NÉMET NEMZETISÉGI NYELV

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ÉRETTSÉGI VIZSGA ●
2005. május 6.
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NÉMET NEMZETISÉGI
NYELV
KÖZÉPSZINTŰ
ÍRÁSBELI VIZSGA
I. Olvasott szöveg értése
Időtartam: 60 perc
Pótlapok száma
Tisztázati
Piszkozati
OKTATÁSI MINISZTÉRIUM
Német nemzetiségi nyelv
középszint — írásbeli vizsga 0511
Német nemzetiségi nyelv — középszint
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Fontos tudnivalók
1. Im Bereich Leseverstehen müssen Sie drei Aufgaben Lösen.
2. Bei der Lösung dieser Aufgaben dürfen Sie kein Wörterbuch benutzen.
3. Für die Lösung der Aufgaben stehen Ihnen 60 Minuten zur Verfügung.
írásbeli vizsga, I. összetevő
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I. Sie haben sich endlich ein Mobiltelefon gekauft. Im Benutzerhandbuch sind die Begriffe
(A-G) und Erklärungen (1-5) durcheinandergeraten. Finden Sie die richtigen Paare!
Achtung! Es gibt einen Begriff zu viel! (0) ist ein Beispiel.
(0) Mobiltelephon
(1) Kurznachrichtendienst
A) Klingelton
(2) Ein technischer Übertragungsstandard, mit dem
B) Passwort
Informationen aus dem Internet zu Handys transportiert
C) SMS
werden können.
D) Grundgebühr
(3) Signal, durch das bei Handys ein eingehender Anruf
E) MMS
gemeldet wird.
F) WAP
(4) Zugangscode, wodurch das Handy zur Benutzung
G) Handy
freigegeben wird.
(5) Es ermöglicht das Verschicken von Bildern, von Sounds
und Text.
0.
1.
2.
3.
4.
5.
G
5 Punkte
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II. Lesen Sie den Text und kreuzen Sie an, in welchem Artikel Sie die Informationen
gelesen haben. Achtung! Eine Aussage kann auch zu mehreren Artikeln passen. Sie dürfen
insgesamt 12-mal ankreuzen! (0) ist ein Beispiel für Sie.
Für die bisher einzige Singleauskopplung "Just Lose It" drehte Eminem ein Video, in dem er
nackt durch die Strassen von Los Angeles rennt und sich als Michael Jackson verkleidet. Der
Fake-Jacko hüpft mit Kids auf dem Bett herum.
Der echte Michael Jackson fand's gar nicht witzig, er hat schließlich eine Anklage wegen
Kindesmissbrauchs am Hals . . .
"Do You Love Me" wurde vom legendären Motownchef Barry Gordy geschrieben, und auch
heute noch sorgt der Klassiker mit Power und Charme für Fun! Die Preluders haben dem
Song einen neuen Sound verpasst und beweisen mal wieder, dass auch Cover-Versionen
Spass machen.
Ein absoluter Leckerbissen ist die Ballade "Never To Easy", die von der Oscar-prämierten
Songwriterin Dianne Warren geschrieben wurde. Glück für Overground: R'n'B-Superstar
Usher hatte den Song schon mal als Demo eingesungen, hatte aber auf seinem Album keinen
Platz mehr.
Die US-Popqueen schnappte sich einen fetten Textmarker und verzierte die weiße Tür ihrer
Umkleidekabine: "Britney Spears war hier! Mit ihrem klasse Typen Kevin Federline, der der
heißeste Mann auf der Welt ist! P.S. Bleibt immer schön böse!"
Schluss mit dem Leben als Pop-Diva: Seit der Geburt ihres Sohnes Tyler verläuft der Alltag
ganz anders für Sarah Connor! Am 8. November erscheint ihre neue Single, "Living To Love
You", und Sarah sieht darin fitter und schöner aus als je zuvor.
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(0)
Er rennt nackt durch Los Angeles.
(1)
(2)
Mit einem Textmarker schrieb sie auf
die Umkleidekabine.
Mit Kindern hüpft er auf dem Bett.
(3)
Sie hat einen Sohn.
(4)
(7)
Ihre Ballade hat Diane Warren
geschrieben.
Die Cover-Version von ihnen macht
Spaß.
In ihrem neuen Single sieht sie schöner
aus.
Den Titel haben sie nicht selbst verfasst.
(8)
Königin der Pop-Szene.
(9)
Er verkleidet sich als Michael Jackson.
(5)
(6)
Sarah Conor
Britney
Spears
Overground
Preluders
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Eminem
x
(10) Ein anderer Superstar hat den Song
schon als Demo eingesungen.
12 Punkte
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III. Lesen Sie den Text und ergänzen Sie den Lückentext! (0) ist ein Beispiel für Sie.
„Trudekrapfe”
Im Winter als es draußen kalt war und überall Schnee lag, hatten die Altglashüttener
viel Zeit unter anderem zum Backen. Sie bucken etwas ganz Besonderes, was es nur in
Altglashütten gibt. Dieses Gebäck heißt „Trudekrapfe”, es wurde immer in der Faschingszeit
gebacken, und das wird auch heute noch bei fast allen Familien im Dorf gemacht. Früher
nahm man ganz große Mengen, weil diese „Trudekrapfen” bis zu einer Woche haltbar waren,
und wenn die große Familie von den Urgroßeltern bis zu den kleinen Kindern etwas davon
haben wollte, dann mußte eine große Schüssel voll gemacht werden. Die „Trudekrapfen”
haben die Hausfrauen zu zweit oder zu dritt gemacht, aber nicht nur, weil sie in so großen
Mengen gefertigt wurden, sondern weil die Röllchen einzeln gebacken werden mußten. Mit
dem besonderen Rezept hat man das Geheimnis aber noch nicht ganz gelüftet, denn die
Altglashüttener haben zu diesem Gebäck sogar ein extra Werkzeug, eine spezielle Backform,
den „Trudekrapfen-Mohl”. Im Geschäft ist es natürlich nicht erhältlich, die Schmiede haben
diese Backformen aus den alten Wurstspritzen gefertigt.
Zu den „Trudekrapfen” braucht man also ganz besonders viel Zeit, viel Fett und viel
Geduld, denn die Röllchen müssen einzeln auf diese Backform gebunden, dann einzeln
gebacken und dann auch noch einzeln mit Puderzucker bestäubt werden. Der „Trudekrapfe”
verdirbt nicht so schnell wie die Faschingskrapfen, schmeckt leichter, und man kann auch da
durch Zimt oder Zitrone im Teig andere Geschmacksrichtungen einschlagen.
Das Rezept für eine Großfamilienportion „Trudekrapfe”:
2 kg Mehl,
75 dkg Schmalz,
1 Würfel oder Päckchen Hefe,
wenig Milch und Zucker zum Aufkochen der Hefe,
4 Becher Rahm,
20 Eigelb,
Schale von einer Zitrone,
1 Messerspitze Salz
Zum Teig zusammenkneten, den gekneteten Teig in 3 Teile schneiden, ausrollen. Er darf
maximal 2 mm dick sein. Mit einem Rollen 10 cm x 10 cm große Quadrate schneiden, dann
mit der „Trudekrapfen”- Backform in heißes Öl halten, bis es goldbraun wird. Dann auf einen
Teller legen, wenn es ausgekühlt ist, bestäuben. Erst aufeinanderlegen, wenn es schon kalt ist.
Zum Bestäuben:
4 Päckchen Vanilienzucker
30 dkg Puderzucker
(nach: Neue Zeitung 47. Jg. Nr. 9.)
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Wenn überall schon Schnee lag, hatten die Menschen (0) in Altglashütten viel Zeit,
(1) ……………. zu backen. Diese Spezialität wird in fast allen Familien zur (2) …………….
gemacht. Trudekrapfen sind bis zu einer Woche (3) ……………. Sie wurden von (4)
…………… Frauen gebacken, weil die Röllchen (5) …………… und (6) ……………
zubereitet werden müssen. Zum Backen braucht man den (7) …............. Das Werkzeug haben
(8) …………… aus (9) …………… angefertigt. Zu den Trudekrapfen braucht man also (10)
……………, (11) …………… und (12) ……………..
12 Punkte
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maximális
elért
pontszám pontszám
I.
5
II.
12
III.
12
Dolgozatpont
29
VIZSGAPONT ÖSSZESEN
33
javító tanár
__________________________________________________________________________
pontszáma
programba
beírt
pontszám
javító tanár
jegyző
Megjegyzések:
1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész
üresen marad!
2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel,
akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!
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II. Nyelvhelyesség
Időtartam: 30 perc
Pótlapok száma
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Piszkozati
II. Nyelvhelyesség
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Fontos tudnivalók
1. Im Bereich Sprachrichtigkeit haben Sie vier Aufgaben zu lösen.
2. Bei der Lösung dieser Aufgaben dürfen Sie kein Wörterbuch benutzen.
3. Für die Lösung der Aufgaben haben Sie eine halbe Stunde.
írásbeli vizsga, II. összetevő
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I. Was passt in die Sätze? Unterstreichen Sie das richtige Wort! (0) ist ein Beispiel für Sie.
(0) Ich fahre in die USA, ………. ich viel Geld im Lotto gewinne.
a) als
b) wann
c) wenn
d) weil
c) ein
d) vor
(1) Die Freunde gehen jeden Samstag ………. .
a) aus
b) um
(2) ………. du auch Peter eine Einladung zur Weihnachtsfeier?
a) Gebst
b) Gibst
c) Gebest
d) Giebst
c) kenne
d) ist
(3) Diese Aufgabe ………. ich ohne Hilfe lösen.
a) kann
b) weiß
(4) Haben Sie noch Karten für die Abendvorstellung? Wir haben leider ………. .
a) nicht mehr
b) schon nicht
c) keine mehr
d) kein mehr
(5) Ich habe meinen Regenschirm zu Hause ………… .
a) gevergessen
b) vergessen
c) vergegessen
d) vergossen
5 Punkte
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II. Was passt in den Text? Unterstreichen Sie das richtige Wort! (0) ist ein Beispiel für Sie.
Was so anders ist
Du lächelst (0) .......... an, wenn du mich (6) ………. . „Hey, (7) ………. war es gestern?” Es
ist kalt, fast schon so wie (8) ………. Winter, während ich dir (9) ……… EKG erzähle, vom
Blut-(10) ………. und dass ich glaube, (11) ………. ich ein bisschen krank bin.
„Wieso? Was hast du denn?” Fast klingst du (12) ………., ich (13) ………. lachen, weil du
das verwechselt hast.
„Ne, ne, hab nur ne kleine Grippe. Aber sonst geht (14) ………. mir gut.”
(aus: jetzt.suedduetsche.de/jetzt/starsein/tagebuch/beitrag.php)
(0) a) mich
b) dich
c) mir
d) dir
(6) a) sehst
b) siehst
c) siehest
d) sehest
(7) a) wo
b) wie
c) was
d) warum
(8) a) am
b) um
c) im
d) in den
(9) a) aus
b) über
c) vor
d) vom
(10) a) ausnehmen
b) einnehmen
c) abnehmen
d) annehmen
(11) a) dass
b) ob
c) weil
d) wenn
(12) a) erschrecken b) geerschrocken
c) erschrocken
d) geerschrecken
(13) a) musst
b) müsse
c) musse
d) muss
(14) a) er
b) sie
c) es
d) man
9 Punkte
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III. Setzen Sie die Verben in der richtigen Form in den Text ein. Achtung! Schreiben Sie in
jede Lücke nur ein Wort. (0) ist ein Beispiel für Sie.
(0) fahren
Ein Schiff (0) ist über den Ozean (0) gefahren. Es (15) ………. weit
(15) sein
vom Land (15) ……….. . Die Fahrgäste (16) ………. bei dem
(16) liegen
herrlichen Wetter auf den Liegstühlen (16) ………. . Ein Schiffsjunge
(17) umherlaufen
(17) ………. Unruhig (17) ………. und (18) ………. den Kapitän des
(18) suchen
Schiffes (18) ………. . Endlich (19) ………. er (19) ………., wo er
(19) erfahren
zu finden ist. Der Junge (20) ………. an der Kajütentür (20) ………. .
(20) klopfen
Der Kapitän (21) ………. aus dem Zimmer (21) ………. .
(21) antworten
7 Punkte
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IV. Was passt in den Text? Tragen Sie die vor den Ergänzungen stehenden Buchstaben in
die Tabelle ein. Achtung! Es gibt eine Ergänzung zu viel! (0) ist ein Beispiel für Sie.
Herr Schmidt arbeitet ziemlich weit von seiner Wohnung, (0) ………. . Seine Arbeitsstelle ist
am Rande der Stadt, (22) ………. . Es ist nicht angenehm, (23) ………. . Dort verdient er gut,
(24) ………. . Er steht in der letzten Minute auf, er muss sich beeilen, (25) ………. Abends
hilft er seiner Frau. Seine Kollegen sagen ihm oft, (26) ………. .
A) dass er ein Pantoffelheld ist.
B) deshalb fährt er jeden Tag mit dem Betriebsbus
C) denn er ist Dreher
D) wenn er Zeit hat
E) um sich nicht zu verspäten
F) aber was kann man machen
G) die Kollegen und der Chef sind auch in Ordnung
(0)
(22)
(23)
(24)
(25)
(26)
C
5 Punkte
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maximális
elért
pontszám pontszám
I.
5
II.
9
II. Nyelvhelyesség
III.
7
IV.
5
Dolgozatpont
26
18
javító tanár
__________________________________________________________________________
pontszáma
programba
beírt
pontszám
II. Nyelvhelyesség
javító tanár
jegyző
Megjegyzések:
1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész
üresen marad!
2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel,
akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!
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III. Hallott szöveg értése
Időtartam: 30 perc
Pótlapok száma
Tisztázati
Piszkozati
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Fontos tudnivalók
Guten Tag! Jetzt beginnt die Prüfung zum Hörverstehen.
Die Prüfung besteht aus zwei Aufgaben. Sie werden zwei Hörtexte hören.
Die Aufgaben dazu finden Sie in diesem Heft.
• Jede Aufgabe beginnt und endet mit Musik.
• Dann hören Sie die Aufgabenstellung.
• Im Anschluss daran haben Sie eine Minute Zeit, die Aufgabe zu lesen.
• Danach hören Sie den Text das erste Mal.
• Sie haben dann ein wenig Pause.
• Sie hören dann den Text das zweite Mal.
• Zuletzt haben Sie noch einmal ein wenig Zeit, Ihre Lösung zu kontrollieren.
Die Prüfung dauert 30 Minuten. Viel Glück!
írásbeli vizsga, III. összetevő
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I. Sie hören den Wetterbericht in den Fernsehnachrichten. Lesen Sie zuerst die Sätze! Sie
haben jetzt ein wenig Zeit, sich die Aufgabenstellung anzuschauen, bevor Sie den Text
hören. Hören Sie sich den Text an! Ergänzen Sie die Sätze! (0) ist ein Beispiel für Sie.
(0) Im Norden von Deutschland gibt es an einigen Stellen ….. .
a) Wolken
b) Schauer
c) Sonne
(1) ….. wird es Schneeregenschauer geben.
a) im Süden
b) im Westen
c) im Osten
(2) Die Menschen können den Wintermantel ….. in den Schrank hängen.
a) wieder
b) schon
c) noch nicht
(3) Die Temperatur ….. auf 4 Grad im Nordosten.
a) steigt
b) sinkt
c) bleibt
(4) Der nordwestliche Wind weht ….. .
a) frisch und kräftig
b) warm und ein wenig
c) kalt und heftig
(5) Tiefdruckeinfluss verursacht ….. .
a) Husten
b) Kopfschmerzen
c) Muskelkater
(6) Die ….. Luft verstärkt asthmatische Beschwerden.
a) frische
b) kühle
c) feuchte
(7) Mit ….. können wir uns vor Beschwerden schützen.
a) Vitamin A
b) Vitamin D
c) Vitamin C
(8) In den Niederschlagpausen sollten wir ….. .
a) uns bewegen
b) nach Hause gehen
c) uns frei nehmen
Ende der ersten Aufgabe.
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Azonosító jel:
II. Sie hören ein Gespräch mit Jugendlichen. Lesen Sie zuerst die Aussagen! Sie haben
jetzt ein wenig Zeit, sich die Aufgabenstellung anzuschauen, bevor Sie den Text hören.
Hören Sie sich den Text an! Entscheiden Sie, ob die gelesenen Aussagen richtig oder
falsch sind! (0) ist ein Beispiel für Sie.
(0)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
Die Jugendlichen stammen aus
Augsburg.
Johanna geht gern in Bars.
Johanna
möchte
Schauspielerin
werden.
Kaymaz lässt sich leicht aus der Ruhe
bringen.
Bei Lisa ist immer ein bisschen Chaos.
Lisa kommt sich manchmal „verloren”
vor.
Clip-Dancing bedeutet, man lernt
Tanzen wie die Stars in den
Musikvideos.
Melissa mag klassische Tänze.
Thomas ist der Freund von Patrick.
Manuela ist ein lustiger Typ.
Die Klassenkameraden sagen, dass
Patrick agressiv ist.
Patrick ist nach seiner Körpersprache
nicht ausgeglichen.
richtig
x
falsch
Ende der zweiten Aufgabe.
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Azonosító jel:
7/8
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Azonosító jel:
Maximális
pontszám
I.
8
II.
11
Dolgozatpont
19
33
elért
pontszám
javító tanár
__________________________________________________________________________
pontszáma
programba
beírt
pontszám
II. Nyelvhelyesség
javító tanár
jegyző
Megjegyzések:
1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész
üresen marad!
2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!
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2005. május 6.
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IV. Íráskészség
Időtartam: 60 perc
Pótlapok száma
Tisztázati
Piszkozati
IV. Íráskészség
Azonosító jel:
Fontos tudnivalók
1. Im Bereich Textproduktion haben Sie zwei Aufgaben zu lösen.
2. Bei der Anfertigung der Texte können Sie ein orthographisches Wörterbuch benutzen.
3. Für die Lösung dieser Aufgaben stehen Ihnen 60 Minuten zur Verfügung.
írásbeli vizsga, IV. összetevő
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2005. május 6.
Azonosító jel:
I. Sie feierten unlängst Ihren 18. Geburtstag. Zu Ihrer Geburtstagsfete waren Ihre Freude
eingeladen. Welcher Eintrag könnte in Ihrem Tagebuch über dieses Ereignis stehen?
Schildern Sie die Party in 40-50 Wörtern.
Einladung
Hiermit lade ich dich ganz herzlich zu meiner Geburtstagsparty ein.
Zeit: 12. März 2005
Ort: der Gemeinschaftsraum in unserem Wohnheim
Mitzubringen sind CD-s und gute Laune
Ich feue mich auf dein Kommen.
Das Geburtstagskind
10 Punkte
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3/8
2005. május 6.
Azonosító jel:
II. Sie sind auf der Suche nach einem Job für den Sommer. Im Internet haben sie eine
Anzeige gelesen. Bevor Sie sich bewerben, wollen Sie sich über einige Details informieren.
Schreiben Sie einen Brief an Herrn Klein. In Ihrem Brief sollen alle unten genannten
inhaltlichen Schwerpunkte behandelt werden! Die Reihenfolge ihrer Erörterung dürfen
Sie bestimmen. Datum, Anrede, Grußformel und Unterschrift sollen Sie nicht vergessen!
Für den Gesamttext des Briefes sollen Sie 250-300 Wörter verwenden.
47.00 Arbeitsplätze sichert McDonald’s allein in Deutschland.
Der Kern unserer Unternehmensphilosophie ist, den Gast mit Qualität, Service,
Sauberkeit und Preiswürdigkeit zu begeistern. Wer dazu beitragen möchte,
unseren Gästen ein unverwechselbares Restaurant-Erlebnis zu bieten, findet bei
uns einen sicheren Arbeitsplatz.
Anmeldung und weitere Informationen bei Andreas Klein, Goethestr. 23.
80000 München
Schreiben Sie im Brief über folgende Punkte:
1.Vorstellung
2. Erwartungen
3. Auskunft über die Stelle
4. Auskunft über die Arbeitsbedingungen
5. Auskunft über die Bezahlung
23 Punkte
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0511
Azonosító jel:
5/8
2005. május 6.
0511
Azonosító jel:
6/8
2005. május 6.
0511
Azonosító jel:
7/8
2005. május 6.
Azonosító jel:
maximális
elért
pontszám pontszám
I.
10
IV. Íráskészség
II.
23
Dolgozatpont
33
33
javító tanár
__________________________________________________________________________
pontszáma
programba
beírt
pontszám
II. Nyelvhelyesség
IV. Íráskészség
javító tanár
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