1. Quand le bruit devient musique 2. Projet de

3e
Le bruit peut-il être musique ?
Séquence 3
Objectifs :
- Créer de la musique avec des bruits ; créer des bruitages pour accompagner un projet musical
- Percevoir
XI du bruit utilisé dans la musique et distinguer entre bruit à but musical et bruitages
1. Quand le bruit devient musique

Œuvre n°1 : STOMP, Out Loud (Brooms), 1995
http://youtu.be/tZ7aYQtIldg
Quel objet est utilisé pour produire cette œuvre ? ________________
Le paramètre musical utilisé est :  la mélodie  le rythme
 Le bruit est utilisé :
 de façon musicale  comme bruitage
 Pourquoi ? ________ _______________________________________
Œuvre n°2 : Sound of Noise, Musique pour un appartement et six percussionnistes, 2001
http://www.youtube.com/watch?v=sVPVbc8LgP4&feature=share&list=PLkPnYlNH6O8JH2Kv_BTz5ar9ENI7npcwd
Quel(s) objet(s) sont utilisés pour produire cette œuvre ? _____________
Le paramètre musical utilisé est :  la mélodie  le rythme
 Le bruit est utilisé :
 de façon musicale  comme bruitage
 Pourquoi ? ________ _______________________________________
Quel est le caractère de l’œuvre : ____ _______________________
Par qui était interprétée cette œuvre ? ___ _______________________
Conclusion :
Où pouvait-on la chanter ? Rue Salle de concert Eglise Salon Monastère Opéra
_______________________________________________________________________________
Cathédrale
Le chœur chante en :
italien espagnol latin français
Le chœur chante :
accompagné d’instruments sans accompagnement instrumental (a
2.
Projet
de
création
: faire devenir le bruit musique
cappella)

 Objectifs :
- Créer une pièce musicale en détournant les objets contenus dans vos sacs à dos
- De forme ABA’ (chaque partie ayant une atmosphère différente)

 - Chaque partie sera séparée par un break (transition)
 - Vous créerez cette œuvre en groupe
 Je suis capable de
Respecter la forme (ABA’) : atmosphères différentes
Respecter la présence des breaks
Faire preuve d’originalité (sons choisis…)
M’investir dans le projet collectif
Travailler à voix basse
A
EVA
NA
Professeur
3e
Le bruit peut-il être musique ?
Séq 3 p.2
http://www.youtube.com/watch?v=Wrs5DjHNUOE&feature=share&list=PLkPnYlNH6O8JH2Kv_BTz5ar9ENI7npcw
d
3. Projet musical : interprétation et bruitages The Beatles, Yellow Submarine, 1966
Couplet 1
In the town where i was born,
There lived a man,
Who sailed the seas,
And he told us of his life,
In the land of Submarines,
So we sailed into the sun,
Till' we found a sea of green,
And we lived beneath the waves,
In our yellow submarine,
Dans les autres arts :
Refrain
We all live in a yellow submarine,
A yellow submarine,
A yellow submarine,
We all live in a yellow submarine,
A yellow submarine,
A yellow submarine.
Couplet 2
Le détournement d’objets
qui n’ont pour but premier
d’être objet d’art fut initié
par Marcel Duchamp au
début du XXe siècle.
And my friends are all aboard,
Many more of them live next
door,
And the band begins to play,
Marcel Duchamp,
Roue de bicyclette, 1913
Refrain
Couplet 3
And we live a life of ease,
Everyone of us,
Has all we need,
Sky of blue (echo)
And sea of green (echo)
In our yellow (echo)
Submarine (echo)
Refrain
 Objectifs : Interpréter une œuvre musicale (chant et percussions) et créer des bruitages en soutien du texte
Je suis capable de
Interpréter de mémoire une œuvre musicale
Articuler et prononcer un texte pour être compris
M’investir dans l’expressivité et le volume
Adopter une posture correcte pour chanter
Originalité création bruitages et réalisation
Tenir une partie rythmique avec des percussions
A
EVA
NA
Professeur
3e
Le bruit peut-il être musique ?
Séq 3 p.3
Sources :
http://www.cityvox.fr/spectacle_paris/stomp_74
4/casino-de-paris_11589/Profil-Eve
4. Culture : STOMP
Qui est STOMP ?
http://www.coliseeroubaix.com/fiche.php?id=290
http://www.fnactickets.com/placespectacle/manifestation/Grand-spectacleSTOMP-CPSTO.htm
Depuis quand existent-ils ?
http://www.concerts.fr/Biographie/stomp
Où se sont-ils formés ?
Quelles sont leurs particularités musicales ?
5. Mr OLIVIER, Pièce pour 60 bouteilles en plastique et 30 pieds (ou plus,
ou moins), 2012
MD : Main droite
MG : Main gauche
P : Pied
X : coup
3e
Le bruit peut-il être musique ?
Séq 3 p.3
Steve Reich
http://www.youtube.com/watch?v=OY5_cwN1i74&feature=share&list=PLkPnYlNH6O8JH2Kv_BTz5ar9ENI7npcwd
6. Bruit ou bruitage ?

Œuvre n°3 : ______________________________________________________
Quels bruits entend-on dans cette œuvre ? __________________________
De quel lieu proviennent- ils ?____________________________________
Le paramètre musical utilisé est :  la mélodie  le rythme
 Le bruit est utilisé :
 de façon musicale  comme bruitage
 Pourquoi ? ________ _______________________________________
Culture (à faire à la maison)
Steve
Reich
compositeur du :
est
un
19e 20e 21e.
Œuvre n°4 : The Beatles, Yellow Submarine, 1966
Qu’entend-on dans cette œuvre qui s’apparente à du bruit ou du bruitage ?
_________________________________________________________
D’où proviennent-ils ?________________________________
Le paramètre musical utilisé est :  la mélodie  le rythme
 Le bruit est utilisé :
 de façon musicale  comme bruitage
 Pourquoi ? ________ _______________________________________
Conclusion :
 Stomp et Sound of Noise utilisent le bruit :
 de façon musicale  comme bruitage




Steve Reich et les Beatles utilisent le bruit :
 de façon musicale  comme bruitage
Né à Naples Paris
New York Miami
Il appartient au courant :
Romantique
Contemporain
Jazz
Minimaliste
Musique répétitive
Il est le pionnier du
courant : ____________
Cite deux œuvres de ce
compositeur qui ont reçu
un Grammy Award :
-----------------------------------------------------------
Références photographiques
Steve Reich : http://commons.wikimedia.org/wiki/File%3ASteve_Reich2.jpg ; By Steve_Reich.jpg: Ian Oliver derivative work: LPLT (Steve_Reich.jpg) [CC-BY-2.0
(http://creativecommons.org/licenses/by/2.0)], via Wikimedia Commons
The Beatles : http://commons.wikimedia.org/wiki/File%3ABeatles_press_conference_1965.jpg ; By Minnesota Historical Society [CC-BY-SA-2.0
(http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0)], via Wikimedia Commons
Yellow Submarine : http://commons.wikimedia.org/wiki/File%3AYellow_Submarine_Second_Life.png ; User:Canoe1967 [CC-BY-3.0
(http://creativecommons.org/licenses/by/3.0)], via Wikimedia Commons
Marcel Duchamp : http://montrealguerillaknitting.wordpress.com/2012/11/21/duchamp-reloaded-reloaded/`
Stomp : http://www.stomp.co.uk
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proscrite sans l’accord préalable de l’auteur (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/fr/)
NOM :
3e
PRENOM :
EVALUATION (4pc)
Le bruit peut-il être musique ?
CLASSE :
Séq 3
Œuvre n°1 : Titre :_______________________ Artiste :_______________________ Date :___________
 De quel type de bruit s’agit-il ?_________________________________________________________
/3
/1
de façon musicale comme bruitage
/2
 Pourquoi ?________________________________________________________________________
/2
 Cette œuvre utilise le bruit :
Œuvre n°2 : (inconnue)
 De quel type de bruit s’agit-il ?_________________________________________________________
/1
de façon musicale comme bruitage
/2
 Pourquoi ?________________________________________________________________________
/2
 Cette œuvre utilise le bruit :
Je suis capable d’identifier et de distinguer entre bruit musical et bruitage et d’expliquer pourquoi (perception):
A(7-10) – EVA(4-6) – NA(0-3)
/10
/3
Je suis capable de reconnaître une œuvre de référence (connaissances) : A(3) – EVA(2) – NA(0-1)



NOM :

:
3e  Culture
EVALUATION
PRENOM :
(4pc)
Le bruit peut-il être musique ?
CLASSE :
Séq 3
Œuvre
: Titre
:_______________________
Artiste
Date :___________
Lan°1
Messe
Nostre
Dame est écrite pour un chœur
à : :_______________________
 2 voix  4 voix  6 voix
Cette messe est la première qui fut entièrement écrite: en une nuit par un seul compositeur
 De quel type de bruit s’agit-il ?_________________________________________________________
La messe appartient à l’esthétique :
Bossa-nova Baroque Moyen-âge Ars Nova
 Cette œuvre utilise le bruit :
de façon musicale comme bruitage
 Guillaume de Machaut est un compositeur :
Italien Allemand Français
 Pourquoi ?________________________________________________________________________

/3
/1
/2
/2
Œuvre n°2 : (inconnue)
 De quel type de bruit s’agit-il ?_________________________________________________________
/1
 Cette œuvre utilise le bruit :
de façon musicale comme bruitage
/2
 Pourquoi ?________________________________________________________________________
/2
Je suis capable d’identifier et de distinguer entre bruit musical et bruitage et d’expliquer pourquoi (perception):
A(7-10) – EVA(4-6) – NA(0-3)
/10

Je suis capable de reconnaître une œuvre de référence (connaissances) : A(3) – EVA(2) – NA(0-1)
/3

