Institut Fédéral pour la Formation et l`Enseignement

Transcription

INFO
Institut Fédéral pour la Formation
et l’Enseignement Professionnels
Recherche
Conseil
Conception de l’avenir
Contenu
Le BIBB
Le cadre organisationnel
La mission
La recherche sur la formation professionnelle
au sein du BIBB
Les groupes cibles
La gestion des connaissances pour
la formation professionnelle
Les départements et sections
Organigramme
Les sections directement affectés au Président
Publications
Informer – Discuter – Pratiquer
Comment nous trouver
Mentions légales
Editeur :
et l’Enseignement Professionnels (BIBB)
53142 Bonn
Photos :
BIBB
Maquette :
MIC GmbH, Cologne
Impression :
A. Ollig GmbH & Co. KG, Cologne
Numéro de commande : 09.158
Bonn, novembre 2009
2
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19
Le BIBB
L‘Institut Fédéral pour la
Formation et l’Enseignement
Professionnels (BIBB) est le
centre de compétence agréé
pour la recherche et le perfectionnement de la formation
professionnelle et continue en
Allemagne. Le BIBB identifie
les missions d‘avenir dans
le domaine de la formation
professionnelle, encourage les
innovations dans la formation
professionnelle tant nationale
qu‘internationale et développe de nouvelles suggestions
de solutions orientées sur la
pratique pour la formation
professionnelle et continue.
Les mutations technologiques,
économiques et sociétales représentent un rude défi lancé à
la qualification des personnels
qualifiés dans les entreprises.
La base déterminante de cette
qualification est, en Allemagne,
la formation professionnelle en
alternance et la formation continue au sein de l‘entreprise.
La formation dans le cadre du
système par alternance constitue, simultanément, la base de
l‘apprentissage tout au long de
la vie. La formation professionnelle et continue constitue un
investissement dans l‘avenir.
Le BIBB a été fondé en 1970
sur la base de la loi relative
à la formation professionnelle (BBiG). Il œuvre donc
en tant qu‘organisme de l‘Etat
fédéral dédié à la politique,
la science et la pratique de
la formation professionnelle.
Il a aujourd‘hui pour base
juridique la loi relative à la
formation professionnelle du
23 mars 2005, qui décrit les
missions incombant à l‘institut.
Compte tenu de son statut
d‘organisme directement lié
à l‘Etat fédéral, le BIBB est
financé par le budget de l‘Etat
fédéral et est soumis à la
tutelle juridique du Ministère
fédéral de l‘Education et de
la Recherche (BMBF). Il a son
siège à Bonn depuis 1999.
3
Le cadre organisationnel
Le BIBB se subdivise en quatre
départements spécialisés, qui
comptent seize sections et un
département central. Actuellement, 550 collaboratrices et
collaborateurs travaillent au
sein du BIBB. Les instances
les plus importantes du BIBB
sont le Comité central et le
Président.
Le Président dirige l‘institut et
le représente vers l‘extérieur.
Le Comité central est
l‘interlocuteur commun pour
toutes les questions ayant trait
à la formation professionnelle
en Allemagne et est l‘organe de
consultation légal du gouvernement fédéral. Au sein du
Comité central coopèrent, avec
la même répartition de voix,
les représentants du patronat
et des salariés, des Länder et
de l‘Etat fédéral. Avec statut
consultatif, respectivement
un représentant de l‘Agence
fédérale du Travail (BA), des
associations intercommunales
et du comité consultatif scientifique peut y apporter son
concours.
4
Le Comité central adopte,
entre autres, le programme de
recherche annuel et le budget
de l‘institut, émet des recommandations sur la promotion
et le perfectionnement de la
formation professionnelle
et rend des avis sur l‘avantprojet de rapport annuel sur
présenté par le gouvernement
fédéral (§ 92 BBiG).
Le Comité consultatif scientifique conseille le BIBB en rendant des avis et en émettant
des recommandations sur le
programme de recherche, sur
les coopérations de l‘institut
avec les établissements de
l‘enseignement supérieur et
d‘autres centres de recherche
ainsi que sur des rapports annuels présentant les résultats
scientifiques du BIBB (§ 94
BBiG).
LE SYSTEME DE FORMATION
PROFESSIONNELLE EN ALTERNANCE
La formation professionnelle en entreprise et à l’école
Etat fédéral
Länder et communes
Entreprise de formation
Transmet des aptitudes
et connaissances
techniques
Ecole professionnelle
Dispense des cours ayant
trait à la profession et à
l‘éducation générale
La mission
Les collaboratrices et collaborateurs du BIBB
examinent les évolutions
structurelles du marché des
formations professionnelles
initiales et continues,
observent et contrôlent la
mise en œuvre de la formation professionnelle initiale et
continue dans l’entreprise,
expérimentent de nouvelles
pistes de formation professionnelle initiale et continue,
évaluent, par une reconnaissance précoce, les futurs
besoins de qualification,
développent et modernisent
les métiers de la formation
professionnelle et continue,
soutiennent la pratique de
au sein des entreprises par
le biais de documents et
de médias de formation
modernes,
élaborent des concepts pour
la qualification des formateurs et formatrices au sein
des entreprises,
promeuvent des centres de
modernes en complément à
la formation professionnelle et continue au sein des
entreprises.
jugent la qualité de l‘offre de
par correspondance
encadrent et accompagnent
les programmes nationaux
et internationaux de perfectionnement de la formation
professionnelle,
mènent des recherches sur
à la lumière d’exemples
d’autres pays.
5
La recherche sur la formation professionnelle
au sein du BIBB
La loi relative à la formation
professionnelle (BBiG) stipule
les objectifs et le cadre d‘action
des travaux de recherche du
BIBB. Aux termes de l‘article
84 BBiG, la recherche sur la
formation professionnelle au
sein du BIBB a pour mission
d’explorer les bases de la
formation professionnelle,
d‘observer les développements à l‘échelle nationale,
européenne et internationale,
d‘établir les exigences
posées aux objectifs et
contenus de la formation
professionnelle,
de préparer les perfectionnements de la formation
professionnelle sous l‘angle
des nouvelles exigences
ainsi que
de promouvoir les instruments et procédés de
transmission et de transfert
des connaissances et des
technologies.
6
Cela est concrétisé dans le
cadre d‘un programme de
recherche annuel et dans le
cadre d‘un programme à moyen terme de recherche et de
développement.
Actuellement, l‘accent est mis
essentiellement sur cinq priorités de recherche :
le marché de la formation et
le système de l‘emploi,
la modernisation et le développement de la qualité de la
formation professionnelle,
l‘apprentissage accompagné tout au long de la vie, la
perméabilité et l‘équivalence
des filières d‘éducation,
la formation professionnelle pour des groupes cibles
spécifiques,
l’internationalisation de la
formation professionnelle.
Les groupes cibles
Avec les résultats de ses
recherches et de ses travaux,
le BIBB interpelle surtout les
groupes cibles suivants :
les planificateurs de la formation professionnelle
les ministères de l‘Etat fédéral et des Länder,
les organisations du patronat et des salariés,
les Chambres professionnelles,
les fédérations professionnelles.
les hommes de terrain de la
les services compétents pour
la formation professionnelle et continue avec leurs
commissions de la formation
professionnelle,
les personnels techniques
compétents au sein des entreprises et des organismes
d‘éducation et de formation
continue,
les membres des commissions d‘examen,
les comités d‘entreprise et
les directions des entreprises.
le public spécialisé scientifique
les femmes et hommes
de science des universités et établissements de
l‘enseignement supérieur
(en particulier pour la
pédagogie professionnelle
et économique, la sociologie
et l‘économie de l‘éducation
ainsi que la recherche sur le
marché du travail),
les femmes et hommes de
science travaillant dans des
centres de recherche non
universitaires.
7
La gestion des connaissances pour la
Le BIBB met à disposition,
avec actualité et exhaustivité,
ses résultats de recherche et
de travail. En outre, l‘institut
soutient la transparence
technique dans la formation
professionnelle au moyen
d‘une gestion performante des
connaissances.
Portails techniques
du BIBB (extrait)
www.bibb.de/aweb
Système d‘information sur
les métiers de formation
professionnelle et continue
www.foraus.de
Forum pour les professionnels de la formation
www.good-practice.
bibb.de
Good Practice Center
Promotion des personnes
défavorisées
www.eldoc.info
Offres d‘e-learning
www.bibb.de/portale
Tous les portails techniques du BIBB d‘un seul
coup d‘oeil
8
Internet
Par le biais de l‘offre du BIBB
sur Internet – le plus grand
portail de la formation professionnelle en Allemagne – un
accès confortable à plus de
100 000 pages sur Internet
et documents présentés dans
plus de quarante portails
techniques est possible. Tout
l‘éventail des questions auxquelles se consacre le BIBB est
reproduit dans une cartographie des connaissances à l‘aide
de laquelle l‘on peut obtenir
des informations, des états
intermédiaires et des résultats de projets et de missions
durables.
www.bibb.de
Département 1
Missions transversales/
Communication/Formation
professionnelle internationale
Au sein de ce département
sont regroupées les questions multidisciplinaires de la
planification et de la coordination, les champs centraux de la
communication et du travail de
relations publiques ainsi que
les activités internationales du
BIBB dans le domaine de la
formation professionnelle.
péenne de formation professionnelle. Il contribue, par ailleurs, à renforcer la présence
de l‘institut à l‘international
et à approfondir l‘engagement
du BIBB dans le domaine de
internationale par le biais de
partenariats et de réseaux à
l‘échelle mondiale.
Le département se dédie, en
outre, à la recherche comparative internationale et aux
questions de la politique euro-
Le département héberge par
ailleurs le bureau de coordination d‘EDVANCE, une initiative
du gouvernement fédéral qui
veut promouvoir, à l‘étranger,
la qualité de la formation
professionnelle allemande
(www.edvance-net.de).
9
Organigramme
Bundesinstitut für Berufsbildung
Robert-Schuman-Platz 3
53175 Bonn
Tél.: 0049 228 107-0
Fax: 0049 228 107-2977
www.bibb.de
[email protected]
Commissaire pour l‘égalité
en droits
Conseil du personnel/
Représentation des jeunes
et des apprentis
Personne de confiance
des personnes gravement
handicapées
Prési d
Bureau du Comité Central
· Secrétariat du Comité pour
les questions des personnes
handicapées
· Secrétariat du Comité
consultatif scientifique
Représentant perm a
Directeur de l
Département 1
Département 2
Missions transversales/
Communication/Formation
professionelle internationale
Bases sociologiques de la
formation professionelle
------------------------------------Centre de données sur la
recherche
Secteur de travail 1.1
Coordination du programme
de travail/
Gestion des connaissances/
Bibliothéque
Offre et demande de la
formation professionelle/
Participation à la formation
Communication
Qualification, intégration
professionnelle et activité
rémunérée
Monitoring et benchmarking
internationaux/Politique
européenne de la formation
professionnelle
Coûts, utilité, financement
JOBSTARTER
Former pour l‘avenir
Consultation et coopération
internationales
------------------------------------Bureau de
coordination d’EDVANCE
Agence nationale
«Education à l‘Europe»
Equipe Grundtvig
Equipe Leonardo da Vinci
Projets de transfert
d‘innovations
Equipe Leonardo da Vinci
Mobilité
Equipe Travaux de relations
publiques et information
Equipe Finances et IT
iMOVE
International Marketing of
Vocational Education
10
Développement des
compétences
Recherche
Conseil
Conception de l’avenir
i dent
m anent du Président
Attaché de presse
e la recherche
Développement
du personnel/
Management de la qualité
Service de vérification
des comptes
Département 3
Département 4
Promotion et conception de
la formation professionelle
Questions réglementaires de
la formation professionelle
Département central
Section Z 1
Filiéres de formation
professionnelle et parcours
d‘apprentissage/Promotion de
orientée sur les groupes cibles
Question structurelles du
travail de réglementation,
systèmes d‘examens et
concepts pour la mise en
œuvre
Personnel
Assurance et développement
de la qualité/
Apprentissageà distance/
Personnel de formation
Métiers de services
commerciaux et d‘économie
de l‘entreprise ainsi que
métiers de l‘économie des
médias
Section Z 2
Budget/Contrôle de gestion
Section Z 3
Service juridique/Droit de la
formation professionnelle/
Organisation
Programmes de
développement/
Essais-pilotes/Innovation
et transfert
Métiers commerciauxtechniques et métiers des
sciences naturelles
Service intérieur
Section Z 5
Centres de formation
professionnelle interentreprises/Développement
structurel régional
Métiers der service orientés
sur les entreprises et les
personnes/Comité pour les
questions des personnes
handicapées
Technique de l‘information
Section Z 4
Etat: 08.09.2009
11
Département 2
Les bases sociologiques de la
Ce département se consacre
aux missions de recherche et
de consultation dans le système de la formation professionnelle et de l‘emploi. Sur la
base de données statistiques à
caractère primaire et secondaire sont analysés et observés
les développements de la
formation professionnelle de
même que sont identifiées les
tendances pour l‘avenir.
Il étudie en particulier les
questions du développement
de l‘offre et de la demande sur
le marché de la formation, les
questions des besoins de qualification de l‘économie et des
individus, de l‘intégration au
système de l‘emploi, des coûts
12
et de l‘utilité de la formation
professionnelle ainsi que du
développement des compétences.
Le département soutient
l‘Office fédéral de la Statistique lors de la réalisation des
statistiques sur la formation
professionnelle et, chaque année détermine le nombre des
nouveaux contrats de formation conclus.
Département 3
Département 4
Promotion et conception de la
Questions réglementaires de
Les missions primaires de ce
département ont pour objectif
d‘améliorer les processus et
concepts d‘apprentissage et
d‘action dans la formation
professionnelle. Des modèles
correspondants sont mis au
point dans le cadre de projets
de recherche, de projets de
travail et de programmes.
Dans ce département, on développe de nouveaux métiers
de formation et de nouveaux
règlements sur la formation
continue de même que l‘on
modernise les métiers existants. Ceci s‘effectue à la lumière des conclusions obtenus
dans le cadre de la recherche
ainsi qu‘en étroite concertation
avec les partenaires sociaux.
L‘objectif en est le transfert
dans la pratique. En contrepartie, les conclusions et
résultats obtenus dans la
pratique sont repris pour et
par la recherche. Les différentes approches scientifiques
sont conçues en vue de leur
capacité de faisabilité et de
leur vérification ultérieure.
Dans le cadre de la mise en
œuvre dans la pratique, des
explications sont élaborées sur
les règlements de formation
professionnelle et continue
de même que l‘on évalue les
parcours de formation et les
procédés d’examen.
Département central
Le département central se consacre aux missions administratives du BIBB.
13
Les sections directement affectés
au Président
Sur ordre du Ministère fédéral
de l‘Éducation et de la Recherche (BMBF), trois sections aux
missions particulières sont
hébergés par le BIBB :
Agence Nationale pour l‘Education
pour l‘Europe auprès du BIBB (NA)
La NA se charge de mettre
en œuvre, depuis l‘an 2000
en Allemagne, dans le cadre
du programme d‘éducation
de la Communauté pour
l‘apprentissage durant la vie
entière, le programme de
formation professionnelle européen LEONARDO DA VINCI
et le programme GRUNDTVIG
dans le domaine de l‘éducation
générale des adultes.
Depuis 2007, la NA est aussi
le National Europass Center
(NEC) et assume donc, en outre, des missions particulières
ayant trait à l‘Europe.
Ses objectifs sont une information et une consultation
14
qualifiées, une assistance compétente des projets ainsi que
l‘interconnexion des projets et
initiatives à l‘échelle européenne et nationale.
La NA coopère étroitement
avec le Ministère fédéral de
l‘Éducation et de la Recherche,
les Länder et les partenaires
sociaux ainsi que, à l‘échelle
internationale, avec la Commission de l‘UE et les Agences
Nationales dans les trente
Etats européens participant
aux programmes.
Tél. : 0049 228 107 – 1608
[email protected]
www.na-bibb.de
iMOVE
JOBSTARTER
iMOVE est une initiative du Ministère fédéral de l‘Éducation
et de la Recherche dont le but
est l‘internationalisation des
prestations de services allemandes dans le domaine de la
formation professionnelle et
continue. iMOVE vient en aide
aux prestataires allemands de
formation continue avec une
offre de services exhaustive
pour partir à la conquête des
marchés internationaux. Avec
le slogan «Training – Made in
Germany», iMOVE fait de la
publicité à l‘étranger en faveur
de la compétence allemande
dans le domaine de la formation professionnelle et continue.
«JOBSTARTER – Former pour
l‘avenir» – est le programme
structurel de formation du Ministère fédéral de l‘Éducation
et de la Recherche. JOBSTARTER promeut des projets
régionaux qui soutiennent
des entreprises par le biais
de mesures de prestations de
services appropriées afin de
renforcer et de pérenniser leur
volonté et leur capacité de formation. En outre, le programme contribue à l‘amélioration
durable des structures de formation, par exemple au moyen
d‘une meilleure interpénétration de la formation scolaire et
de la formation en entreprise.
Tél. : 0049 228 107- 1745
[email protected]
www.imove-germany.de
Tél. : 0049 228 107 – 2909
[email protected]
www.jobstarter.de
15
Publications
Informations de base
(en allemand et en anglais)
A télécharger sous
www.bibb.de/prints
16
La modernisation de la
Les règlements de la formation et leur gestation
BIBB International
ou à commander
auprès du BIBB
53142 Bonn
[email protected]
BIBB REPORT informe avec
actualité sur les résultats de
recherche et de travail du
BIBB. Les cahiers proposent
des analyses concises et des
informations de fond sur des
questions d‘actualité qui font
l‘objet de discussions dans le
domaine de la politique de la
formation professionnelle et
des sciences techniques.
Vous trouverez les numéros
de BIBB REPORT en tant que
texte complet à télécharger
gracieusement sur le site
Internet du BIBB sous
www.bibb.de/bibbreport
(en allemand et en anglais).
Vous pouvez également vous
abonner à une newsletter
électronique rédigée en anglais
sous www.bibb.de/newsletter.
Ici, vous trouverez aussi toutes
les informations concernant
d‘autres newsletters du BIBB.
17
Informer – Discuter – Pratiquer
Le journal du BIBB :
«Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis». (BWP)
Numéro spécial (en anglais) : Promoting Innovations in
Vocational Education and Training – An Exchange of
German Experiences
Renseignez-vous sur notre site internet
www.bwp-zeitschrift.de
Le site vous offre:
Le contenue de chaque numéro depuis 2000
Recherche d’articles (plus de 1.000 textes en ligne)
Informations sur le journal
18
Comment nous trouver
Par le train
De la gare centrale de Bonn
avec la ligne de tram-métro
66 ou 68 (direction Ramersdorf/Königswinter/Bad
Honnef) jusqu‘à RobertSchuman-Platz (environ 10
minutes de trajet).
De la gare ICE de Siegburg/
Bonn avec la ligne de trammétro 66 (direction Bad
Honnef) jusqu‘à RobertSchuman-Platz (environ 40
minutes de trajet).
De l‘aéroport Cologne/Bonn
avec le bus «Airport-Express
SB 60» jusqu‘à la gare centrale de Bonn (environ 35
minutes de trajet). Continuer
à partir de la gare centrale
de Bonn comme expliqué
ci-dessus.
En voiture
Vous trouverez une description
du trajet sous
www.bibb.de/de/1496.htm
Il existe un guidage pour le
parking visiteurs.
Attention : Les possibilités de
stationnement sont limitées.
Il est donc recommandé de
donner la préférence aux
transports collectifs.
BONN-RHEINAUE
GRONAU
RHEINAUE
U
Deutsche Telekom/
Platz der
Vereinten Nationen
BIBB
Lu
U
dw
RobertSchumanPlatz
Hotel Maritim
m
ine
He
Go
str.
nn
ma
ine
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H
de
sb
BMBF
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ig
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rh
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Al
le
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Gustav-Stresemann-Institut
(GSI)
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La
ge
M
n
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Gr
lle
ab
e
en
w
eg
U Max-Löbner-Str.
19
Contact
Adresse postale
Robert-Schuman-Platz 3
53175 Bonn
Allemagne
Adresse postale
53142 Bonn
Allemagne
Tél.: 0049 228 107-0
Fax: 0049 228 107-2977
www.bibb.de
Adresses e-mail
[email protected]
[email protected]

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