«Gestaltung des Über- gangs von der Kinder
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«Gestaltung des Über- gangs von der Kinder
Anmeldung Anfahrt Ihre Anmeldung richten Sie bitte an (möglichst per E-Mail): «Gestaltung des Übergangs von der Kindertageseinrichtung zur Grundschule am Beispiel der mathematisch-naturwissenschaftlichen Grundbildung» Sekretariat Erzbischöfliches St. Ursula-Berufskolleg Eiskellerstr. 11 40213 Düsseldorf Fon: 0211 322 394 Fax: 0211 322 397 E-Mail: [email protected] Nancy Hoenisch, Winchester/USA Vortrag am Do., 12. März 2009, 14:30 – 17:00 Uhr Workshop am 13. März 2009, ab 9:00 Uhr (siehe Einleger) Anmeldung zur Vortragsveranstaltung mit Nancy Hoenisch bitte bis 2. März 2009. Vor-, Nachname Straße, Hausnummer PLZ Wohnort Veranstaltungsort Erzbischöfliches St. Ursula Berufskolleg, Eiskellerstr. 11, 40213 Düsseldorf Fon Fax Mail Ich arbeite als in der Einrichtung/Dienststelle Anfahrt mit dem Auto Wir weisen darauf hin, dass es nur begrenzte Parkmöglichkeiten auf dem Schulhof gibt. Anfahrt mit dem ÖPNV Die Schule ist mit öffentlichen Verkehrsmitteln gut zu erreichen. (U74, U75, U76, U77: Haltestelle Tonhalle, sechs Minuten Fahrtzeit vom Hauptbahnhof) Erzbischöfliches St. UrsulaBerufskolleg, Düsseldorf EASEProjekt EASE-Projekt am St. UrsulaBerufskolleg, Düsseldorf Programm 12. März 2009 Nancy Hoenisch ... 14:30 Uhr Begrüßung und Eröffnung 14:45 Uhr Vortrag Förderung in der Übergangsphase: 1 Wie werden mathematische Konzepte angeeignet? Wie lernen die Kinder ihre Denkstrategien zu erkennen, zu erläutern und miteinander zu teilen? 1 Praktische Beispiele für Lernumgebungen, die mathematische Denkweisen fördern. Nancy Hoenisch, Winchester/USA 15:30 Uhr Kaffeepause/Kontaktbörse 16:00 Uhr Austausch, Diskussion und Fragerunde Nancy Hoenisch, Winchester/USA 17:00 Uhr Schlusswort und Ausblick ... lebt in Winchester/Virginia, USA und arbeitete an der Douglas-Vorschule mit Kindern im Alter von 4-6 Jahren. Von 1962-1981 war sie als Vorschullehrerin an der John F. Kennedy-Schule in Berlin tätig. Ihre Ausstellungen „Mathe-Queens und Mathe-Kings“ sowie die neueste Produktion „Ich staune in mich selbst hinein“ (2008, netz-verlag) geben innovative Anregungen für die Bildungsarbeit in den Kindertageseinrichtungen bis in die Grundschule. Denn Nancy Hoenisch weiß: Mathematik ist immer und überall, von Anfang des Tages bis zum Schluss. In zahlreichen Veröffentlichungen beschäftigt sich Nancy Hoenisch mit der Gestaltung von Lernumgebungen, die das Mathe-Lernen unterstützen und fördern. Dabei liegen ihre Schwerpunkte auf den zentralen Fragen: Wie werden mathematische Konzepte angeeignet? Wie gestalten wir eine lernreiche Umgebung, die eine mathematische Denkweise fördert? Wie lernen die Kinder ihre Denkstrategien zu erkennen, zu erläutern und miteinander zu teilen? Das St. Ursula-Berufskolleg ist beteiligt am EU-Projekt EASE (Early Years Transition Programme); federführend ist in Deutschland die EU-Geschäftstelle der Bezirksregierung Köln, beteiligt sind insgesamt fünf Berufskollegs. Der Projektzeitraum ist bis zum 30. September 2010 terminiert. Gemeinsam mit acht Partnerländern wird der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule in den Blick genommen. Ziel ist es, den Dialog zwischen Eltern, Kindern und den Fachkräften der beiden Bildungseinrichtungen zu intensivieren. Geplant sind in der ersten Phase gemeinsame Fortbildungsveranstaltungen der Beteiligten. Danach werden gemeinsame Projekte von KiTas und Grundschulen angestrebt, in denen ggf. Lehramtsanwärter und Berufspraktikanten zusammen mit den Gruppen- bzw. Klassenleitungen die geplanten Aktivitäten durchführen und evaluieren.