Conseil Pédagogique Master Cinéma
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Conseil Pédagogique Master Cinéma
Mention Cinéma, documentaire, Médias – Année 2009-2010* Spécialité - Etudes cinématographiques Master Recherche – Parcours « Histoire et esthétique du cinéma » Conseils pédagogiques S’inscrire en master est un engagement de la part de l’étudiant, qui doit être certain de son désir de ses motivations pour poursuivre ses études à ce niveau. Il s’agit d’une année riche en cours et séminaires, où les travaux à rendre sont importants. Cette formation suppose donc de façon générale une bonne capacité de travail, et une certaine disponibilité (penser notamment qu’il faudra concilier les cours avec une activité professionnelle, peu de cours se déroulant le soir ; toutefois des aménagements peuvent souvent être trouvés pour les étudiants salariés) La rédaction d’un mémoire de master d’au minimum 60 pages, qui est l’aboutissement de l’année de M1, suppose une capacité à produire une réflexion écrite, correctement organisée, argumentée et rédigée, une bonne culture générale et cinématographique, ainsi qu’une maîtrise de l’analyse filmique. Pour cette raison, une formation antérieure en cinéma, même dans le cadre d’autres cursus (lettres, histoire, philosophie), est importante. Dans le cadre de la réalisation du mémoire, il convient également de mener des recherches documentaires et bibliographiques, et donc de fréquenter régulièrement les bibliothèques, cinémathèques et autres institutions patrimoniales. Choix du sujet Un sujet de mémoire en études cinématographiques peut porter sur : des cinéastes, des films ou groupes de films de toutes origines, fiction ou documentaires, des documents, des archives, des personnalités diverses (acteurs, scénaristes, producteurs, scénaristes, etc), des notions théoriques, des problématiques historiques ou esthétiques, des points de culture, d’économie, des questions relatives à la critique des films, à leur réception par les publics, des comparaisons cinéma / autres arts, des mouvements esthétiques, etc. Aucun sujet n’est bon ou mauvais a priori, mais il convient, avant d’arrêter son choix, d’avoir exploré sérieusement plusieurs possibilités. Par exemple, il serait absurde de s’engager à travailler sur des films ou des documents qui s’avèreraient indisponibles, ou dans des domaines dans lesquels on ne dispose pas du moindre bagage antérieur. A l’inverse, le choix du sujet doit valoriser les compétences particulières (par exemple : ne pas s’engager dans un sujet philosophique sans avoir de vraies compétences en philosophie, ou un sujet portant sur une culture particulière sans avoir les connaissances culturelles et linguistiques nécessaires, etc). Plus le sujet sera précis, délimité, documenté, original, susceptible d’être traité dans les délais, en accord avec les intérêts et les capacités des candidats, plus il aura des chances d’aboutir à une année de master réussie. Pour cela il est indispensable de prendre contact aussi longtemps que possible à l’avance avec des enseignants et de discuter avec eux de la pertinence du sujet envisagé et des méthodes choisies. Soutenance en juin et rythme de travail Le mémoire devra obligatoirement être soutenu à la session de juin 2010, ce qui suppose une organisation stricte en amont : se mettre au travail dès l’obtention d’un accord oral avec un enseignant se mettre en rapport avec son directeur de recherche le plus tôt possible convenir d’un rythme de rencontres avec le directeur de recherche et ne pas accumuler de retard dans ce domaine avoir avancé autant que possible lors des entretiens de mi-parcours qui ont lieu à la fin du S1 et donnent lieu à l’obtention de deux notes (« Mémoire 1 » et « Méthodologie ») après ces entretiens, se mettre dès que possible au travail en vue de la rédaction définitive du mémoire, sans perdre de vue les travaux de validation des séminaires. M2 L’année de M1 est une année de tronc commun, à la fin de laquelle on peut soit solliciter une inscription en M2 recherche, qui n’est pas de droit, et fait donc l’objet d’un dossier SESAME, soit passer le concours du master pro DEMC (concours très sélectif, auquel participent un très grand nombre de candidats). Stages Si l’étudiant de M1 trouve un stage en accord avec ses projets professionnels, il peut le suivre, tout en veillant à ce que ce stage ne fasse pas obstacle au suivi régulier de la formation à l’université. Consulter M. Vernet, responsable des stages ([email protected]). Jacqueline Nacache, responsable pédagogique du master 1 d’études cinématographiques ([email protected]) 27/04/2009 * En attente d’habilitation pour 2009-2010