16 ans et des poussières

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Magenta
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Mireille Disdero
16 ans et des poussières
Dossier pédagogique
par
Veit R. J. Husemann
et
Laure Soccard
Ernst Klett Sprachen
Stuttgart

1. Auflage 6 5 4 3 2 |
2017 16 15 14 13
Alle Drucke dieser Auflage sind unverändert und können im Unterricht nebeneinander
verwendet werden.
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© Ernst Klett Sprachen GmbH, Rotebühlstraße 77, 70178 Stuttgart, 2013. 
Alle Rechte vorbehalten.
Internetadresse: www.klett.de / www.lektueren.com
Autoren: Veit R. J. Husemann, Laure Soccard
Herausgeber: Veit R. J. Husemann
Redaktion: Sylvie Cloeren
Layoutkonzeption: Elmar Feuerbach
Gestaltung und Satz: bostext, Leonberg
Umschlaggestaltung: Sandra Vrabec
Titelbild: Véronique Figuière, Issy-Les-Moulineaux
Druck und Bindung: AZ Druck und Datentechnik GmbH, HKempten
Medienhaus Plump GmbH, Rheinbreitbach
Printed in Germany
ISBN 978-3-12-592291-4
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Inhaltsverzeichnis 
Inhaltsverzeichnis
Vorwort. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Gründe für den Einsatz von 16 ans et des poussières im Unterricht . . . . . . . . . . . . . 8
I
Über den Roman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 Die Handlung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Unterrichtsrelevante Themenfelder. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Literaturtipps. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
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II Konzeption der Handreichung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 Lektürebegleitende Unterrichtsmaterialien zur inhaltlichen
Erschließung, Sicherung und Differenzierung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Kompetenztraining und methodische Differenzierung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Vorschläge zur Leistungsmessung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Übersicht über die Unterrichtseinheiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
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III Unterrichtsvorschläge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Avant la lecture. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Pendant la lecture. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Après la lecture. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
IV Kopiervorlagen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
V Klausurvorschläge. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Bildquellennachweis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
5