Arktis

Arktis
Hallo liebes Arktis - Team,
mit eurem Reiseticket seid ihr um die ganze Welt geflogen und schließlich in
der Arktis gelandet. Schön, dass ihr hier seid und die Lebewesen auf diesem
besonderen Kontinent kennen lernen wollt.
Damit ihr euch nicht verlaufen könnt, gibt es dieses Logbuch, das euch bei
der Entdeckungsreise begleiten wird.
Es gibt insgesamt 6 Themen, die ihr der Reihe nach bearbeiten sollt.
Die Reise um die Welt dauert 14 Tage, es liegt also an euch, dass ihr in
dieser Zeit alle wichtigen Dinge über die Arktis kennen lernt.
Wenn ihr mit einem Thema fertig seid, holt ihr euch von Christina und
Regina einen Stempel und beginnt gleich mit dem nächsten Thema.
Am Ende der Weltreise gibt eine Abschlusspräsentation, bei der ihr
euren Kontinent vorstellen dürft. Ihr werdet die Arktis - Profis sein und
es liegt an euch, die anderen Weltenbummler dafür begeistern.
Also legt euch ins Zeug, sammelt sorgfältige Informationen und Los
geht`s !
Themenbereiche für den Kontinent Arktis
Welche Länder gibt es auf dem Kontinent
Welche Familien und Kinder leben dort?
Wo genau wohnen sie?
Welche Kleidung tragen die Menschen?
Welche Berufe gibt es in diesen Ländern?
Kontrollblatt
Thema
Inhalte

Stemp
el
Länder
Aufgabe 1: Globus/ Atlassuche
Aufgabe 2: Lesetext
Familie und
Kinder
Aufgabe 1: Lesetext
a) Die Wanderer der Arktis – Die Geschichte der Inuit
b) Die Inuit heute
Aufgabe 2: Die Sprache der Inuit
a) Memory Spiel
b) Euer Name in Inuktitut
Aufgabe 3: Zusammengesetzte Nomen
Aufgabe 4: Wochentage, Monate und
Jahreszeiten auf Inuktitut
Wohnen
Aufgabe 1: Die Wohnungen der Inuit
Aufgabe 2: Ein Haus aus Schnee
Aufgabe 3: Tupik, das Zelthaus der Inuit
Kleidung
Aufgabe 1: Lesetext
Aufgabe 2: Ein Inuit Mädchen oder Junge
Beruf
Aufgabe 1: Lesetext
Aufgabe 2:Hausübung – Internetrecherche
Welche Länder gibt es auf dem Kontinent?
Aufgabe 1: Globus/ Atlassuche
Sucht auf dem Globus oder im Atlas oder auf einer Karte die Arktis und
fahrt mit eurem Finger die Linien nach.
Aufgabe 2: Lesetext
Lest den Text „Was genau zählt eigentlich zur Arktis“ genau durch.
Versucht folgende Fragen auf eurem Block zu beantworten.
Legt die Antworten in euer Logbuch.
Fragen:
 In welche Sektoren ist die Arktis aufgeteilt? Zu wem gehören diese
Sektoren?
 Welche Gewässer (Meere, Ozeane, Seen, ...) umfasst die Antarktis?
 Warum kommen in der Antarktis kaum große, zusammenhängende
Gewässersysteme vor?
 Was ist das Zentrum der Arktis?
Welche Familien und Kinder leben in der
Arktis?
Aufgabe 1: Lesetext
a) Die Wanderer der Arktis – Die Geschichte der Inuit
Lest den Text „Die Wanderer der Arktis – Die Geschichte der Inuit“
genau durch.
Versucht folgende Fragen auf eurem Block zu beantworten.
Legt die Antworten in euer Logbuch.
Fragen:
In welchen 4 Staaten leben die Inuit heute?
Was bedeutet das Wort Inuit?
Wie nennen die Inuit unsere Bevölkerung?
Wie bezeichnen wir die Inuit oft noch?
b) Die Inuit heute
Lest den Text „Die Inuit heute“ genau durch.
Jeder/e überlegt sich eine Frage zum Text und schreibt diese auf einen
Zettel.
Ihr mischt die Zettel, zieht eine Frage und versucht sie für die Gruppe
zu beantworten.
Aufgabe 2: Die Sprache der Inuit
a) Memory Spiel
Hole dir den Umschlag „Die Sprache der Inuit“.
Ihr könnt ein Memory – Spiel spielen. Auf einer Karte stehen die
Begriffe in der Sprache der Inuit und auf der anderen die deutsche
Übersetzung.
Na, könnt ihr euch schon mit den Inuit unterhalten?
b) Euer Name in Inuktitut
Die Sprache der Inuit heißt in Kanada und Grönland Inuktitut. Übersetzt
bedeutet das: „Klingen wie ein Inuk“
Lest die Informationen zur Sprache Inuktitut durch.
Schaut euch das Alphabeth gut an.
Was fällt euch auf? Fehlen Buchstaben? Wie beginnt das Alphabeth?
Versucht euren Namen auf Inuktitut zu schreiben. Legt den Zettel dem
Logbuch bei
Aufgabe 3: Zusammengesetzte Nomen
Holt das passende Arbeitsblatt.
Aus welchen Nomen sind die Wörter in Aufgabe 1 entstanden?
Schreibe diese getrennt auf (Der Fischfang = Der Fisch + der Fang).
Bei Aufgabe zwei schreibt ihr selbst zusammengesetzte Nomen und
überlegt euch ein weiteres Beispiel, das zu den Inuit und der Arktis
passen könnte.
Aufgabe 4: Wochentage, Monate und Jahreszeiten auf
Inuktitut
Lest euch die Informationen „Wochentage, Monate und Jahreszeiten
auf Inuktitut“durch.
Welchen Tag haben wir heute? Wie heißt er auf Inuktitut?
Welchen Monat haben wir?
Versucht das heutige Datum und euren Geburtstag auf Inuktitut zu
schreiben.
Wo wohnen die Menschen in der Arktis?
Aufgabe 1: Die Wohnungen der Inuit
Lest den Text „Die Wohnungen der Inuit“ gut durch.
Jeder/e versucht sich eine Wohnart gut zu merken. Teilt dies gerecht in
eurer Gruppe auf.
Stellt euch die Wohnungen gegenseitig vor.
Füllt anschließend die Tabelle aus und beantwortet die Fragen am
Ende.
Aufgabe 2: Ein Haus aus Schnee
Teilt euch in der Gruppe in 2 Teams auf.
Team A liest Team B den Text „Ein Haus aus
Schnee vor“.
Team B hört genau zu und versucht, die wichtigsten Dinge nach zu
erzählen. Dabei überprüft Team A, ob alles richtig ist.
Anschließend bringt Team B (die Zuhörer) die Kärtchen zum Iglu-bau in
die richtige Reihenfolge.
Gemeinsam wird das Ergebnis geprüft.
Aufgabe 3: Tupik, das Zelthaus der Inuit
Holt euch die Bastelanleitung „Tupik, das Zelthaus der Inuit“
Dort steht genau drauf, was ihr alles braucht. Diese Sachen holt ihr
ebenfalls aus eurer „Arktis-Kiste“
Versucht die Bastelanleitung zu verstehen und ein Zelt zu bauen.
Welche Kleidung tragen die Inuit?
Aufgabe 1: Lesetext
Lest euch den Text „Die Kleidung der Inuit 1“ gut durch.
Schreibt zusammen eine Anleitung zur Herstellung von Kleidung der
Inuit. Fangt dabei so an:
Material: .....
Arbeitsschritte: 1....../2. ......
Warum trugen die Inuit mehrere Kleidungsschichten übereinander?
Schreibt die Antworten und die Anleitung auf ein extra Blatt und legt
es eurem Logbuch bei.
Aufgabe 2: Ein Inuit Mädchen oder Junge
Holt euch die Kopiervorlagen mit dem Titel „Die Kleidung der Inuit 2“
Jeder/e entscheidet sich entweder für das Mädchen oder den Jungen.
Malt die Figur und die Kleidung mit Buntstiften an und schneidet alle
Teile aus. Achtet dabei auf die Klebelaschen!
Zieht euer Inuitkind an und gebt die Figuren sachte in eure Arktiskiste.
Welche Berufe haben die Inuit?
Aufgabe 1: Lesetext
Lest euch den Text „Mit Hundeschlitten, Kajak, Skidoo – Ein Volk von
Jägern“ gut durch.
Erstellt eine Liste mit Eigenschaften, die ein Inuit Jäger haben sollte.
Jagen Inuit auch heute noch? Warum?
Aufgabe 2:Hausübung – Internetrecherche
Versucht als Hausübung herauszufinden, welche Tiere die Inuit
überwiegend jagen.
Schreibt 5 bis 7 Tiere auf. Ihr könnt auch Bilder ausdrucken.
Vielleicht habt ihr auch Stofftiere, die zum Thema passen könnten.
Plakat und Abschlusspräsentation
Auf eurer Reise durch die Antarktis habt ihr nun Menschen, die Kinder, deren
Lebensformen und Gewohnheiten kennen gelernt. Auch eure Mitschüler
würde es brennend interessieren, wie euer Kontinent aussieht und wer
darauf lebt.
Dazu sollt ihr ein Plakat gestalten, das die Antarktis gut und in wenigen
Informationen präsentiert. Achtet dabei auf folgende Punkte:
Sucht zu jedem Thema 1 oder 2 Schlüsselinformationen.  Was ist das
Wichtigste im Bereich Kleidung, Wohnen, ....?
Erstellt ein ansprechendes Plakat, das übersichtlich ist.  Bilder (aus
Internet, Zeitschriften) und nur wenig Text
Überlegt, wer welche Informationen präsentiert. Jeder/e sollte etwas
sagen, sich aber dabei möglichst kurz halten.  10 min. Präsentation
Übt eure Präsentation gut. Sprecht laut und deutlich.
Am Ende des Vortrages dürfen die anderen Kinder euch AntarktisExperten Fragen stellen.