Sécurité dans les escabeaux - Webinaires - Petit truc

Andrée-Anne Buteau [email protected]
Sécurité dans les escabeaux
Avec une ou plusieurs marches, en bois, en acier
ou en aluminium, pliant, avec plateforme, etc., tout
dépend du travail à effectuer. Ainsi, la hauteur de
la tâche détermine celle de l’escabeau : un modèle
trop court obligera l’utilisateur à s’étirer, ce qui
pourrait causer une chute. Il faut donc toujours se
référer aux recommandations du fabricant.
En milieu de travail, tout escabeau doit être
conforme à la norme Échelles portatives Z11-M81
de la CSA (Règlement sur la SST, art. 25). Les équipements de classes 1 et 2 peuvent donc être utilisés.
Toutefois, il est suggéré d’utiliser seulement des
équipements de classe 1, car ils permettent d’effec­­
tuer des travaux d’entretien et de rénovation, en
plus des tâches simples, comme changer une ampoule ou accrocher une guirlande au plafond.
Les fabricants sont tenus d’apposer les étiquet­tes
d’identification de la classe et de la charge maximale. Celle-ci doit être respectée, ce qui inclut le
poids de l’utilisateur et du matériel sur l’escabeau.
dé­rapants, faire toujours face à l’esca­beau,
garder le corps entre les
montants et éviter de
s’étirer, car l’esca­beau
risque de bas­culer.
• Conserver trois points
de contact : deux mains
et un pied ou deux
pieds et une main. Demander l’aide d’une
personne au sol s’il
faut tenir le matériel
à deux mains.
• Ne pas monter, ni
s’asseoir, ni se tenir
debout sur le dessus ou sur le plateau d’un­
escabeau à moins qu’il soit conçu à cet effet.
Pour un travail sécuritaire
Ces notions de base permettent d’utiliser les
escabeaux de façon sécuritaire. En vertu de la Loi
sur la SST, le personnel doit aussi être informé de
la procédure établie par l’employeur et des risques
reliés à l’utilisation des escabeaux. Lorsqu’on
tombe de haut, ça fait toujours mal !
Inspecter avant chaque utilisation
• Les quatre pieds de sécurité sont bien en contact avec le sol et les patins antidérapants, les
marches, les supports de marches et les supports horizontaux sont en bon état.
• Les montants et la plateforme ne sont pas tordus, modifiés, rouillés et les entrecroises bougent librement et se bloquent correctement.
• Les éléments de fixation sont bien serrés.
• En cas d’anomalie, ne pas utiliser l’escabeau et
informer la direction.
•
Références
ASSTSAS. Dossier thématique sur le travail en hauteur
(www.asstsas.qc.ca/travail-en-hauteur.html).
AQCPE. Monter dans un escabeau… facile ou risqué ?,
Fiche technique, déc. 2012.
Installer correctement
• Choisir une surface stable, ferme et non glissante.
Éviter de s’installer devant une porte. Sinon, indi­
quer sa présence (panneau, collègue à proximité).
• S’assurer que les pattes sont complètement
ouvertes et les entrecroises bien verrouillées.
C S A – É c h e l l e s p o r tat i v e s ( Z 1 1 - M 8 1 ET Z 1 1 - 1 2 )
Classe Utilisation prévue
Utiliser en sécurité
• Une seule personne doit mon­ter dans un escabeau. Elle doit porter des souliers fermés anti­
S A N S
P É P I N S ,
V O L .
Illustration : Jean Morin
Pour décorer le local ou ranger du matériel, l’escabeau vous prête constamment
main-forte, à condition de l’utiliser correctement !
1 6 ,
N
O
Résistance à la charge
1
Bâtiment et industrie
2
Commerce et usage agricole Moyenne - 102 kg
3
Usage domestique
2 ,
O C T O B R E
2 0 1 4
Forte - 113 kg à 170 kg
Faible - 94 kg
7
Les webinaires : une
bonne façon d’apprendre !
Sylvie Bédard [email protected]
Vous voulez en apprendre plus en prévention ? Vous manquez de temps et de
ressources ? Les webinaires de l’ASSTSAS sont là pour vous !
Un webinaire est un séminaire diffusé sur Internet. Vous pouvez donc assister, dans votre milieu de
travail, à une présentation animée par un membre
de l’équipe de l’ASSTSAS, avec la possibi­lité de
poser les questions qui vous préoccupent.
P o ur e n s av o ir plu s !
Abonnez-vous à l’infolettre pour recevoir les annonces des
prochaines activités et consultez la liste des webinaires
passés (www.asstsas.qc.ca/services-de-garde.html).
W e b i n a i r e s / I n scr i p t i o n s e n c o urs
Un service gratuit
Pas besoin d’être experte en ordinateur ou en
Internet. En quelques étapes faciles, vous pourrez
participer en direct à l’activité et même inviter vos
collègues à se joindre à vous, et ce, tout à fait gratuitement. C’est un moyen dyna­mique et simple
d’apprendre. Vous avez raté un webinaire ? Revo­yez
sur Internet l’en­registrement des sessions passées
ou télé­chargez les présentations PowerPoint.
•
•Systèmes de gestion de la SST : outils accessibles pour
l’amélioration continue de la prévention
> mercredi 8 octobre 2014, de 14 h 30 à 16 h
W e b i n a i r e s / À VI S IONNE R
•Agir pour le bien-être au travail : prévention des problèmes
de santé psychologique
•Aménager ou rénover sa cuisine pour mieux travailler
•Principes pour le déplacement sécuritaire des bénéficiaires
(PDSB) adaptés aux enfants
•Réduire le bruit en services de garde
•Prévenir les infections en services de garde
Un petit truc pour les éducatrices
Laura Pelletier CSST
Cet article a été publié dans Prévention au travail, Printemps 2014, p. 43 (www.preventionautravail.com).
Finalement, l’utilisation d’une chaise berçante
munie de pochettes de rangement permet de
désencombrer facilement l’espace de travail des
éducatrices. Celles-ci seront ainsi beaucoup plus à
l’aise pour confier au journal de bord tous les secrets des petits amis.
•
Photo : Denis Bernier
Les éducatrices des services de garde profitent
souvent de la sieste de l’après-midi pour remplir le
journal de bord des enfants de leur groupe. Elles le
font alors dans le noir, assises au sol et le cahier
appuyé sur les genoux. Une telle pratique risque
d’endommager leur vue, de causer de la fatigue­
visuelle et d’entraîner des troubles musculosque­
lettiques.
Il existe quelques petits trucs pour éviter cela !
D’abord, les éducatrices peuvent s’asseoir sur une
chaise berçante ou au sol, sur un siège rembourré
avec dossier ajustable. Aussi, pourquoi ne pas utiliser une lampe frontale ou bien une petite lampe
de lecture qui se fixe directement au journal ? Ces
accessoires peuvent améliorer considérablement
la vision des éducatrices sans déranger les enfants.
On peut également prévoir des coussins de lecture,
c’est-à-dire des coussins munis d’une tablette. Les
éducatrices auront ainsi le bras en appui et le journal de bord sera surélevé, permettant une meilleure
vision.