécialité PC (physique et chimie de laboratoire)
➜➜ Les débouchés des bacs STI2D et STL
Le bachelier STI2D peut accéder aux secteurs de l’industrie, du génie civil, du numérique, de l’énergie, des
transports etc…
Le bachelier STL peut accéder aux secteurs de la santé,
des cosmétiques, de l’agroalimentaire, de l’environnement, de l’industrie, de la chimie, de la biologie, de
l’énergie etc…
• Science Physique et Chimique de Laboratoire (SPCL) :
cette spécialité se compose de trois modules : image,
chimie et développement durable, recherche et industrie.
Il est composé d’un tronc commun général et technologique qui représente la majorité de l’horaire. Cet
enseignement transversal permet d’acquérir un socle de
compétences nécessaires pour comprendre et expliquer
la structure, et/ou le fonctionnement de systèmes et/ou
de produits, en prenant toujours en compte la notion de
développement durable.
➜➜ Et après le bac STI2D ou STL ?
Plus de 9 élèves sur 10 ont une proposition d’affectation, principalement en IUT (Instituts Universitaires de Technologie),
STS (Sections de Techniciens Supérieurs) et CPGE (Classes
Préparatoires aux Grandes Écoles). Après un BTS ou un DUT,
les licences « pro », permettent de diversifier les débouchés
professionnels de façon importante.
L’enseignement de spécialité représente 5 h en première
et 9 h en terminale. Des passerelles sont possibles en fin
de première. 1 heure d’enseignement technologique est
en Anglais.
Dautry propose 3 BTS scientifiques susceptibles d’accueillir
des bacheliers STL et une CPGE ouverte aux bacheliers STL
B (voir dernière page).
➜➜ Les spécialités – STI2D
Enseignement Général
Première
Scientifique : maths et physique-chimie [7 h]
Littéraire : Français,
Histoire et géographie, langue
[8 h]
Littéraire : langue et philosophie
EPS
[2 h]
Terminale
[8 h]
[5 h]
[2 h]
Accompagnement personnalisé : 2 h
Première
[7 h]
Terminale
[5 h]
[1 h]
[5 h]
[1 h]
[9 h]
Enseignements d’exploration de seconde
- Sciences de l’ingénieur ou
- Création et innovation technologique
LV2 : espagnol, anglais ou allemand
• S
ystème d’information et numérique : explore l’acquisition, le traitement, le transport, la gestion et la
restitution de l’information (voix, données, images).
Elle apporte les compétences nécessaires à la compréhension des différents médias, au développement
de systèmes virtuels, etc…
• Innovation Technologique et Eco-conception (ITEC) :
explore l’étude et la recherche de solutions techniques
innovantes relatives aux produits manufacturés, en
intégrant les dimensions « design » et « ergonomie ».
Elle apporte les compétences nécessaires à l’analyse,
l’éco-conception et l’intégration dans son environnement d’un système, dans une démarche de développement durable.
• A
rchitecture et construction (2013) : explore l’étude
et la recherche de solutions architecturales et techniques relatives aux bâtiments et aux ouvrages d’art.
Elle apporte les compétences nécessaires à l’intégration dans son environnement d’une construction dans
une démarche de développement durable.
LV2 : espagnol, anglais ou allemand
BAC STL B et SPCL
Enseignement Général
Première
Scientifique : maths et physique-chimie
[7 h]
Littéraire : Français, Histoire et géographie, langue
[8 h]
Littéraire : langue et philosophie
EPS
[2 h]
Terminale
[8 h]
[5 h]
[2 h]
Accompagnement personnalisé : 2 h
Enseignement scientifique et technologique
Première
Biochimie Sciences du Vivant
[4 h]
Enseignement Technologique en langue étrangère (anglais)
[1 h]
Biotechnologies
ou
Sciences Physiques et Chimiques en laboratoires
[8 h]
Enseignements d’exploration de seconde :
- Biotechnologie ou
- Sciences de Laboratoire (en Anglais ou non)
Terminale
[4 h]
[1 h]
[10 h]
p. 10 / 11
BAC STI2D
Enseignement scientifique
et technologique
Enseignement transversal
Enseignement Technologique
en langue étrangère (anglais)
Enseignement de spécialités
➜➜ Le bac STI2D Sciences et Technologies
de l’Industrie et du Développement
Durable
Les Bac professionnels
(Bac Pro)
Bac Pro CE (Chimie Eau)
Avec plus de 30 ans d’ancienneté dans la spécialité, le
lycée Raoul Dautry est un spécialiste de la formation
dans les métiers de l’eau. Il forme des techniciens
polyvalents chargés de conduire les installations de
production, contrôler la qualité des produits, repérer et
intervenir sur les dysfonctionnements. Cette formation
est orientée vers les métiers de l’environnement par la
prise en compte des impacts environnementaux.
L’enseignement
Les enseignements de tous les bacs professionnels de Dautry comprennent de
l’enseignement général, des enseignements professionnels, et des stages en
entreprise. Au long des trois années de
son Bac pro, l’élève aura à effectuer 22
semaines de formation en entreprise.
Ces bacs professionnels sont tous orientés vers des domaines scientifiques et
techniques variés : mécanique, électrotechnique, chimie, biologie.
Nombre de semaines de stage
Nombre de semaines de cours
Seconde PremièreTerminale
6
30
8
28
8
26
Enseignement Général
Français, Histoire et Géographie Maths sciences
Langue vivante
Arts appliqués
EPS
Seconde
[4 h 30]
[4 h]
[2 h]
[1 h]
[2  h]
Première
[4 h 30]
[4 h]
[2 h]
[1 h]
[2  h]
Terminale
[4 h 30]
[4 h 30]
[2 h]
[1 h]
[1 h 30]
Accompagnement personnalisé : 2 h 30
2 h 30
2 h 30
Enseignement professionnel
Seconde
Enseignement professionnel
[15 h]
Économie gestion
Prévention santé environnement
[1 h]
Première
[13 h]
[1 h 30]
[1 h]
Terminale
[13 h]
[1 h 30]
[1 h]
2 h
1 h 30
Projets : Traitement de l’eau
2 h
➜➜ Quelles suites après un bac pro CE ?
• L’insertion dans le monde professionnel pour occuper
un emploi : sociétés de traitement de l’eau, de dépollution, etc…
• La poursuite d’étude vers des BTS du domaine de la
chimie, des eaux…
• Au lycée Dautry, la Mention Complémentaire Métiers
des Eaux (voir ci-après).
Des conditions
d’apprentissage
favorables
• Des systèmes industriels réels
(machine de fabrication
de papier, ligne de fabrication
de produits cosmétiques)
• Des systèmes didactisés (banc
d’analyse vibratoire, machines de
conditionnement, bancs d’étude
démarrage moteur, asservissement, etc)
• Des outils modernes de mesure
(caméra thermographie, analyseur
de réseau…)
• Un partenariat étroit avec des
professionnels pour des TP en
conditions réelles
Bac Pro PLP
(Pilote de Ligne de Production)
L’industrie actuelle est de plus en plus automatisée aussi les
lignes de production deviennent des enjeux cruciaux. Le Bac
Pro PLP forme des techniciens qui seront chargés de conduire
des systèmes automatisés, dans des secteurs aussi divers que
l’automobile, la plasturgie, l’agroalimentaire, la cosmétique,
les métiers de l’édition, l’énergie, l’industrie pharmaceutique,
l’industrie papetière, l’électronique, etc. Ce bac pro dispose
d’un bon potentiel d’insertion professionnelle dès le niveau
bac, même si des poursuites d’études sont possibles.
➜➜ Quelles suites après un bac pro PLP ?
• L’insertion professionnelle dans les domaines mentionnés
plus haut (liste non exhaustive) : le plus souvent débutant
comme agent sur ligne de production, le titulaire de ce diplôme peut ensuite évoluer comme responsable d’équipe
et, selon l’entreprise, avoir des contacts avec le client pour
définir le produit final.
• La poursuite d’étude vers des BTS industriels
• Au lycée Dautry, la Mention Complémentaire Métiers des
Eaux (voir ci-après), ou le BTS Maintenance Industrielle.
p. 12 / 13
Ouverts aux filles comme aux garçons après la
classe de 3e, ces bacs forment en 3 ans un(e)
professionnel(le), technicien(ne) qualifié(e), qui maîtrise
suffisamment sa spécialité pour entrer directement
dans le monde professionnel.
Il (elle) a aussi la possibilité de poursuivre ses études
vers des BTS spécialisés.
Bac pro MEI (Maintenance des Équipements
Industriels)
L’univers professionnel de ce technicien est le même que celui de PLP.
Mais la mission du technicien de maintenance est d’éviter toute panne
ou interruption d’une production. Pour ce faire, il assure le contrôle, la
surveillance et l’entretien des différents équipements dont il a la charge.
Et si une panne survient quand même, il doit savoir intervenir au plus
vite afin d’établir un diagnostic et effectuer ensuite les opérations de
réparation qui s’imposent.
Les techniciens issus de cette formation travaillent sur des installations de
production de tout type (produits manufacturés, énergie, agroalimentaire,
transport, etc…).
Cette grande diversité de secteurs favorise une bonne insertion
professionnelle.
Formations professionnelles
spécifiques
Le lycée Dautry offre deux formations particulières :
le bac professionnel MEI « Marine » et la Mention
Complémentaire Métiers des Eaux (MCME).
Bac pro MEI « Marine »
L’enseignement et l’examen restent identiques au bac pro MEI, hormis pour les
stages de première et terminale et pour l’instruction militaire de base. Cette filière,
organisée en partenariat avec la Marine Nationale, permet d’occuper des fonctions
de conduite et d’entretien sur des installations de propulsion, de manutention et
de production d’énergie installées à bord des bateaux, des sous-marins et des aéronefs, ou basées à terre (moteurs, turbines, chaudières, entretien d’armement). Tout
au long de sa scolarité l’élève est suivi par des personnels référents de la Marine
Nationale. Si sa scolarité donne satisfaction, un contrat d’embauche lui est proposé
au bout de ses 3 années d’étude. Pendant tout son cursus, l’élève garde son statut
de lycéen.
➜➜ Le cursus Marine en détail :
• Seconde MEI : information et sensibilisation aux métiers de la Marine Nationale
(réunions et entretiens individuels). Les élèves volontaires âgés de 16 ans pourront
effectuer une Préparation Militaire Marine.
• Première et terminale MEI : en classe de première l’élève doit passer diverses étapes
afin d’être définitivement intégré au parcours de formation « Marine » : visite médicale,
entretien de motivation, test d’aptitude physique, entretien avec un psychologue de la
Marine et tests psychotechniques. Les périodes de stage en entreprise vont s’effectuer à
la base navale de Toulon (centre de formation de la Marine de à Saint-Mandrier).
➜➜ Notez-le
La filière est mixte, et la nationalité
française est requise.
Avant de faire vos vœux pour cette
formation à Dautry, il est impératif
de prendre contact à l’adresse
suivante où un représentant de la
Marine vous accordera un entretien
et effectuera
un pré-positionnement :
Centre d’Information
et de Recrutement des Forces Armées
(CIRFA)
75 av. de Paris, BP 90408
19311 BRIVE
Tél. : 05 55 74 33 17
a « MCME » : Mention Complémentaire
L
Métiers des Eaux
• L’insertion professionnelle dans toute entreprise ou organisation utilisant des systèmes mécaniques (moteurs, machines outils, générateurs,
machineries - ascenseurs - etc…).
• La poursuite d’étude vers des BTS industriels
• Au lycée Dautry, la Mention Complémentaire Métiers des Eaux (voir ciaprès) ou d’autres Mentions complémentaires telles qu’Ascensoriste, ou
le BTS Maintenance Industrielle.
➜➜ Une formation appréciée des recruteurs
La Mention Complémentaire permet aux étudiants de devenir techniciens d’exploitation chargés d’assurer la conduite, le contrôle et la
maintenance des installations de production et de distribution d’eau
potable, ou de collecte et traitement des eaux usées urbaines et industrielles.
➜➜ Les débouchés
Sociétés de distribution et de production d’eau, collectivités locales.
p. 14 / 15
➜➜ Quelles suites après un bac pro MEI ?
Au terme du Baccalauréat Professionnel (IP ou autre), d’un Baccalauréat Technologique ou Scientifique, la M.C.M.E. propose en un an un complément de
formation alternante de 34 semaines (17 semaines de formation en centre, 17
semaines de stage en entreprise), pour devenir un véritable spécialiste du traitement de l’eau. La formation comporte uniquement des disciplines technologiques et professionnelles. L’élève peut garder le statut d’élève de la formation
initiale ou peut effectuer cette année de formation sous contrat de travail avec
une entreprise du traitement de l’eau.
Les Formations supérieures :
BTS et CPGE
Les BTS du domaine industriel :
• Maintenance Industrielle « MI »
• Contrôle Industriel Régulation Automatique « CIRA »
➜➜ Les poursuites d’études après ces BTS
Les sections de techniciens supérieurs préparent en 2 ans au Brevet de
Technicien Supérieur : le BTS. Ouverts aux filles et garçons de terminale de filières
scientifiques technologiques, ces BTS forment des techniciens supérieurs aptes à
prendre des responsabilités dans les entreprises industrielles ou les laboratoires
médicaux, de recherche ou de développement. L’admission dans ces BTS se fait
via le portail www.admission-postbac.fr.
Il est nécessaire d’avoir un bon dossier scolaire, équilibré entre enseignement
général et technologique. Il faut également envisager une mobilité géographique.
• Spécialisation en licence professionnelle
• École d’Ingénieur (admission sur dossier ou concours dans certaines écoles. Le
nombre de places est faible, le dossier doit être excellent)
• Classe Préparatoire aux Grandes Écoles (CPGE) Adapté aux Techniciens Supérieurs dite « ATS », en un an, spécialement conçue pour les BTS (nécessité d’un
excellent dossier).
• Formation technico-commerciale (CCI, école de commerce)
BTS Contrôle Industriel et
Régulation Automatique
(CIRA)
Ce BTS est ouvert aux bacheliers technologiques
STI2D, STL spécialité Physique et Chimie en Laboratoire, aux bacheliers scientifiques « sciences
de l’ingénieur ». Son niveau scientifique diversifié (maths, physique, chimie, physique appliquée,
régulation, automatismes,…) en fait une formation
exigeante et polyvalente. Grâce à cette polyvalence le technicien supérieur « CIRA » sera capable
de participer à la conception, l’installation, la mise
en service, la maintenance et à l’évolution des installations automatisées, dans un très grand nombre
de secteurs.
Les enseignements en BTS
Les séquences d’enseignement privilégient l’enseignement technologique (2/3 de l’horaire sur 32 heures environ) tout en conservant toute
son importance à l’enseignement général. Elles se répartissent entre
cours, travaux dirigés et travaux pratiques. Par ailleurs, l’aspect pratique est consolidé par un stage réparti sur les deux années d’étude,
d’une durée totale de 10 à 14 semaines selon la spécialité.
➜➜ Les horaires de cours et la fiche de chaque BTS
(voir site de l’établissement)
Ce BTS est ouvert aux bacheliers technologiques STI2D, aux
bacheliers professionnels MEI, aux bacheliers scientifiques
« sciences de l’ingénieur ». Le technicien supérieur en maintenance a acquis des savoirs et des savoir-faire lui permettant de
contribuer à l’optimisation des moyens de production industriels,
en matière de génie électrique, génie mécanique et automatique.
➜➜ Les missions
• Diagnostic et analyse des causes de défaillances dans les systèmes de production ;
• définition, mise en œuvre et optimisation de la maintenance préventive ;
• participation à la proposition d’actions visant à améliorer la sécurité, les coûts et la disponibilité des moyens de production ;
• animation et encadrement d’une équipe de mainteniciens ;
➜➜ Les débouchés professionnels après le BTS MI
Les perspectives d’emploi se situent dans toute entreprise qui utilise des systèmes électriques motorisés ou mécanisés.
➜➜ Les missions
• Proposition et mise en œuvre de solutions techniques pour automatiser une installation de production ;
• choix et étalonnage des matériels adaptés, des
appareils de mesure et de commande ;
• supervision de la mise en service de l’installation ;
• détection des dysfonctionnements,
construction de diagnostic, réglages ;
• Action de technico-commercial pour les
fournisseurs de matériels de mesure, de
commande ou des fabricants d’appareils
automatiques.
➜➜ Les débouchés professionnels après le BTS CIRA
Le titulaire de ce BTS trouve généralement une insertion rapide dans un grand
nombre de secteurs : chimie, pétrochimie,
papeterie, énergie, traitement et gestion
de l’eau, agroalimentaire, cosmétique,
industrie pharmaceutique, etc…
p. 16 / 17
BTS Maintenance Industrielle (MI)
Les BTS du domaine des laboratoires :
• Analyses de Biologie Médicale « ABM »
•B
io-analyses et Contrôle « BC »
Ces BTS sont ouverts aux bacheliers technologiques STL spécialité biotechnologie, aux bacheliers scientifiques « SVT », et éventuellement aux bacheliers ST2S (BTS ABM).
La Classe Préparatoire
aux Grandes Écoles Technologie Biologie
« CPGE TB »
➜➜ Les stages dans ces BTS
Cette classe préparatoire est ouverte aux bacheliers STL biotechnologie
et STAV. Elle prépare en 2 ans aux concours des écoles vétérinaires,
aux concours des écoles d’ingénieur en agronomie, en biologie et en
biotechnologie, au sein d’une structure à taille humaine. Un partenariat
fort avec la faculté des sciences de Limoges permet des passerelles avec la
licence, mais aussi la mise en place de parcours différenciés, de façon à ce
que l’étudiant qui va jusqu’au terme de son parcours ait toutes les chances
de le quitter avec la réussite à un des concours ou avec une licence.
L’admission dans cette CPGE se fait via le portail www.admission-postbac.fr.
En ABM, l’étudiant suivra un stage de 12 semaines en entreprise réparti sur les deux années d’étude. Ce
stage se déroulera successivement en milieu hospitalier et laboratoire privé. En BC, l’étudiant suivra un
stage de 14 semaines en entreprise réparti sur les deux années d’étude. Ce stage se déroulera dans la
même entreprise ou laboratoire.
➜➜ Les poursuites d’études après ces BTS
Il est nécessaire d’avoir un bon dossier scolaire, équilibré entre enseignement général et technologique. Il
faut également envisager une mobilité géographique.
• Spécialisation en licence professionnelle
• École d’Ingénieur (admission sur dossier ou concours dans certaines écoles. Le nombre de places est
faible, le dossier doit être excellent).
(voir site de l’établissement pour la fiche détaillée)
Les enseignements scientifiques représentent près des deux-tiers de l’horaire (maths, sciences
physiques et chimiques, SVT et biotechnologie). Près de 50 % de cet horaire est dispensé en TP
ou TD. Les cours sont dispensés par des professeurs
de CPGE et par des universitaires. Ils se déroulent
en lycée et à l’université et pourront être communs
TB-BCPST.
BTS Analyses de Biologie
Médicale (ABM)
Le technicien d’analyses de biologie médicale
est le collaborateur du biologiste responsable du laboratoire d’analyses. Il réalise des
analyses qui permettent au médecin d’établir
un diagnostic. À ce titre, il pourra : réaliser des
analyses biologiques dans des domaines variés
(biochimie, bactériologie, mycologie, immunologie, etc…) ; participer au contrôle de qualité,
à la maintenance des appareillages ; travailler
en équipe afin d’optimiser la qualité des résultats et la prise en charge des patients, etc…
Ce technicien pourra exercer en secteur public
(ex : CHU) ou en secteur privé (laboratoires
d’analyses médicales).
Ils s’effectuent en laboratoire médical privé, laboratoire vétérinaire, laboratoire de recherche,
laboratoire au sein d’un établissement hospitalier. Ce diplôme est reconnu par le Ministère de
la Santé.
➜➜ La CPGE TB du lycée Dautry : un
projet original et attrayant
BTS Bio-analyse et Contrôles (BC)
Ce technicien pourra exercer dans des domaines variés tels que
la cosmétique, la pharmaceutique, l’agroalimentaire, l’environnement. Sa formation lui permet de travailler dans les laboratoires
d’analyses et de contrôles, dans les laboratoires de recherche
et développement ou encore dans les productions biotechnologiques, comme technicien, assistant de recherche, technicien qualité. À ce titre, il pourra effectuer les tâches suivantes : analyses
biochimiques, microbiologiques ; expertises (douanes, répression
des fraudes, police scientifique) ; analyses de biologie moléculaire,
etc…
➜➜ Les débouchés professionnels après le BTS BC
Ils s’effectuent en laboratoire médical privé, laboratoire vétérinaire, laboratoire de recherche, laboratoire au sein d’un établissement hospitalier. Ce diplôme est reconnu par le Ministère de
la Santé.
Cette CPGE a été conçue en partenariat avec la
CPGE BCPST (prépa agro-véto pour bacheliers S)
du lycée Limosin et avec la faculté des sciences de
Limoges. Elle permet :
• La préparation classique en 2 ans, via le concours
A, à l’intégration aux écoles agro-véto (ENV, ENSA-ENITA) et écoles supérieures de biologie et
biotechnologie ARCH-BIO
• La préparation en 3 ans, via le concours A, aux
mêmes écoles que ci-dessus et la préparation
simultanée d’une licence.
• La possibilité d’intégrer la licence et de préparer
le concours B pour l’admission aux mêmes écoles.
Ces passerelles et modalités de cursus sont examinées dès le 1er semestre par une commission mixte
lycée-université.
L’étudiant bénéficie des laboratoires et des ressources des trois établissements et de places en
internat au lycée Dautry (admission en internat d’excellence possible) ou en cité universitaire.
➜➜ Les débouchés
Les concours d’accès aux écoles d’ingénieur du groupe ENSA et ENITA (Ecole Nationale Supérieure d’Agronomie et Ecole Nationale d’Ingénieurs des Travaux Agricoles : agroalimentaire,
horticulture, etc…), aux ENV (Ecole Nationale Vétérinaire de Maison Alfort, Lyon, Nantes,
Toulouse), aux écoles d’ingénieurs intégrés aux universités du groupe ARCHIMEDE, spécialité
« sciences de la vie » : les ARCH-BIO (bio-sciences, génie biomédical, microbiologie, biotechnologie, génie biomoléculaire, etc…).
Ces écoles proposent ensuite des carrières très variées : ingénieur dans un des domaines proposé, cadre, métiers de la recherche, métiers de l’enseignement universitaire,…).
p. 18 / 19
➜➜ Les débouchés professionnels
après le BTS ABM
➜➜ Les enseignements en CPGE TB
© crédits photographiques : Philippe PECHER - Lycée Raoul DAUTRY - Shutterstock - Fotolia
Lycée Polyvalent
et Lycée Professionnel
Raoul Dautry
14 r Puy Imbert
87000 LIMOGES
05 55 33 46 82
www.lyc-dautry.ac-limoges.fr/