Die Steinzeit

H a n d reichungen für den Unterricht in der Grundschule
05/ 2006
Thema:
Die Steinzeit
Die längste
Epoche der
Menschheit
Die älteste und mit über 2 Millionen Jahren bei weitem längste Epoche der Menschheitsgeschichte
ist die Steinzeit. Sie fällt in die so genannte Vo rgeschichte, in der Menschen lebten, die noch keine
Schrift kannten, und wird von der Bronze- und dann der Eisenzeit abgelöst. Eine solche Zeitspanne
ist selbstverständlich nicht in einer Unterrichtseinheit abzuhandeln. Dennoch lohnt es sich, die
Steinzeit zum Unterrichtsthema zu machen, weil schon einzelne Aspekte vielen Schülerinnen und
Schülern grundlegende Einsichten nicht nur in biologische, kulturhistorische und andere w i s s e nschaftliche Zusammenhänge, sondern auch in ihre eigene Lebenssituation vermitteln können.
SteinzeitWerkzeug
Auskünfte über eine Zivilisation, die keine schriftlichen Zeugnisse hinterlassen hat, erhalten wir
durch die Auswertung anderer Artefakte, Fundstücke, die von Menschenhand bearbeitet wurden.
Zum Einstieg in den Unterricht bekommen alle Schüler einen scharfkantigen (Feuer-)Stein, ein Stück
Leder und etwas Bast. Mit dem Stein bearbeiten die Kinder das Leder. Damit ritzen sie eine runde
U m r i s s f o rmauf das Leder, die sie anschließend mit der scharfen Kante ihres Steins vorsichtig ausschneiden. In den Rand des Leders ritzen die Schüler in regelmäßigen Abständen Löcher. Durch die
Löcher fädeln sie den Bast. Damit ziehen sie das Leder zu einem Beutel zusammen. Diesen Lederbeutel vergleichen die Kinder mit heutigen Geldbeuteln oder mit ihren Schulranzen. Was ist ähnlich?
Was ist anders? Sie überlegen, woraus heute Geldbeutel und Schultaschen hergestellt werden.
Anschließend tragen die Schüler zusammen, was sie alles über die Steinzeit wissen. Sie erf a h re n ,
dass es damals weder Gegenstände aus Metall, noch aus Kunstoff gab, ganz zu schweigen von
Strom und Computern. Ebensowenig gab es in der Steinzeit Häuser aus Ziegelsteinen und Hochhäuser aus Beton und Glas. Die Menschen lebten in Höhlen, einfachen Hütten und Zelten. Sie
e rn ä h rten sich von wilden Früchten und Obst, vom Fischfang und von der Jagd.
Der
Gebrauch
des Feuers
Die Schüler überlegen, was wohl die zentrale Errungenschaft des Steinzeitmenschen gewesen sein
mag: der Gebrauch des Feuers! Im Freien darf die Klasse versuchen, mit zwei Feuersteinen ein Feuer
anzuzünden. Beide Steine werden so lange gegeneinander geschlagen, bis ein Funke auf trockenes
Moos oder Zunder fällt. Dann wird gepustet, bis sich eine Flamme bildet. Eine Alternative bildet
das Feuerbohren. Hierzu benötigt man ein Brett aus Weichholz, zum Beispiel aus Birke, und einen
Stab aus Hartholz, zum Beispiel Esche. In der Mitte des Bretts gibt es bereits eine Vertiefung. In diesem Loch wird der Stab so lange hin- und hergedreht, bis sich durch die Reibungshitze der Abrieb
entzündet und die Funken auf trockenes Moos oder Zunder überspringen. Auch hier muss geduldig gepustet werden, bis sich eine Flamme gebildet hat.
SteinzeitTiere
Die Schüler erf a h ren anhand von Abbildungen, dass in der Steinzeit einige Tiere wie das Mammut,
der Säbelzahntiger oder das Wo l l n a s h o rn gelebt haben, die es inzwischen nicht mehr gibt. An
dieser Stelle wird mit einem Klischee aufgeräumt, das in vielen Geschichten und Zeichnungen
immer wieder transportiert wird: Selbst Steinzeitmenschen sind niemals Dinosauriern begegnet.
Dinosaurier waren, lange bevor es Menschen gab, ausgestorben!
Anregungen
für den
Unterricht
• Wir schauen uns an, wie die Menschen in der Altsteinzeit, in der Mittelsteinzeit und
in der Jungsteinzeit gelebt haben und wie sich diese Zeitabschnitte unterscheiden.
• Wir backen Brot wie in der Steinzeit (siehe
05/2006).
• Wir überlegen, wozu Menschen Feuer brauchen (kochen, backen, Ton brennen, Glas herstellen usw.).
• Wir sammeln „Feuer“-Wörter (Feuerwehr, Feueralarm, Feuerwerk, Freudenfeuer usw.).
• Wir schreiben eine Geschichte, in der wir in der Steinzeit leben.
• Wir besuchen ein Museum der Vor- und Fühgeschichte.
• Wir beschäftigen uns mit der Kopiervorlage.
© Family Media GmbH & Co. KG, D-79098 Freiburg, 05/2006. Redaktion: Manfred Schmeing
05/ 2006
Arbeitsblatt: Die Steinzeit
Steinzeit-Bilderrätsel
Schneide die zehn kleinen Bilder unten aus.
Nur fünf der kleinen Bilder
passen zu dem großen Bild.
Welche sind das?
✂
Klebe die richtigen Bilder
an der passenden Stelle
in das große Bild.
Male das Bild an.